親子共讀心得體會2021年7篇

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親子共讀心得體會范文2021年篇1

古人云：“書中自有黃金屋”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“讀萬卷書，行萬里路”?？梢娮x書的重要性。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的喜悅之家，我們崇尚喜悅讀書，留神培養(yǎng)孩子讀書的興趣，并且在親子共讀中，我們不斷總結讀書閱歷，形成一些適合我們家庭的讀書方法。

一是選擇讀書范圍。想要從書中獲取養(yǎng)分，取得精神食糧，首先要選擇科學、健康、向上的書籍。我們的標準是只要適合孩子健康成長的文化、科幻、物理、音樂等書籍都可以讀。

二是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長也做完了家務，全家一起溜達在書中，享受讀書的喜悅。

三是選擇讀書的地點。養(yǎng)成好的讀書習慣縱然重要，但是還務必有一個寧靜的讀書環(huán)境，我們家特意設立書房，我和孩子面對面的坐在一起，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)上，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會由于書中的一個問題，娘倆發(fā)表不同的觀點。

現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子，又處于這樣一個競爭強烈的時代，所以家長們都夢想自己的孩子學習積極，學識豐富，思維活躍。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的美好，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的巧妙天成，探索科學的希奇和不成預知，讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個好處，家長和孩子共同體驗著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此沒有隔膜，遇到問題以便于實時調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子的成長也是我們家長的再學習，再成長。從讀書中我學到了不少家長和孩子相處的技巧，并且從書中我感悟到，“即使是再普遍的孩子，只要教導得當，也會成為不平凡的人”。

現(xiàn)在，我的孩子對書可以說是有點癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍，不管是過節(jié)還是生日，他最夢想的禮物就是書。夢想我和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為學識的富翁，精神的巨人!大家一起喜悅讀書吧，讓孩子成為幸福喜悅的小書蟲!

親子共讀心得體會范文2021年篇2

生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和女兒要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書空氣，也能拉近家長和孩子的距離。在和女兒一起讀書的過程中，我們一起議論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我察覺孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個細心的聽眾，聽取她的觀法，校正她的缺乏，稱贊他“獨到”的見解。女兒現(xiàn)在很熱愛讀書，她覺得和我們家長是對等的，覺得自己有自抒己見才能。現(xiàn)在女兒和

我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。通過親子共讀，孩子不但熟悉了好多的字，開闊了視野，擴大了學識面，增加了她的自信仰，同時也能更好的合作老師的課堂教學。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學到了學識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境和好空氣，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。

萬事開頭難，我所體驗的也是一樣，首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書，這是對比重要的。沒有興趣就會索然無味。我們這次選擇了《胡小鬧日記》青少年勵志版本，她讀的興致盎然。其次為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，每天的閱讀時間我們都在固定的寧靜的房間舉行，這段時間我的手機是調成靜音的，不會輕易接聽電話，擾亂孩子的閱讀。然后，實時和孩子共享書中精彩的片段和詞匯。扶助孩子養(yǎng)成專心摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。讀書中所得的詞句能充實孩子的詞匯，使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫。文章美好，受人熱愛，孩子獲得了別人的贊美，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。結果尤其需要留神的是，親子閱讀不是任務，而是需要我們養(yǎng)成的一種良好習慣，在閱讀的時候務必要有細心，孩子的學識和認知是有限的，有時候在理解上有偏差也是正常的，需要我們細心的去指導和校正。假設沒有好的心情，不如暫時不閱讀。

親子閱讀的方式有好多種，和孩子共讀一本書，和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級的做法，當孩子和我們都養(yǎng)成的這樣的習慣后我們可以為孩子推舉讀物，也可以讓孩子為我們推舉讀物。需要留神的是，我們家里盡力不要放消遣雜志等一些沒有養(yǎng)分的讀物，放一些健康的有益的讀物，讓孩子唾手拿起來就可以讀。做到隨時、隨地閱讀，創(chuàng)造出“書香滿屋”的空氣。

現(xiàn)在的父母都很繁忙，沒有時間陪孩子，孩子的休閑時間大多數(shù)是看電視、玩電腦，孩子覺得開心，我們也覺得省心。但相信大多數(shù)家長都和我有一致的體會，我們的孩子不會很流暢的表達自己的意思，寫作文的時候沒有東西可寫，最多只能記流水賬。這就是圖像和文字的識別。古人云”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見閱讀的魅力所在。愿更多的孩子在閱讀中提高，在親子共讀中成長。

親子共讀心得體會范文2021年篇3

首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子分外熱愛聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的喜悅。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常指點激發(fā)我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反應條、換書蟲卡等等，這讓我們一向堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已根本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都質疑她的才能。這些勞績是老師在學校里教導的成果，我們的親子共讀斷定也起到了確定的作用吧!

假期還有六天就終止了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業(yè)已提前完成。一天可以不寫作業(yè)，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平日周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平日上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才察覺自己學的東西太少太少。

我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《假設我是一片雪花》，她改寫的詩如下：假設我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，每日讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。

讀書作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)根本都是她自己做的，不夠專心，總得擠出點時間看電視，過年期間終于過了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師，也落后了。個別作業(yè)還未完成，我們加緊補上。

親子共讀心得體會范文2021年篇4

一是要把閱讀選擇的權利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

蘇珊羅森韋格有一句名言：“假設您想要孩子完全按照你的籌劃閱讀，那注定不會長久?！币虼思议L除了對不健康的讀物舉行操縱外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍舉行人為的約束和操縱。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應感到心合意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達成確定閱讀水平了，這時家長可以協(xié)助推舉點純文字的、或者是文學性稍強的書。

二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀模范。

言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長務必以身作那么。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內容，這樣可以開發(fā)孩子的想象才能和創(chuàng)造才能;等孩子識字量多以后，就讓她逐漸自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好模范，給孩子營造一個良好的讀書空氣。

三是要彼此交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。

為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花招，變換著角色來讀。譬如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰見了文字對比美好的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子精心靈去體會作品中的美。

四是要給孩子供給更多的閱讀機遇和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中務必的事情。利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他供給一些電子讀物或影音內容賞識或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時激勵孩子和同學交換書看，我察覺要是孩子和同學交換的書，她知道要加緊還給人家，所以就看得更加快，看得更加專心。

親子共讀心得體會范文2021年篇5

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有利益的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用細心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃活力,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)聰慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獲取學識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡舉行親子閱讀以來，我在家也一向堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子開啟了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成專心摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章美好，受人熱愛，孩子獲得了別人的贊美，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就分外奇怪也彌漫著各式的空想，書本就是得志這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟諳了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣，提高其留神力。

我察覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平日講話和理解才能上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很驕傲地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個星月藍天、透出和暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入喜悅的夢鄉(xiāng)。

親子共讀心得體會范文2021年篇6

俗話說的好，“一種好習慣抉擇好的命運”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得特別重要，

由于劉爍熱愛看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感動了。

書中有大量人物，有美觀良善、魔法高強的小藍姐姐，她是從魔仙堡來，到人類世界探索魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪勞績優(yōu)異，擅長斟酌，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險精神，樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽、勞績不佳;雪菲菲，魔仙百寶書智者精靈，雖然高傲自大，但做事細心、專心，常被美琪凌辱。黑魔仙小月，爭強好勝，因妒忌魔仙小藍開頭修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類世界。結果還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。

當美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照管小藍姐姐吧!”我覺得她們倆是多么良善呀!雖然小藍是堂堂一個魔仙，但奉命來人類世界探索損失的魔仙彩石，卻在凌資產上了保姆，與美琪、美雪產生了很深的感情。

讀完后，孩子懂得了光明確定能戰(zhàn)勝黑暗，探索喜悅的方法就是無私的扶助別人。夢想孩子從小努力學習，不怕困難，利用學到學識扶助他人，敬仰并追求真善美，使自己不斷喜悅地成長，這本書猶如一棵魔法樹，結滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個兒童的心靈。我們理應讓情誼之花綻放，讓情誼之橋永遠架起!書是我們人類的高級養(yǎng)分品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的學識，也可以也我們的心靈凈化。

很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識，有目的，更積極的對話形式，以閱讀為根基，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機遇，使孩子的心靈得到更多的關愛，通過閱讀培養(yǎng)親子關系;通過閱讀，父母與子女終身學習，共同成長。閱讀才能是一個人終身學習的根基和最大的本錢，夢想孩子們有一個更加美好，璀璨的明天。

親子共讀心得體會范文2021年篇7

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，約莫是說猶太人在孩子出世后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲觯切氯A書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參與。現(xiàn)在的孩子有很強的模仿性，尤