與眾不同的老師500字5篇

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與眾不同的老師500字篇1

我們班里有個與眾不同的老師，他眼睛里的光彩就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。

來到班級，老師四下掃視了一下，滿意地說：“大家把一年級古詩二首背一下!〞大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個又一個的“問號〞。這篇課文雖然教過，可是我們現(xiàn)在幾乎六年級都要終止了，突然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點兒不簡單。

大家絞盡腦汁，此時我恨不得把腦子揪出來，用手擠一擠，看能不能擠出點知識來?？吹嚼蠋熉冻龅慕苹男θ荩倚南耄簽槭裁床皇孪雀嬖V我們呢?這樣子誰也不會想出來的!再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進去探一探他在想什么。

難堪的氣氛越來越重，這時班長突然回想起來，他自信地站了起來，大聲朗讀著這兩首詩。我感覺像是酒后被潑了冷水，一下醒了過來，也跟著朗讀了起來。緊張的鎖鏈終究開啟了。

可是“一波又未平，一波又起〞，事情遠沒有那么簡單，老師邪惡地說：“那第一頁是什么課文呢?〞大家又陷入了深思，過了一會兒又支支吾吾地回復了起來。

之后幾天，老師每次上課之前都必需提前我們之前的知識。逐漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會下意識去背以前書上的內容，對每次老師提的問題總是胸有成竹，成績明顯提高了。

有其它班的人問我，為什么我們班總是考得很好，我毫不躊躇地回復：“由于有個與眾不同的好老師!〞

與眾不同的老師500字篇2

自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘卻的就是既教給我知識，又教會我做人的——李老師。

李老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。

記得李老師第一次給我們上語文課時，由于我們膽小，不敢回復問題。原想老師一定會生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：“同學們，要想學好語文，就必需要大膽說，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別畏懼，也別緊張，就是回復錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢于回復的同學都是好樣的。〞這時，我從您的眼睛里看到了勉勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀!

老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，迅速把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨意脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽擱學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔憂啊!〞你說，莫非這不是慈母般的溫暖嗎?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，李老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您!

與眾不同的老師500字篇3

高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，美麗是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師?蔡佳洪老師。

她很漂亮，不僅是外表，內心也透著漂亮的光彩。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須推測，無須推測便可以知道其中的答案。

她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的`知識。有愛、有關心、有做人的道理。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話里充滿著高深與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著大量的道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。的神態(tài)也都讓人欽佩，充滿著自信，抬頭挺胸，如眾多樹木中傲然矗立的一棵白楊永遠奮力地前進。

蔡老師屬于時尚的那類，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。

她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕逐漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿終止》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我!真讓我受寵若驚。最終當我以勝獲獎時我才知道什么是幸福。

這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望;像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路;是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。

與眾不同的老師500字篇4

這個學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。

張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙敞亮的眼睛，看上去特別美麗。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看著很吃力。張老師十分嚴肅，。上課時候一旦有學生說話和開小差她就立刻發(fā)現(xiàn)了，就立刻讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學高數(shù)他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。

張老師上語文課特別喜歡提問，往往勉勵我們動嘴表達，她時常說，你能說就能寫出好作文，想什么就寫什么，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進去，由于這樣得的分數(shù)就多。要是考試這個占分是最高的，所以說只要作文寫了總分值那分數(shù)一定很高。她的教學方法很靈活，課堂上的氣氛可強烈了，她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經(jīng)常告訴我們大量學習的經(jīng)驗和方法，她說三年級的作文十分重要，假如沒學好四五六年級的作文會發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫日記好習慣。經(jīng)過這種鍛煉，我們全班的學生，寫作水平都有的很大的提高。

嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學生的尊重，用她的真誠得到了同學們的心。真希望到四年級還是她教我們語文!

與眾不同的老師500字篇5

我們班的語文老師，她也是我們的班主任。我們的老師十分愛笑，笑起來甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋果一樣。我們的老師個兒很高挑，長得也很美麗，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃好像會說話一樣，她講課的時候，若我們表現(xiàn)好的話，她的眼睛就會溫柔的看著我們，要是看到有淘氣搗蛋的、不認真聽講的、呆若木雞的同學，老師就會用一種責怪的目光看著他們，他們就立刻變得乖乖的，十分聽話。記得她還給我們講過一個小故事，他說“我是你們的語文老師，我叫馬裕文，老師很小的時候就喜歡當老師，所以呀就努力學習，考到了師范大學，那時候我的爸爸媽媽好像就知道我長大了要干什么一樣，也很支持我，現(xiàn)在我如愿以償了。〞

馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她經(jīng)常給我們布置一些課外作業(yè)，譬如觀測植物的生長，小動物的成長等等，有時候也會讓爸爸媽媽帶我們去一些名勝古跡去游覽，老師帶我們去過開封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節(jié)目我們都沒有見過，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時間我們還去了滎陽的環(huán)翠峪游覽，那里也有好多風景點和經(jīng)典的民間傳聞，這樣的