儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生5篇

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儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生篇1

看過《儒林外史》的人一定知道，這是一部很有教益的八大名著之一，書中的第一回，寫的就是王冕。乘著暑假大有時間可以自學(xué)課外知識之機(jī)，我有幸地能在爸爸的書柜中借讀了這一本名蓍。王冕，浙江諸暨人，七歲喪父，此后，與母親相依為命，靠著母親為人做點針線掙點小錢和自己為人放牛維持生計。一個從小酷好讀書的他，終因家里貧苦，而不能上學(xué)，于是，王冕一邊放牛一邊想方設(shè)法偷偷地跑去學(xué)堂站在窗外聽課，還用自己放牛積攢的一點小錢買來書本。

一次，他在放牛的時候，看見河里嬌艷的荷花正盛開著，生來好學(xué)的王冕心里有了一種突發(fā)的奇想：假如我能把荷花用筆畫出來，那該多好啊!于是，他把剩下的一點小錢，不買書了，只買一些鉛粉之類的物品，開始學(xué)畫荷花，功夫不負(fù)有心人，日子長了，他不僅畫得像了，還把荷花出淤泥而不染的那種特有的高尚品質(zhì)畫了出來，人們見他畫得好，大量有錢的人家，紛紛地到他那里買畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫賣得好，他的家境也逐漸地不愁吃、不愁穿了。

看了書中第一回王冕酷好讀書，自學(xué)成才的事跡，使我感想很深，可能由于我和王冕同是諸暨“老鄉(xiāng)〞，心中便有了一種特有的親切感和驕傲感，正由于這樣，書中的第一回我至少是從頭到尾，反來復(fù)去地看了四、五遍。古人尚且可以在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成才，想想我們現(xiàn)在的生活條件，好吃好穿好住，需要什么學(xué)習(xí)用品，只要向父母開一聲口，還不就是呼之即來，比比古人王冕小時候的生活條件，不禁使我感到了一種莫大的愧疚感。要說諸暨的“耕讀之家〞，讀了《儒林外史》第一回，我把歷史追溯到了元代，而王冕就是其中的一個耕讀之家的典范，身為諸暨人的我，為何不能成為一個無愧于古人、無愧于王冕的耕讀之人呢?

儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生篇2

在一篇篇辛辣的譏諷話語中，我仿佛看到了舊時被科舉毒害的懷才不遇的人們對封建頑固禮教的不滿、憤怒的吶喊。

《儒林外史》中的周進(jìn)令我印象很深。剛出場時，周進(jìn)已經(jīng)六十多歲的老童生。在汶上縣做了三年西席，學(xué)生顧小舍人都進(jìn)學(xué)成了秀才，他再無資格繼續(xù)教下去，淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口，飽受秀才梅玖和舉人王進(jìn)的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一群商人當(dāng)賬房，飄過貢院，觸景生情。大半生追求功名利祿卻求之不得與所受過的凌辱夾雜著悲憤的情緒一下子全部發(fā)泄出來，化作一廂老淚縱橫，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。讀到那里，我不禁心感酸楚，周進(jìn)只是一個代表，世上以前有多少人被封建禮教毒害，又有多少人去鉆令人費解的高深古經(jīng)而耽擱青春，使得人性蕩然無存，尊富鄙貧，社會不得平靜!

周進(jìn)道：若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬也要報效!爬到地下就磕了幾個頭?？梢娝焉钕菘婆e毒害中，不得自拔。這是一種社會濃重的風(fēng)氣。

自此，周進(jìn)的人生陡然發(fā)生了喜劇性變化。假如說從前沉淪落魄受盡冷眼，此后可謂春風(fēng)得意一帆風(fēng)順。中舉人，中進(jìn)士，做御史，做學(xué)道，一路升到國子監(jiān)司業(yè)。他節(jié)節(jié)高升的仕途更加顯現(xiàn)出世態(tài)丑陋，這是對整個士人階層和市民社會的批判。

周進(jìn)用錢買來了監(jiān)生，讀一個叫范進(jìn)的老童生的文章。正因無事可做，便多讀了幾遍，這才領(lǐng)悟到文章玄機(jī)多，變化妙，加上遭遇與自己甚是相像，馬上產(chǎn)生共鳴。從字里行間也表達(dá)出對考場監(jiān)生的譏諷：他們囫圇吞棗，漫不經(jīng)心，不識人才。

其實，從辛辣的譏諷中，我還讀到了欣慰的一點，就是已經(jīng)有人開始意識到危害，并且想要革命去改變現(xiàn)狀，這是思想的升華。

儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生篇3

《儒林外史》以“功名富貴為一篇之骨〞貫穿全文，全書的思想內(nèi)容主要分為兩個部分：一是對科舉制度及儒林人士的嚴(yán)峻批判和辛辣譏諷;一是對理想社會和道德楷模的熱切渴求。就如書中寫道：蘧公孫由“名〞的驅(qū)動來拜見馬二先生，馬二先生聽說蘧公孫不曾致力于舉業(yè)，便把舉業(yè)與做官的緊湊聯(lián)系不加掩飾地透露出來，充滿譏諷之意。古人致力于舉業(yè)來取得功名富貴，今朝好多人不也是如此嗎?

好多人都認(rèn)為搞科研十分辛苦，不僅需要大量資金的投入，想著名也十分困難。就如《黃曉明的兩個億婚禮和屠呦呦的半個客廳》這篇文章所述一樣，科研人員所得收入還不如一個戲子收入高。屠呦呦畢生致力于科研，飽受艱難，可所得獎金卻只夠在北京買半個客廳，于是就有些人本想從事科研行業(yè)，但卻由于諸多困難而放棄了?？墒?，假如人人因此而放棄為國貢獻(xiàn)的機(jī)遇，那我們的國家還有什么發(fā)展;假如人人都由于功名富貴才致力于舉業(yè)，那我們的國家還有什么希望。

《儒林外史》的現(xiàn)實意義就在于反腐反俗，提倡理想社會，保持優(yōu)秀的道德品質(zhì)。我國近幾年的反腐活動提倡“老虎蒼蠅一起打〞也是為了抵制某些人為了功名富貴而做出有損他人利益的行為。還有曾熱播的《人民的名義》中講到的一連串利益集團(tuán)一網(wǎng)打盡的故事一樣，反腐反俗一直是國家工作的重點。的確，作為一名學(xué)生，我們不應(yīng)當(dāng)為了功名富貴才致力于學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)保持自己高尚的情操和道德修養(yǎng)，像屠呦呦一樣熱愛自己所從事的科研行業(yè)，不應(yīng)為外在的困難使得內(nèi)心有所動搖。

現(xiàn)今眾多的“拜金族〞都以“金錢至上〞為原則，用物質(zhì)享受來滿足自己的虛榮心里。有的明星也是為了提高知名度，惡意炒作，在社會上造成不良風(fēng)氣。這些人，他們在物質(zhì)上是得到了滿足，可精神生活卻如此的迂腐，這些令人嘲諷的行為不應(yīng)當(dāng)早日杜絕嗎?

儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生篇4

我以前很少看小說，總覺得小說無非是以情節(jié)取勝，沒有什么大不了的，只要我想我也會寫出跌宕起伏的懸念的。我自己還是很愛好幽美的風(fēng)花雪月，對于天馬行空的感傷也有興趣。這次是閑來無聊翻了一下《儒林外史》，就有一種儒林外沒有史的感覺。

對于吳敬梓的這部大作，歷史給予了很高的評價，但我也有一點自己的觀點。看這本書的時候總有一點累的感覺，他跟別的小說不一樣，要十分認(rèn)真地去看，要不然過了幾章之后你就會發(fā)現(xiàn)里面的故事已經(jīng)是物是人非了，對于這點我很糾結(jié)，正因我同時有兩種觀點了。

我一開始就覺得這有點流水賬的感覺，一個人就寫一個小故事，很像一個短篇小說集，而不是長篇小說。這個人的故事說完了，就找個借口，譬如說乘船遇到故人，回家遇到新知，緊之后那個人就會從下個故事中完全的小事，蒸發(fā)得干潔凈凈，好像沒有發(fā)生過一樣。但是這些人的關(guān)聯(lián)會在下個或者下下個故事中被運用，這就會讓人沒方法理解啦。但是，這么多小故事組成的這本書，說明的人生閱歷十分豐富，在呈現(xiàn)蕓蕓眾生相時的資料也是很齊全的，

小說在一開始就講王冕的故事，從那里入手，是有很大的深意的。透過在后面的各位書生故事的閱讀，與王冕的一生對比就會顯示出的譏諷。王冕一生受盡磨難，勤奮苦讀，才造就他的博學(xué)多才，卻終生不入仕途。與其他的書生諸如嚴(yán)監(jiān)生，范進(jìn)之類構(gòu)成顯明的比較。雖然他們有的也很苦讀，但大多數(shù)是那些市井無賴之輩，就是換了一身衣服搖身一變就成了秀才，卻還是總寫雞鳴狗盜，偷雞摸狗的勾當(dāng)，并沒有過多地寫書生們之間的政治斗爭來顯示他們之間的勾心斗角，確實透過一些小事，或者是一些搞笑的事情來解釋他們的小丑形象的，譏諷學(xué)校過十明顯顯。

讀了這本書，我能夠說只學(xué)到了一點，就是換個角度來寫東西，任何事物都有機(jī)遇，假如就死站在一個角度就永遠(yuǎn)不會有那種橫看成嶺側(cè)成峰感受。

儒林外史讀后感800字初三嚴(yán)監(jiān)生篇5

作為我國古代譏諷小說的代表，其必有高明的寫作手法。首先，書中人物形象生動且真實。表達(dá)著社會生活的種種方面，更加能打動人。如賣兒子的修樂器老人，牛奶奶操辦婚事，都是生活中的日?，嵤隆＿@讓我們對文章有了更深刻的理解，從而了解主旨意圖。也擅長利用人物的矛盾心理來反應(yīng)其丑態(tài)，通過夸誕來表現(xiàn)寓意。同時對人物進(jìn)行了白描的手法，顯得客觀真實，不經(jīng)意間就流露出猛烈的情感。

其次，小說還運用了雖云長篇，頗同短制的結(jié)構(gòu)。奇妙地安排兩百多個人物圍繞封建科舉制度展開表達(dá)。雖然文章缺少主干，對比松散，但反映的內(nèi)容卻和諧而自然。而后，語言文字十分的明快、簡練。往往幾筆就勾畫出一個生動的人物形象或者一段精彩的情節(jié)。讀來更加讓人興味盎然，通俗易懂。最終，來說一下這篇小說的筆法。它達(dá)到了現(xiàn)實譏諷藝術(shù)的高度成就。

用不同的方式，不同的程度對人物進(jìn)行鞭撻。也從側(cè)面反映出對人物的喜惡，進(jìn)而推斷出譏諷的是什么，想要闡述一個什么樣的道理。像對范進(jìn)與馬二先生，既有辛辣的嘲諷也有可憐。而對王玉輝則是憐憫，諸如杜少卿之流，為贊揚與憧憬。使譏諷更加確切有力，直擊心