三年級上冊語文作業(yè)課件第三單元測試卷部編版

第三單元測試卷第三單元測試卷1一、用“

”畫出下列每組詞中錯誤的讀音,并在括號里改正。(4分)

pènshào一、用“”畫出下列每組詞中錯誤的讀音,并在括號里改正。(2chǔyànchǔyàn二、看拼音,寫詞語。(8分)

火

柴火

焰

裙

子

拼

命

可

憐

破

舊

旅

行

流

淚

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)二、看拼音,寫詞語。(8分)火柴火焰裙三、照樣子,變成新字并組詞。(6分)1.例:介——界(世界)寺→________(

)君→________(

)

官→________(

)

2.例:伸——申(申請)冷→________(

)救→________(

)

餓→________(

)

等

等待

裙

裙子

管

管理

令命令

求

求救

我

我們

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三、照樣子,變成新字并組詞。(6分)等等待裙裙子管四、我能照樣子,寫一寫。(8分)1.例:一(根)火柴

一(

)椅子一(

)手推車2.例:吃力地(坐著)

偷偷地(

)

輕輕地(

)把

輛

看

說

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)四、我能照樣子,寫一寫。(8分)把輛看說三年級上冊語3.例:(跑)來(跑)去

(

)來(

)去(

)來(

)去4.例:仔細—(馬虎)

難受—(

)

寒冷—(

)走

走

游

游

舒服炎熱

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.例:(跑)來(跑)去 走走游游舒服炎熱三年級五、選擇下列句子朗讀的語氣。(填序號)(4分)

A.慌亂B.渴望C.命令D.急切、渴盼1.“大家分散開,哪里涼快就到哪里休息?！?

)2.“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙?我知道……就會不見的!”(

)3.它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會很好?！?

)CDB三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)五、選擇下列句子朗讀的語氣。(填序號)(4分)A.慌亂4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”(

)A三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”A三六、判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)1.閱讀童話時,我們只有發(fā)揮想象,才能真正領(lǐng)略童話的魅力。(

)2.《賣火柴的小女孩》中,小女孩共擦燃了五次火柴。(

)3.《那一定會很好》中的種子經(jīng)歷的歷程是:種子→大樹→椅子→手推車→木地板。

(

)√√?三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)六、判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)√√?4.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長吃掉了奶酪,值得我們尊敬。(

)5.“叫、喊、喚、嚷”這幾個字都含有說話的意思。(

)?√三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)4.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長吃掉了奶酪,值得我們尊敬。?√三七、用修改符號在原句上修改病句。(6分)1.我今年己經(jīng)八歲了。2.媽媽穿著一件紅色的大衣,一條灰色的圍巾。

3.螞蟻們在草叢里發(fā)明了一塊奶酪。

將“己”改為“已”。

在“一條灰色的圍巾”前面加上“圍著”。將“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”。

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)七、用修改符號在原句上修改病句。(6分)2.媽媽穿著一件紅色八、日積月累。(6分)1.俗話說:“有理走遍天下,_______________?！辈徽撟鋈魏问?我們都要以理服人。

2.和“真理越辯越明,道理越講越清”意思相近的俗語是“燈不撥不亮,______________。”

無理寸步難行

理不辯不明

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)八、日積月累。(6分)無理寸步難行理不辯不明三年級上冊語3.暫時的輸贏可以憑力量的強弱來決定,但是要想獲得長期的勝利就要掌握真理。這句話可以用一句俗語來概括:“________________,_________________?！?/p>

4.本單元我們學了很多童話故事。課外閱讀時,我還讀了一些童話故事,如《___________》《___________》等。

一時強弱在于力

萬古勝負在于理

海的女兒

丑小鴨

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.暫時的輸贏可以憑力量的強弱來決定,但是要想獲得長期的勝利九、口語交際。(5分)春節(jié)期間,小明和爸爸媽媽一起到飯店吃飯。飯后,小明的媽媽要把剩下的飯菜打包,而小明的爸爸覺得這樣做很沒面子。如果你是小明,你會怎樣做,又會怎樣說?示例:我會勸說爸爸,告訴他每一粒糧食都來之不易,我們應(yīng)該珍惜糧食。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)九、口語交際。(5分)示例:我會勸說爸爸,告訴他每一粒糧食都十、閱讀理解。(18分)(一)讀課文《在牛肚子里旅行》片段,完成練習。(8分)青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。·三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)十、閱讀理解。(18分)·三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?！薄爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送1.從文段中找出下面詞語的近義詞。(2分)收藏——(

)英勇——(

)2.下面對文段中第1自然段加點字“又”的理解錯誤的一項是(

)(2分)A.從“又”這個字可以看出,青頭不止一次跳到牛的身上。B.青頭很傻,它一只小小的蟋蟀竟敢一次次地跳到牛的身上。C.從“又”這個字可以體會出青頭的勇敢以及它與紅頭之間的深厚情誼。貯藏

勇敢

B三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)1.從文段中找出下面詞語的近義詞。(2分)貯藏勇敢B三年3.文段中告訴了我們一些科學小知識,用“

”在文中畫出來。(2分)

牛肚子里一共有四個胃……才是管消化的!4.讀了文段,你想用哪些詞語或哪句話來形容此時青頭和紅頭的心情?寫在橫線上。(2分)青頭:__________________紅頭:___________________________________勇敢、從容不迫。

青頭這樣幫助我,我一定要堅持下去。

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.文段中告訴了我們一些科學小知識,用“”在文中畫出來。(二)我會認真閱讀下面的短文,完成練習。(10分)“森林歌星”小麻雀森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。有一天,森林里舉行音樂會,小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后,小麻雀便經(jīng)常在大家面前自我吹噓道:“小黃鶯得冠軍,全是我的功勞。因為他是我的徒弟呀!”不明真相的動物們將這一新聞傳了出去,于是小麻雀立刻身價百倍。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)(二)我會認真閱讀下面的短文,完成練習。(10分)三年級上冊有一天,小麻雀對小八哥說:“小黃鶯有什么了不起,他的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬?便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀,故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好,就推辭說:“我今天感冒了,不能唱?！毙⊙嘧泳驼f:“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好,你做師父的客氣什么呢?”三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)有一天,小麻雀對小八哥說:“小黃鶯有什么了不起,他的歌還不如小麻雀無可奈何,只好扯開破嗓子,喳喳地唱了起來。只唱了幾句,小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句,小鳥們都捂著耳朵飛走了。整片森林里,只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)小麻雀無可奈何,只好扯開破嗓子,喳喳地唱了起來。只唱了幾句,1.從短文中找出與下列詞語意思相近的詞語。(3分)刻意——(

)

推卻——(

)

懇求——(

)2.“不明真相的動物們將這一新聞傳了出去”一句中的“這一新聞”指的是什么?在文中用“

”畫出相關(guān)句子。(1分)

小黃鶯得冠軍,全是我的功勞。因為他是我的徒弟呀!故意推辭央求三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)1.從短文中找出與下列詞語意思相近的詞語。(3分)小黃鶯得冠3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)小八哥知道小麻雀在________,便邀請了_________________一起去找小麻雀,讓他唱一支歌。小麻雀___________,只好扯開破嗓子,________地唱了起來。只唱了幾句,小鳥們就偷偷地___________。再唱幾句,小鳥們都________________。

吹牛

森林中的鳥兒

無可奈何

喳喳

笑了起來

捂著耳朵飛走了

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)吹牛森林中的鳥兒無可奈何4.這個故事告訴我們(

)。(1分)A.小麻雀會自我吹噓B.小黃鶯沒有真本領(lǐng)C.要實事求是,不能自我吹噓C三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)4.這個故事告訴我們()。(1分)C三年級上冊語文作業(yè)5.經(jīng)過這次事件后,小麻雀決定改變自己,那么他會如何做呢?(2分)

示例:主動向小黃鶯道歉,并請求小黃鶯教他唱歌。從此之后,他每天早早地起來練習唱歌。5.經(jīng)過這次事件后,小麻雀決定改變自己,那么他會如何做呢?(十一、快樂習作。(30分)貪吃的小豬參加運動會跑步比賽,得了最后一名,它很難過。它認為這是因為自己太胖了,于是決定減肥。它向森林里的小動物們請教減肥的方法。它會向誰請教?怎么請教?請你發(fā)揮想象,把故事寫下來。300字左右。略十一、快樂習作。(30分)略第三單元測試卷第三單元測試卷28一、用“

”畫出下列每組詞中錯誤的讀音,并在括號里改正。(4分)

pènshào一、用“”畫出下列每組詞中錯誤的讀音,并在括號里改正。(29chǔyànchǔyàn二、看拼音,寫詞語。(8分)

火

柴火

焰

裙

子

拼

命

可

憐

破

舊

旅

行

流

淚

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)二、看拼音,寫詞語。(8分)火柴火焰裙三、照樣子,變成新字并組詞。(6分)1.例:介——界(世界)寺→________(

)君→________(

)

官→________(

)

2.例:伸——申(申請)冷→________(

)救→________(

)

餓→________(

)

等

等待

裙

裙子

管

管理

令命令

求

求救

我

我們

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三、照樣子,變成新字并組詞。(6分)等等待裙裙子管四、我能照樣子,寫一寫。(8分)1.例:一(根)火柴

一(

)椅子一(

)手推車2.例:吃力地(坐著)

偷偷地(

)

輕輕地(

)把

輛

看

說

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)四、我能照樣子,寫一寫。(8分)把輛看說三年級上冊語3.例:(跑)來(跑)去

(

)來(

)去(

)來(

)去4.例:仔細—(馬虎)

難受—(

)

寒冷—(

)走

走

游

游

舒服炎熱

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.例:(跑)來(跑)去 走走游游舒服炎熱三年級五、選擇下列句子朗讀的語氣。(填序號)(4分)

A.慌亂B.渴望C.命令D.急切、渴盼1.“大家分散開,哪里涼快就到哪里休息?！?

)2.“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙?我知道……就會不見的!”(

)3.它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會很好?！?

)CDB三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)五、選擇下列句子朗讀的語氣。(填序號)(4分)A.慌亂4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”(

)A三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”A三六、判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)1.閱讀童話時,我們只有發(fā)揮想象,才能真正領(lǐng)略童話的魅力。(

)2.《賣火柴的小女孩》中,小女孩共擦燃了五次火柴。(

)3.《那一定會很好》中的種子經(jīng)歷的歷程是:種子→大樹→椅子→手推車→木地板。

(

)√√?三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)六、判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)√√?4.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長吃掉了奶酪,值得我們尊敬。(

)5.“叫、喊、喚、嚷”這幾個字都含有說話的意思。(

)?√三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)4.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長吃掉了奶酪,值得我們尊敬。?√三七、用修改符號在原句上修改病句。(6分)1.我今年己經(jīng)八歲了。2.媽媽穿著一件紅色的大衣,一條灰色的圍巾。

3.螞蟻們在草叢里發(fā)明了一塊奶酪。

將“己”改為“已”。

在“一條灰色的圍巾”前面加上“圍著”。將“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”。

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)七、用修改符號在原句上修改病句。(6分)2.媽媽穿著一件紅色八、日積月累。(6分)1.俗話說:“有理走遍天下,_______________?！辈徽撟鋈魏问?我們都要以理服人。

2.和“真理越辯越明,道理越講越清”意思相近的俗語是“燈不撥不亮,______________?！?/p>

無理寸步難行

理不辯不明

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)八、日積月累。(6分)無理寸步難行理不辯不明三年級上冊語3.暫時的輸贏可以憑力量的強弱來決定,但是要想獲得長期的勝利就要掌握真理。這句話可以用一句俗語來概括:“________________,_________________?！?/p>

4.本單元我們學了很多童話故事。課外閱讀時,我還讀了一些童話故事,如《___________》《___________》等。

一時強弱在于力

萬古勝負在于理

海的女兒

丑小鴨

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.暫時的輸贏可以憑力量的強弱來決定,但是要想獲得長期的勝利九、口語交際。(5分)春節(jié)期間,小明和爸爸媽媽一起到飯店吃飯。飯后,小明的媽媽要把剩下的飯菜打包,而小明的爸爸覺得這樣做很沒面子。如果你是小明,你會怎樣做,又會怎樣說?示例:我會勸說爸爸,告訴他每一粒糧食都來之不易,我們應(yīng)該珍惜糧食。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)九、口語交際。(5分)示例:我會勸說爸爸,告訴他每一粒糧食都十、閱讀理解。(18分)(一)讀課文《在牛肚子里旅行》片段,完成練習。(8分)青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說?！と昙壣蟽哉Z文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)十、閱讀理解。(18分)·三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送1.從文段中找出下面詞語的近義詞。(2分)收藏——(

)英勇——(

)2.下面對文段中第1自然段加點字“又”的理解錯誤的一項是(

)(2分)A.從“又”這個字可以看出,青頭不止一次跳到牛的身上。B.青頭很傻,它一只小小的蟋蟀竟敢一次次地跳到牛的身上。C.從“又”這個字可以體會出青頭的勇敢以及它與紅頭之間的深厚情誼。貯藏

勇敢

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”在文中畫出來。(2分)

牛肚子里一共有四個胃……才是管消化的!4.讀了文段,你想用哪些詞語或哪句話來形容此時青頭和紅頭的心情?寫在橫線上。(2分)青頭:__________________紅頭:___________________________________勇敢、從容不迫。

青頭這樣幫助我,我一定要堅持下去。

三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)3.文段中告訴了我們一些科學小知識,用“”在文中畫出來。(二)我會認真閱讀下面的短文,完成練習。(10分)“森林歌星”小麻雀森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。有一天,森林里舉行音樂會,小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后,小麻雀便經(jīng)常在大家面前自我吹噓道:“小黃鶯得冠軍,全是我的功勞。因為他是我的徒弟呀!”不明真相的動物們將這一新聞傳了出去,于是小麻雀立刻身價百倍。三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)(二)我會認真閱讀下面的短文,完成練習。(10分)三年級上冊有一天,小麻雀對小八哥說:“小黃鶯有什么了不起,他的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬?便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀,故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好,就推辭說:“我今天感冒了,不能唱。”小燕子就說:“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好,你做師父的客氣什么呢?”三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)三年級上冊語文作業(yè)課件-第三單元測試卷部編版(共27張PPT)有一天,小麻雀對小八哥說:“小黃鶯有什么了不起,他的歌還不如小麻雀無可奈何,只好扯開破嗓子,喳喳地唱了起來。只唱了幾句,小鳥們就偷