三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)

《9生活處處有規(guī)則》第1課時三年級下冊

第三單元《我們的公共生活》《9生活處處有規(guī)則》第1課時三年級下冊

精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意到，每項游戲都有規(guī)則。我們一起來玩下面的游戲，找出其中的規(guī)則。精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意

你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。游戲名稱游戲規(guī)則你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。游戲名稱游三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)想一想，說一說：假如我們的生活一旦失去了規(guī)則結(jié)果又將會怎樣呢？會有什么事情發(fā)生？想一想，說一說：學(xué)校生活有規(guī)則學(xué)校生活有規(guī)則三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)

三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)

想一想、說一說想一想、說一說學(xué)校生活中的規(guī)則有：社會生活中的規(guī)則有：學(xué)校生活中的規(guī)則有：社會生活中的規(guī)則有：三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)活動：演一演、議一議活動：演一演、議一議

如果上下樓梯時沒有規(guī)則……如果駕駛汽車時沒有規(guī)則……

如果上下公交車時沒有規(guī)則……

如果上下樓梯時沒有規(guī)則……如果駕駛汽車時沒有規(guī)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)

三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)你還知道哪些因不守規(guī)則而帶來嚴(yán)重后果的事例呢？閱讀角：你還知道哪些因不守規(guī)則而帶來嚴(yán)重后果的事例呢？閱讀

每種規(guī)則都有它的作用。你能列舉一些規(guī)則，并說一說它們的作用嗎？規(guī)則作用每種規(guī)則都有它的作用。你能列舉一些規(guī)則，并小結(jié)：如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不會得到充分的享有，我們的人身安全就不會得到充分的保障，我們的學(xué)校環(huán)境就不會安靜、有序，我們的個人成長就不能順利達成，我們的生存環(huán)境就不會很好……小結(jié)：如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?；顒尤喝绾翁簟皳?dān)子”設(shè)計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學(xué)生對于生活中如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，下課啦！3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。親《9生活處處有規(guī)則》第1課時三年級下冊

第三單元《我們的公共生活》《9生活處處有規(guī)則》第1課時三年級下冊

精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意到，每項游戲都有規(guī)則。我們一起來玩下面的游戲，找出其中的規(guī)則。精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意

你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。游戲名稱游戲規(guī)則你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。游戲名稱游三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)想一想，說一說：假如我們的生活一旦失去了規(guī)則結(jié)果又將會怎樣呢？會有什么事情發(fā)生？想一想，說一說：學(xué)校生活有規(guī)則學(xué)校生活有規(guī)則三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)

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如果上下樓梯時沒有規(guī)則……如果駕駛汽車時沒有規(guī)則……

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每種規(guī)則都有它的作用。你能列舉一些規(guī)則，并說一說它們的作用嗎？規(guī)則作用每種規(guī)則都有它的作用。你能列舉一些規(guī)則，并小結(jié)：如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不會得到充分的享有，我們的人身安全就不會得到充分的保障，我們的學(xué)校環(huán)境就不會安靜、有序，我們的個人成長就不能順利達成，我們的生存環(huán)境就不會很好……小結(jié)：如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不三年級下冊道德與法治課件3《9生活處處有規(guī)則》第1課時人教(新版)3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?；顒尤喝绾翁簟皳?dān)子”設(shè)計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學(xué)生對于生活中如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處