大班教案：媽媽我愛你

第第18頁(yè)大班教案：媽媽我愛你

大班教案：媽媽我愛你1

活動(dòng)目標(biāo)：

知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡(jiǎn)約的避開污染的方法，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

《地球媽媽我愛你》

活動(dòng)預(yù)備：

課件、錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1、我們都有一個(gè)共同的媽媽，名字叫地球，請(qǐng)看地球。

媽媽有什么話要說(shuō)。

2、看課件《漂亮的地球》

提問：我們的地球漂亮嗎？地球上有什么？

小結(jié)：我們的地球媽媽特別漂亮，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動(dòng)物以及我們?nèi)祟悺?/p>

3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會(huì)難受、難過(guò)？

小結(jié)：我們的媽媽正在蒙受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽難過(guò)的哭了起來(lái)。

4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

〔1〕什么叫廢氣？

〔2〕廢氣會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

〔3〕我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開廢氣污染？

〔4〕什么叫廢水？

〔5〕廢水會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

〔6〕我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開廢水污染？

5、聽錄音〔〔噪音〕〕

〔1〕你聽了有什么感覺？

〔2〕噪音會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁礃拥奈：Γ?/p>

〔3〕我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開噪音污染？

6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒相互介紹。

7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛惜我們的媽媽，愛護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來(lái)越好。

大班教案：媽媽我愛你2

設(shè)計(jì)思路：

十月懷胎一朝分娩，母親傾盡了全部來(lái)疼愛自己的孩子，照看自己的孩子，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。但孩子們由于接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為無(wú)可置疑，養(yǎng)成了只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《媽媽，我愛你》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛。

2．體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。

3．懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)懷母親。

4．積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5．學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光里的媽媽》，愛心卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話爭(zhēng)論引出故事。

1.完整觀賞課件《小兔逃跑》

2.提問：

〔1〕小兔說(shuō)什么?媽媽為什么要追他?

〔2〕小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢?

〔3〕小兔變成了高山上的巖石，媽媽變成什么呢？

〔4〕小兔變成了花園里的花朵，媽媽變成什么呢？

〔5〕小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么媽媽要變成大樹？

〔6〕故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎?為什么?

3.老師小結(jié)：最終小兔放棄逃跑，是由于他知道不管自己走到哪里，媽媽的心永久會(huì)追隨著它。小兔的媽媽是這樣愛著小兔，那我們的媽媽呢？

二、傾聽媽媽對(duì)小伙伴的愛?！彩孪群鸵粋€(gè)小伙伴媽媽約好說(shuō)說(shuō)養(yǎng)孩子過(guò)程中最辛苦的一件事〕1.請(qǐng)一個(gè)小伙伴為講解并描述的媽媽獻(xiàn)花。

2.請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)聽了以后的感受。

3.我們的媽媽是這樣的愛著我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著4.爭(zhēng)論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛自己媽媽呢？

三、歌表演《燭光里的媽媽》，讓孩子在表演中表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。

活動(dòng)延伸：

1.把自己的愛心卡獻(xiàn)給媽媽。

2.在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

大班教案：媽媽我愛你3

主題目標(biāo)：

1.知道五星紅旗是的國(guó)旗，十月一日是國(guó)慶節(jié)，自己是個(gè)人。

2.為自己是個(gè)人而驕傲，激發(fā)幼兒愛家長(zhǎng)、愛祖國(guó)的情感。

3.在活動(dòng)與實(shí)務(wù)體驗(yàn)中，培育幼兒移情及交往技能。

詳細(xì)任務(wù)：

小班：我是一個(gè)人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕

中班：慶國(guó)慶游園--我和爸爸媽媽歡樂的一天--今日的月亮真圓啊

大班：接待客人一外出作客一我來(lái)表演

要點(diǎn)提示：

1.小班：鼓舞幼兒在集風(fēng)光前情愿試一試，并援助幼兒體驗(yàn)努力后勝利的開心。

2.中班：鼓舞幼兒溝通，體驗(yàn)共享節(jié)日的開心。

3.大班：學(xué)著大方地接待客人，進(jìn)展幼兒情感交往技能。

大班教案：媽媽我愛你4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知地球是人類和動(dòng)植物共同的家園，了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達(dá)自己的見解。

3.激發(fā)自覺愛惜地球，愛護(hù)環(huán)境的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻

活動(dòng)過(guò)程：

談話導(dǎo)入，查找家園

1.觀看平面圖，幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的大略位置。

老師小結(jié)雖然我們每個(gè)人都住在不同的地方，但是我們都有一個(gè)共同生活的家園，那就叫地球。

二、觀看視頻，發(fā)覺漂亮

1.視頻觀賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講解并描述地球的漂亮。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒溝通爭(zhēng)論，大膽表述。

3.老師小結(jié)：

我們的地球特別美麗，有鮮花、森林、高山、湖水、動(dòng)物……生活在這么漂亮的地球上真美滿。

三、圖片展示，發(fā)覺污染

1.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，用自己的語(yǔ)言大膽表述生活中的各種污染及其危害。

2.幼兒溝通爭(zhēng)論。

四、愛護(hù)地球，出謀畫策

1.師幼共同溝通生活中愛護(hù)環(huán)境的方法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識(shí)庫(kù)。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣揚(yáng)長(zhǎng)卷畫。

4.總結(jié)并激勵(lì)幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動(dòng)來(lái)影響更多的人。

大班教案：媽媽我愛你5

母親節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒真實(shí)地體驗(yàn)?zāi)笎郏⒂谜Z(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛，我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起預(yù)備一個(gè)盒子，但并不說(shuō)明盒子的用途。然后，我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)漸漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛心盒”。

活動(dòng)一媽媽，我愛你

目標(biāo)：

1．通過(guò)談話及觀看錄像’，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

2．感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

3．嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

預(yù)備：

1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

2．請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

3．請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參與活動(dòng)。

過(guò)程：

1．師幼交談，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼：母親節(jié)就要到了。

幼：就是媽媽的節(jié)日。

師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)狀況。

師：每個(gè)小伙伴都是媽媽的珍寶．是媽媽把你們帶到了這個(gè)美妙的世界?媽媽真了不得。你們看．朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛的小寶寶，不久就要誕生了。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長(zhǎng)大的。

3．了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛苦。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼：一開始不知道是什么外形，漸漸地就有了頭。

幼：然后開始長(zhǎng)手和腳。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼：媽媽要吃許多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃許多東西嗎?

朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng)．朱老師需要吃下去。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒暢。我的小寶寶立刻就要誕生了。

師：朱老師，等你生下小寶

寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，感謝你們。

4．幼兒溝通、共享媽媽懷孕時(shí)的狀況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很美滿，為什么?

幼：由于朱老師很愛她的小寶寶。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行溝通。)

幼：媽媽懷我的時(shí)候肚子很大．走起路來(lái)很累。

幼：媽媽常常給我講故事，還和我說(shuō)話?？矗α?，由于她感到很美滿。

幼：媽媽說(shuō)我常常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別淘氣”。

師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很快樂。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么快樂?

幼：由于媽媽喜愛我。

幼：媽媽說(shuō)我是她的珍寶，她最愛我了。

5．嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

師：媽媽哺育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美妙的語(yǔ)言來(lái)告知媽媽我們有多么愛她呢?

幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼：我要說(shuō)“媽媽，我愛你”。

師：今日回家，就請(qǐng)你們把這么美妙的語(yǔ)言講給媽媽聽，好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話。

延伸活動(dòng)：

1．幼兒畫“我的媽媽”。

2．請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

3．了解媽媽的生日、喜好、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心。

活動(dòng)二我的好媽媽

目標(biāo)：

1．利用自己的畫作來(lái)介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。

2．積極地與同伴溝通、共享。

3．選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的.生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

預(yù)備：

1．幼兒寫生畫《我的媽媽》。

2．記錄用的紙、筆人手一份。

3．每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

過(guò)程：

1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個(gè)別出心裁的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛干什么，生日是哪一天．媽媽對(duì)你的最大心愿是什么，等等。

2．幼兒分組溝通“我的好媽媽”。

3．幼兒集中溝通。

師：誰(shuí)情愿向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她盼望我將來(lái)有出息，所以我畫了好多好多獎(jiǎng)狀。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。

4．為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：這個(gè)“親親媽媽愛心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)

師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號(hào)記錄下來(lái)．再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

延伸活動(dòng)：

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思索如何制作一張別出心裁的、能表達(dá)對(duì)媽媽的愛的卡片。

活動(dòng)三心心相印

目標(biāo)：

1．制作“心心相印卡”，借以表達(dá)對(duì)來(lái)自媽媽的關(guān)懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。

2．感受母子間的親情。

預(yù)備：

1．與幼兒共同商榷決斷為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關(guān)愛自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。

2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子假設(shè)干。

過(guò)程：

1．組織幼兒觀測(cè)“心心相印卡”。

師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看，我的卡片上畫的是什么。

幼：媽媽在為孩子燒飯。

師：我們?cè)賮?lái)觀賞一下，反面是什么呢?

幼：是孩子在端水給媽媽喝。

師：這時(shí)候媽媽臉上的表情是怎么樣的?

幼：媽媽笑了，笑得很快樂。

……

師：你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎?

幼：由于媽媽很愛孩子，孩子也愛媽媽。

師：這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心，另一面代表孩子愛媽媽的心，我們就將它取名為“心心相印卡”，好嗎?

2．幼兒溝通各自的構(gòu)想。

師：等會(huì)兒我們也要來(lái)做這張卡．請(qǐng)你們先想一想、說(shuō)一說(shuō)你會(huì)在卡片兩面分別畫上什么。

(許多幼兒積極地表達(dá)了自己的構(gòu)想，他們有的想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)

3．幼兒制作賀卡。老師提示幼兒想好自己要畫什么，突出主要內(nèi)容，并留意布局。

4．繼續(xù)為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：我們把賀卡靜靜地藏在盒子里，先不要告知媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個(gè)驚喜，好嗎?這可是我們的奧秘。

延伸活動(dòng)：

1．商量并制作母親節(jié)活動(dòng)海報(bào)。

2．組織孩子們?cè)谖璧阜坎贾没顒?dòng)環(huán)境。

3．幼兒分工，預(yù)備參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)四歡高興喜母親節(jié)

目標(biāo)：

1．預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2．為媽媽送上充斥濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。

預(yù)備：

1．“親親媽媽愛心盒”。

2。制作并張貼大海報(bào)；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參加活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。

3．布置活動(dòng)場(chǎng)地：

(1)制作背景畫面――歡高興喜母親節(jié)。

(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。

(3)預(yù)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4．人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)約化妝。

5．音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。

過(guò)程：

1．迎接?jì)寢尅?/p>

由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献蠲罎M的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個(gè)非常的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(請(qǐng)幼兒端上預(yù)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)

2．演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

3．親子游戲。

主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)章。

游戲一：寶寶的呼喊

師：請(qǐng)全部的媽媽上來(lái)，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲“媽媽”．假如媽媽聽出來(lái)是自己寶寶的叫聲．就請(qǐng)舉起手來(lái)。

游戲二：媽媽的手

師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伙伴上來(lái)認(rèn)真觀測(cè)，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開．小伙伴看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。)

4．親子制作：大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大

手牽小手”，寫上“某某和媽媽”。

5．給媽媽獻(xiàn)愛心。

主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小伙伴一貫在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是