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中班語言《三只螞蟻》中班語言1活動目標：1、理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)圖片運用連貫的語言進行完整的講述。2、感受作品中的幽默，體驗小螞蟻的心理過程。3、能積極地參與觀察、講述活動，發(fā)展想象力和口語表達能力?；顒幽繕耍?三只螞蟻三只螞蟻3從前有三只笨螞蟻等等我你真笨！從前有三只笨螞蟻等等我你真笨！4有一只邪惡的蟑螂跟笨螞蟻住在一起我一定能吃掉那三只笨螞蟻！有一只邪惡的蟑螂跟笨螞蟻住在一起我一定能吃掉那三只笨螞蟻！5蟑螂就開始想辦法如果、、、、、、?蟑螂就開始想辦法如果、、、、、、?6蟑螂為了想吃螞蟻，想了三天三夜。如果、、、、、、蟑螂為了想吃螞蟻，想了三天三夜。7蟑螂終于想到了！我真聰明！蟑螂終于想到了！我真聰明！8他決定要請螞蟻兄弟來他家坐客。螞蟻要不要到我家玩？他決定要請螞蟻兄弟來他家坐客。螞蟻要不要到我家玩？9螞蟻們聽了很開心，他們答應了。那星期五下午五點！好啊！螞蟻們聽了很開心，他們答應了。那星期五下午五點！好??！10但當蟑螂想吃螞蟻時，它們嚇得全都跑光了！快跑！我一定要吃你們這三只小螞蟻!但當蟑螂想吃螞蟻時，它們嚇得全都跑光了！快跑！我一定要吃你們11經(jīng)過這次，它們開始變聰明了！經(jīng)過這次，它們開始變聰明了！12最后THEEND最后THEEND13謝謝大家！謝謝大家！14中班語言《三只螞蟻》中班語言15活動目標：1、理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)圖片運用連貫的語言進行完整的講述。2、感受作品中的幽默，體驗小螞蟻的心理過程。3、能積極地參與觀察、講述活動，發(fā)展想象力和口語表達能力。活動目標：16三只螞蟻三只螞蟻17從前有三只笨螞蟻等等我你真笨！從前有三只笨螞蟻等等我你真笨！18有一只邪惡的蟑螂跟笨螞蟻住在一起我一定能吃掉那三只笨螞蟻！有一只邪惡的蟑螂跟笨螞蟻住在一起我一定能吃掉那三只笨螞蟻！19蟑螂就開始想辦法如果、、、、、、?蟑螂就開始想辦法如果、、、、、、?20蟑螂為了想吃螞蟻，想了三天三夜。如果、、、、、、蟑螂為了想吃螞蟻，想了三天三夜。21蟑螂終于想到了！我真聰明！蟑螂終于想到了！我真聰明！22他決定要請螞蟻兄弟來他家坐客。螞蟻要不要到我家玩？他決定要請螞蟻兄弟來他家坐客。螞蟻要不要到我家玩？23螞蟻們聽了很開心，他們答應了。那星期五下午五點！好?。∥浵亗兟犃撕荛_心，他們答應了。那星期五下午五點！好啊！24但當蟑螂想吃螞蟻時，它們嚇得全都跑光了！快跑！我一定要吃你們這三只小螞蟻!但當蟑螂想吃螞蟻時，它們嚇得全都跑光了！快跑！我一定要吃你們25經(jīng)過這次，它們開始變聰明了！經(jīng)過這次，它們

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