全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)5篇

—全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)5篇開展全民閱讀趣味字謎活動(dòng)，讓群眾感受閱讀的魅力，豐富精神文化生活。下面是給大家?guī)淼?0XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)（5篇），以供大家參考!20XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)1緊扣今年活動(dòng)主題：“提倡全民閱讀.建設(shè)書香社會(huì)”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)。（一）“世界讀書日”主題系列活動(dòng)1.舉辦“書香X”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“書香家庭”等表彰活動(dòng)。“世界讀書日”當(dāng)天，X縣圖書館在水之印廣場(chǎng)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計(jì)400人參與的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，激勵(lì)和帶動(dòng)全民參與閱讀，提倡文明生活方式。2.舉辦“書香X”經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。以X一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香X”經(jīng)典詩文朗誦會(huì)的序幕，在城鄉(xiāng)各中小學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步培育青少年愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3.開展了“讓閱讀走進(jìn)生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動(dòng)。從開頭，利用信息資源共享工程X支中心設(shè)備、資源，組織同學(xué)、進(jìn)城務(wù)工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。4.舉辦讀書志愿者溝通座談會(huì)。以“以書為友書香X”為宗旨，從城區(qū)各單位、中小學(xué)和讀者中招募進(jìn)展讀書志愿者，義務(wù)擔(dān)當(dāng)起圖書館的宣傳、參與閱讀指導(dǎo)和讀書心得溝通。組織讀書志愿者下基層活動(dòng)，開展“我為你讀書”、“我讀書我歡樂”等閱讀活動(dòng)4場(chǎng)次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。（二）“書香X”全民閱讀活動(dòng)“書香X”全民閱讀活動(dòng)以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”書籍為基礎(chǔ)，以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小同學(xué)等閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注意開展全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)，推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。20XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)2區(qū)文旅局根據(jù)市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開展全民閱讀活動(dòng)，深化推廣全民閱讀，不斷滿意人民群眾的多種文化需求，努力營(yíng)造“書香閱讀”的良好氣氛?，F(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、主要做法和成效（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌布置，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的X官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全民閱讀活開工作會(huì)議，將全民閱讀工作納入國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)立工作的總體規(guī)劃中，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，為全民閱讀活開工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。（二）優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)備。目前，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個(gè)全民閱讀點(diǎn)、13個(gè)農(nóng)家書屋、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開放。在原有文化設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推動(dòng)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對(duì)鎮(zhèn)綜合文化站實(shí)行置換的方式，將鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū)，居民可以更加便利地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、漂亮社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中，實(shí)行共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式。（三）開展各類閱讀活動(dòng)。依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn)、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動(dòng)。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè)，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延長(zhǎng)，完成圖書館資源的效能，依據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求，開展“圖書漂流”活動(dòng)，更新豐富圖書種類，服務(wù)同學(xué)和居民群眾。二、主要問題和建議當(dāng)前，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有些人長(zhǎng)期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，有的則在宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)中參加閱讀行列，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費(fèi)消遣，極少參與組織的文化閱讀活動(dòng)。二是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不深。由于活動(dòng)開展的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動(dòng)受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響效應(yīng)，活動(dòng)效果不能完全表達(dá)。針對(duì)以上問題，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對(duì)全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平，主動(dòng)與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，探究形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制；二是常常性地開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，培育青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣，在社會(huì)上營(yíng)造良好的全民閱讀氣氛。20XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)3盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練穩(wěn)固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中，只要注意閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀愛好培育，就肯定會(huì)讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。1、重視閱讀愛好培育。俗話說：“愛好是的老師”，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)愛好開頭。課外閱讀習(xí)慣的培育是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評(píng)比與展現(xiàn)閱讀筆記；展評(píng)手抄報(bào)；講評(píng)優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)真實(shí)地感受到由于自己豐富的學(xué)問，杰出的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。2、注意閱讀方法指導(dǎo)。讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平常的課堂教學(xué)之中，老師能注意利用教材中的“金鑰匙”，由于它幾乎包含了小學(xué)階段最根本的讀書方法。在平常課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求同學(xué)讀書時(shí)要留意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求同學(xué)讀書時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向同學(xué)介紹讀書的挨次，拿到一本書應(yīng)當(dāng)先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。3、典范促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。在課堂上，有意識(shí)地讓一些閱讀好的同學(xué)像老師一樣帶著同學(xué)閱讀，同學(xué)的主動(dòng)性更高了，很多同學(xué)都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到同學(xué)朗讀示范，同學(xué)講自己的讀書故事等。將同學(xué)的閱讀愛好連續(xù)提高，并將閱讀需要深化到他們的心靈深處，永遠(yuǎn)地保存下來。在這一典范示范中，我還穿插了引導(dǎo)同學(xué)在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書，留意閱讀衛(wèi)生等。4、讓習(xí)慣在活動(dòng)中穩(wěn)固。良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，同學(xué)閱讀習(xí)慣形成也會(huì)顯現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，依據(jù)這一心理特點(diǎn)，需強(qiáng)化外在刺激，按時(shí)強(qiáng)化等方法，使同學(xué)的閱讀傾向自動(dòng)化。（1）童話閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)閱讀古今中外的童話，了解認(rèn)識(shí)童話作家，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織同學(xué)試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織同學(xué)給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。豐富多彩的評(píng)比、展現(xiàn)、鼓勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的同學(xué)，向更高效的閱讀推動(dòng)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的同學(xué)從勝利的體驗(yàn)中獲得閱讀歡樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。20XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)4“書香能致遠(yuǎn)、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動(dòng)已勝利開展結(jié)束，本班開展此次活動(dòng)有很多值得肯定的地方：一、點(diǎn)滴積累歷時(shí)長(zhǎng)全班同學(xué)充足利用了四月整個(gè)月去協(xié)作開展本次讀書活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，充足調(diào)動(dòng)起同學(xué)們閱讀的熱忱，在查找書目、記錄筆記過程中同學(xué)們一點(diǎn)一滴地積累了學(xué)問，按部就班，共同為本次活動(dòng)作了充足的準(zhǔn)備。二、書香致遠(yuǎn)范圍廣范圍廣主要表達(dá)在兩個(gè)方面：一是讀物觸及內(nèi)容廣。抓住小學(xué)教育專業(yè)特色，學(xué)習(xí)、飽覽心理學(xué)、教育學(xué)、中外文學(xué)的學(xué)問海洋，造就一專多能；二是開展范圍廣。書香無處不在，通過網(wǎng)絡(luò)書籍探討、宿舍研討、課室圖書館閱讀等等，使我們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見識(shí)，受益匪淺。三、形式多樣開展新穎一是充足利用各種資源：網(wǎng)絡(luò)、視頻、書籍。閱讀網(wǎng)絡(luò)，開拓視野；觀看視頻，設(shè)身處地；品嘗書籍，書香致遠(yuǎn)。二是從各種形式動(dòng)身：小組商量、演話劇、參與學(xué)問競(jìng)答游戲，幫忙同學(xué)們更好的理解書中意蘊(yùn)。開展形式的多樣性以及開展活動(dòng)的新穎性在活動(dòng)過程中充足表達(dá)出來。四、頒獎(jiǎng)激勵(lì)促奮進(jìn)頒獎(jiǎng)典禮的激勵(lì)作用，在最終一天的成果展中，既是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)同學(xué)們這個(gè)月讀書成效的檢測(cè)，并對(duì)以后同學(xué)們連續(xù)保持讀書好習(xí)慣起到肯定的激勵(lì)作用。五、激情閱讀樂無窮活動(dòng)過程中，全班同學(xué)及邀請(qǐng)的師姐、評(píng)委團(tuán)都主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)下來，同學(xué)們都能做到主動(dòng)協(xié)作、參與，大家熱忱高漲，學(xué)有所獲，樂趣無窮。20XX全民趣味閱讀活動(dòng)總結(jié)5書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與對(duì)話，共享著閱讀帶給我們的歡樂與感動(dòng)。書籍蕩滌著大家的情感，增加了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)?；顒?dòng)效果1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加深厚。班內(nèi)，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。3、為明年第X屆“讀書節(jié)”活動(dòng)積累了肯定的工作經(jīng)驗(yàn)。改進(jìn)之處1、同學(xué)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，要進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)活動(dòng)的