小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)5篇

—21小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)5篇每一個(gè)教學(xué)工應(yīng)當(dāng)做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)。教學(xué)工作肯定給你帶來了很多感悟，快來寫一篇教學(xué)總結(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#903224小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)1勞碌的高三上學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲了，為了以后能更好地開展工作，按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：本年度我擔(dān)任高三（1）（2）班的語文教學(xué)工作，感覺壓力很大，由于這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)比擬弱，因此，在每一天的教學(xué)工作中，我都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，絲毫不敢有所懈怠。一、制定周密的復(fù)習(xí)方案。穩(wěn)扎穩(wěn)打，以專題訓(xùn)練為依托，讓同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓歸納生升華。二、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注意平常積累。語文學(xué)科是一門特別注意積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得勝利。三、深化研討考試大綱。細(xì)致研討分析近兩年的語文考試說明，精確把握高考動(dòng)態(tài)，并且按時(shí)加以落實(shí)。四、分析同學(xué)每次考試情況，對(duì)癥下藥。每次考試之后，我都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與同學(xué)溝通，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：文言文翻譯、詩歌鑒賞、還有作文。存在的問題主要是訓(xùn)練不扎實(shí)，有時(shí)過高地估量同學(xué)的力量。針對(duì)同學(xué)的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，我按時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注意：1、細(xì)化內(nèi)容?；鬄樾?，每節(jié)課要求同學(xué)干什么，都有明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真催促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)處理，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。2、狠抓薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)文言文，所用時(shí)間較多，由于同學(xué)的文言基礎(chǔ)較弱，做起題來難度較大。在這一專題我從實(shí)詞、虛詞、文言句式、翻譯到整體閱讀都做到了細(xì)致落實(shí)。對(duì)詩歌鑒賞，我分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學(xué)對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給同學(xué)。（3）引導(dǎo)同學(xué)留意答題的完好性。注意作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，多加指導(dǎo)。五、提高效率，上好講評(píng)課。進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，同學(xué)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也許多，但我們不能由于時(shí)間緊就忽視訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)這一堂課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫忙同學(xué)堅(jiān)固把握所學(xué)學(xué)問，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的力量，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。20XX年的高考正在不遠(yuǎn)處向我們走來，對(duì)我們?nèi)w高三同學(xué)和老師來說，接下來的短短幾個(gè)月的時(shí)間異樣關(guān)鍵，成敗在此一舉，高考對(duì)我們來說就是最終的考驗(yàn)，我明白它的重要性，也深深地明白，目前更重要的是在本學(xué)期之后如何提高同學(xué)的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力。#407493小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任六班級(jí)一班語文教學(xué)。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。所以，了解和分析同學(xué)情景，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)分，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是認(rèn)真研討書本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，同學(xué)易理解。我班的同學(xué)比擬沉穩(wěn)扎實(shí)，可是上課氣氛沉悶，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，講得太深，沒有照料到整體，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，所以教學(xué)效果不如幻想。從今能夠看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際情景，腳踏實(shí)地，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”，尤其留意激勵(lì)同學(xué)大膽發(fā)言。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和進(jìn)取性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)許多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充足的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授《匆忙》的時(shí)分，這課的教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研討了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此做了許多的準(zhǔn)備，授課時(shí)就成竹在胸了。當(dāng)講到一半的時(shí)分，我應(yīng)用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件，讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，同學(xué)異樣用功，教學(xué)效果非?；孟?。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)分，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)非常重要。備課充足，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必需要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍。回看自我的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課本堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。語文是一門工具學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既熟識(shí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于僅有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本領(lǐng)，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于語文的特別情景，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要恰當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教導(dǎo)，慢慢提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，畢業(yè)考試就是一種考驗(yàn)。有多名同學(xué)以優(yōu)異的成果走進(jìn)曲阜市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我班同學(xué)以優(yōu)秀率85%成果考入初中。無論成果上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語文水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的提高。#588254小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)3一年來，我們城關(guān)小學(xué)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、強(qiáng)化教育、群防群治的原則，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。提升了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的安全工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視安全措施有力為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還依據(jù)學(xué)校安全工作的詳細(xì)形勢(shì)，把觸及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)詳細(xì)抓，全校教職員工同心協(xié)力共抓安全的良好局面。二、健全制度落實(shí)安全責(zé)任1、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。本學(xué)年，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。目前，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種。對(duì)觸及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。2、施行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任及任課老師簽訂“安全責(zé)任書”，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。并將安全保衛(wèi)工作列入老師期末考核內(nèi)容中，施行一票拒絕制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批判的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細(xì)情況，分別賜予不參與優(yōu)秀班集體評(píng)比、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)比、同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。三、宣傳教育增加安全意識(shí)安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱難的工程，要常抓不懈。為了增加師生的安全意識(shí)，提高防范力量，我們開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。1、營(yíng)造教育氣氛。為了讓同學(xué)時(shí)時(shí)把安全記在心上，我們?cè)谛?nèi)內(nèi)懸掛了很多安全警示標(biāo)語。如：北樓上的“七防四安全”、校內(nèi)東墻上的“常用電話號(hào)碼”、“交通安全標(biāo)志”等。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓同學(xué)生活在校內(nèi)里，時(shí)時(shí)到處留意安全，歡樂成長(zhǎng)。2、開展宣傳教育。我們堅(jiān)持對(duì)老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，把對(duì)同學(xué)的思想道德、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年，各班級(jí)各班都開設(shè)了安全教育課。我們?cè)诿繉W(xué)期開學(xué)的第一周，對(duì)同學(xué)集中進(jìn)行安全教育。此外，通過國(guó)旗下的講話、聘請(qǐng)司法人員來校講座、圖片展覽、校內(nèi)播送、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識(shí)。3、開展班、隊(duì)活動(dòng)。各班級(jí)依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢(shì)，間周召開班、隊(duì)會(huì)，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容，豐富了同學(xué)的安全學(xué)問，提高同學(xué)自防自救的力量。4、開展家校聯(lián)系活動(dòng)。為了保證同學(xué)的人身安全和同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們強(qiáng)化了家校聯(lián)系。通過屢次給家長(zhǎng)致公開信，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子，確保同學(xué)的人身安全。5、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確，保證演練活動(dòng)的安全有序。通過演練，大大提高了同學(xué)的防護(hù)意識(shí)和自救力量。四、排解隱患杜絕安全事故我們?cè)诎踩ぷ髦?，?jiān)持“以防為主”的策略。爭(zhēng)取把一切安全隱患都排解在萌芽階段。1、定時(shí)排查，按時(shí)整治。俗話說，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然。每學(xué)期開學(xué)，我們抓的第一項(xiàng)工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)備，每個(gè)角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有擔(dān)心全的因素，立刻解決。對(duì)陳舊的電氣裝備、電線、滅火設(shè)備等進(jìn)行更換，杜絕隱患。每個(gè)班、每個(gè)室平常堅(jiān)持每月一次的安全排查，認(rèn)真檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記，由每周的值周老師進(jìn)行檢查，照實(shí)登記。2、完善設(shè)備，消退隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿；給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉；將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉；給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗；給多媒體室、語音室、微機(jī)室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。3、分解責(zé)任，明確到人。為了杜絕同學(xué)在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位老師，分解到每個(gè)時(shí)段。課上老師堅(jiān)定不能缺崗，課下活動(dòng)，上下一節(jié)課的老師必需在場(chǎng)。集合站隊(duì)、上下樓梯時(shí)，由班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)有序進(jìn)行，嚴(yán)禁擁擠。在考試前或開會(huì)后，同學(xué)上廁所時(shí)，各班主任要負(fù)責(zé)疏散同學(xué)。為了確保放學(xué)時(shí)的安全，我們施行了分時(shí)段放學(xué)。一、二班級(jí)提前5分鐘放學(xué)；五、六班級(jí)推延5分鐘放學(xué)，并要求老師必需把隊(duì)伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了同學(xué)多，道路堵塞現(xiàn)象。此外，要求不滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。一至三班級(jí)同學(xué)要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)。乘車的同學(xué)，學(xué)校都與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議，不準(zhǔn)同學(xué)乘坐“三無”車輛和超員車輛。4、建立意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案，校內(nèi)外大型集會(huì)安全疏散預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。施行同學(xué)到校零報(bào)告制度，對(duì)遲到同學(xué)施行登記。發(fā)現(xiàn)同學(xué)沒有到校，班主任或上課老師必需在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。五、開展活動(dòng)提高防范力量為了全面提高同學(xué)的安全意識(shí)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)力量，我們圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。1、安全教育日，政教處向全體同學(xué)發(fā)出了安全建議書。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛生命，安全第一”。從“交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全”三個(gè)方面對(duì)同學(xué)提出了詳細(xì)要求。2、利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行了比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防觸電、防火等安全學(xué)問教育。3、三——五班級(jí)同學(xué)每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報(bào)。主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。4、組織同學(xué)觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓同學(xué)充足體會(huì)到安全的重要性，認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)章，不重視安全將會(huì)付出鮮血甚至生命的代價(jià)。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，使同學(xué)受到了深入的教育。5、進(jìn)行了一次交通安全學(xué)問競(jìng)賽，學(xué)問內(nèi)容豐富，掩蓋面廣。通過競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)已經(jīng)把交通安全學(xué)問牢牢地記在心間。6、聘請(qǐng)交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)作了交通安全學(xué)問講座，同時(shí)交警隊(duì)員還給同學(xué)演示了交通指揮手勢(shì)。同學(xué)學(xué)到了一些交通安全常識(shí)。7、聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長(zhǎng)和幾名的干警為同學(xué)作了“抵制不良誘惑，增加防范意識(shí)”的專題講座。他們結(jié)合小同學(xué)的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講解并描述。通過聽講座，寫體會(huì)，增加了同學(xué)的法制觀念，提高了同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)和自我防范力量。8、一、二班級(jí)同學(xué)每人都學(xué)會(huì)了一首安全教育兒歌；三——五班級(jí)同學(xué)每人都寫了一份安全保證書。通過開展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了同學(xué)的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，按時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比擬扎實(shí)，安全措施也比擬到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，將發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步常?；⒅贫然?、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校內(nèi)，關(guān)愛生命、安全進(jìn)展工作的新局面。#7623小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在體育教學(xué)和體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況總結(jié)如下。一、本人努力提高教學(xué)水平這一學(xué)期我任高中的體育課，工作量是每周12節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊(duì)的訓(xùn)練。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的.教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。平常工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。1、同學(xué)能在老師的要求下主動(dòng)錘煉，對(duì)同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。運(yùn)用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的錘煉，使成果不好的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。3、在體育教學(xué)中，突出了適用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到主動(dòng)錘煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情快樂，養(yǎng)成了錘煉身體的習(xí)慣。4、采納不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參與體育錘煉的愛好。二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動(dòng)青春》這套播送體操動(dòng)作難度增加，對(duì)同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)行教學(xué)。1、強(qiáng)化對(duì)第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。2、體育老師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要精確、標(biāo)準(zhǔn)。3、要精講多練。我在播送操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解，同學(xué)反復(fù)訓(xùn)練，把握技術(shù)動(dòng)作。強(qiáng)化口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精確。此外，在播送操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，播送操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希望全部老師都能以身作則，并強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)同學(xué)出操的挨次和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。三、在業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)上全體隊(duì)員都取得了較好的成果，為明年的體育高考，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供自己為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教育理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，主動(dòng)主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老老師溝通。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先要工作看法認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上主動(dòng)發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，時(shí)辰留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批判看法，對(duì)自己的缺乏加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會(huì)連續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。2、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3、在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有缺乏就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊?，非常驕傲我一名體育老師，我將一如既往地為我校的進(jìn)展拋撒自己的青春和汗水。#407974小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任九班級(jí)（1）（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三班級(jí)的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大，可是在各任課老師的互相協(xié)調(diào)和同學(xué)的進(jìn)取協(xié)作下，我堅(jiān)持“以同學(xué)進(jìn)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位同學(xué)，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和進(jìn)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、面對(duì)全體因材施教在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，采納抓兩頭、促中間，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體同學(xué)都能學(xué)有所得。1、備課細(xì)心鉆研教材，細(xì)心備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)學(xué)問點(diǎn)清楚，并把握好、中、差同學(xué)的認(rèn)知本領(lǐng)，分層次設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，分層次落實(shí)訓(xùn)練資料，使全體同學(xué)都能簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。2、授課一是從問題動(dòng)身進(jìn)行教學(xué)，問題是數(shù)學(xué)的心臟，經(jīng)過問題教學(xué)喚起同學(xué)的制造靈感，點(diǎn)燃制造思維的火花，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，開啟心智。從而使同學(xué)到達(dá)“三自”，即：自我發(fā)現(xiàn)問題，自我提出問題，自我解決問題。尤其激勵(lì)同學(xué)自我提出問題，由于提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。二是情感教學(xué)，深入領(lǐng)悟”親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與同學(xué)建立深沉的師生感情，正確對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。3、制造勝利體驗(yàn)的時(shí)機(jī)一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采納課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照料，指導(dǎo)學(xué)困生自我提出問題等措施；二是利用課后時(shí)間與其談心，樹立正確進(jìn)取向上的人生觀，同時(shí)常常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些激勵(lì)的語言，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通同學(xué)學(xué)習(xí)的情景，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)懷。4、在下半學(xué)期抓好部分同學(xué)晚自修工作，構(gòu)成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動(dòng)班級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動(dòng)向，充實(shí)自身學(xué)問。二、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)拼博進(jìn)取團(tuán)隊(duì)合作.我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一齊，把初三教學(xué)工作擺在首位，同心協(xié)力，采納聽課、評(píng)課，并且平常常商量，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)到達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的