明星學(xué)校年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

PAGE16/NUMPAGES16明星學(xué)校二OO八學(xué)年度第一學(xué)期工作打算指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神,以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，緊緊圍繞區(qū)教育工作會(huì)議目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度背景下九年一貫制學(xué)校辦學(xué)新型模式的實(shí)踐與研究；堅(jiān)持“以師資為全然，以德育為核心，以課改為重點(diǎn)，以科研為導(dǎo)向，以數(shù)字化為平臺(tái)，以社區(qū)為拓展，以效益為目標(biāo)”的工作思路和工作機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)和專業(yè)化進(jìn)展，注重德育工作實(shí)效性，深化課程與教學(xué)改革，繁榮和諧校園文化，促進(jìn)教育內(nèi)涵提升，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)。工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化數(shù)字化治理的實(shí)踐,提高治理的精細(xì)化程度，不斷提高職能部門的治理效能；營造“制度化”和“人本化”的治理氛圍，積極推進(jìn)現(xiàn)代九年一貫制學(xué)校治理制度建設(shè)。2、立足校本研修，接著以提高課堂教學(xué)實(shí)效性的研究與實(shí)踐為要緊抓手，在關(guān)注教師師德修養(yǎng)的提高同時(shí),注重教師的專業(yè)化進(jìn)展，打造一支教育理念新、創(chuàng)新意識(shí)濃、協(xié)作能力強(qiáng)的高素養(yǎng)師資隊(duì)伍。3、落實(shí)“兩綱”教育，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)；整合教育資源，構(gòu)建和諧育人新環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長。4、深化課程與教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合；大力推進(jìn)二期課改和新基礎(chǔ)理論校本化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、注重學(xué)校內(nèi)涵與可持續(xù)進(jìn)展，提升和諧校園文化，強(qiáng)化和諧精神，不斷提高全校師生的人文素養(yǎng)和校園生命質(zhì)量。任務(wù)與要求：一、接著進(jìn)行學(xué)校治理新型模式的探究與實(shí)踐，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。1、依照區(qū)域現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的總體要求和學(xué)校規(guī)劃設(shè)定的目標(biāo)，大膽探究現(xiàn)代制度背景下人本化治理模式。營造平等民主、寬松和諧的治理氛圍，關(guān)注教師專業(yè)進(jìn)展和學(xué)生生命成長，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)校是師生生活的家園、學(xué)習(xí)的樂苑、活動(dòng)的天地”這一辦學(xué)理念。2、切實(shí)加強(qiáng)黨政班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和進(jìn)展意識(shí)，使這支治理者隊(duì)伍有更強(qiáng)的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。不斷加強(qiáng)各級(jí)治理人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高治理水平。3、注重精細(xì)化治理，提高數(shù)字化治理的水平，不斷規(guī)范治理行為，理順治理流程；充分利用校園治理系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行無紙化辦公，提高各職能部門的治理效能。接著加強(qiáng)以“年級(jí)組”為行政單元的治理運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮教育教學(xué)前沿主陣地的基層治理職能。4、注重?cái)?shù)字化學(xué)校內(nèi)涵的提升。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的運(yùn)行機(jī)制和數(shù)字實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開發(fā)與利用，真正使學(xué)校治理、教師進(jìn)展、教育教學(xué)、后勤保障等方面有效的架構(gòu)在校園數(shù)字系統(tǒng)之中，提高信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)數(shù)字化學(xué)校內(nèi)涵的提升。同時(shí)，使校園網(wǎng)成為師生交流與家?；?dòng)的橋梁，成為傳播校園文化與展示辦學(xué)形象的窗口。5、深化人事制度改革，完善考核獎(jiǎng)懲制度。制定與實(shí)施2008學(xué)年度教職工崗位聘任工作方案，推行三級(jí)聘任，建立新型的人事關(guān)系和用人制度；依照學(xué)校進(jìn)展的需要，推進(jìn)教師的合理流淌，改善師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人力資源配置。6、堅(jiān)持民主治理，實(shí)行校務(wù)公開。充分發(fā)揚(yáng)民主認(rèn)真傾聽群眾的呼聲，發(fā)揮好教師的參與治理、強(qiáng)化監(jiān)督的作用。教代會(huì)將充分行使民主權(quán)利，評(píng)議各項(xiàng)制度的可行性和落實(shí)情況。利用好校園網(wǎng)“校務(wù)公開欄”和校內(nèi)外公開欄，推進(jìn)校務(wù)公開。7、構(gòu)建人文校園，提高師生校園生命質(zhì)量。營造校園環(huán)境文化氛圍，讓師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力；注重對(duì)師生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)，形成“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”的校園文化特色。8、校社聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。利用與黎安地區(qū)居委會(huì)結(jié)對(duì)治理的有利條件，接著加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)參與學(xué)校治理的長效運(yùn)行機(jī)制，充分利用社區(qū)資源拓展教育空間，真正使學(xué)?；貧w社區(qū)，資源共享，共謀進(jìn)展。9、深化“新基礎(chǔ)教育”研究，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革。作為區(qū)域第四批新基礎(chǔ)共同體學(xué)校，大力推進(jìn)“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)，加快“新基礎(chǔ)教育”的校本化，做好新基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)的承辦工作。10、接著做好文明單位(和諧校園)的創(chuàng)建工作，以新版標(biāo)準(zhǔn)開展經(jīng)常化的創(chuàng)建活動(dòng)。黨支部要發(fā)揮好黨員教師、青年團(tuán)員的先鋒榜樣作用，要不斷凝聚人心發(fā)揮政治堡壘作用。工會(huì)要利用好教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日，制造性地開展好慶祝活動(dòng)并積極為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。教工團(tuán)支部認(rèn)真開展好志愿者服務(wù)、送溫暖等活動(dòng)，展現(xiàn)青年團(tuán)員的青春風(fēng)采。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。11、進(jìn)一步明確師德建設(shè)的差不多要求，完善考核、監(jiān)督機(jī)制，杜絕體罰和變相體罰及有償家教等行為。開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師責(zé)任與使命。利用宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，營造崇尚師德的良好氛圍，樹立本校教職工敬業(yè)愛崗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的良好教師形象。12、落實(shí)《明星學(xué)?！笆晃濉苯處熽?duì)伍專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃》中師資隊(duì)伍建設(shè)工作的總體目標(biāo)和四大任務(wù)。要在數(shù)字化校園建設(shè)的差不多框架下，積極探究符合校本特點(diǎn)的教師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑，打造一支適應(yīng)二期課改新要求和新型九年一貫制學(xué)校進(jìn)展的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍。13、依照區(qū)教育局關(guān)于全面開展“校本研修”工作的實(shí)施意見的要求，啟動(dòng)新一輪實(shí)踐性的校本研修活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的教學(xué)與科研能力，提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。啟動(dòng)新一輪實(shí)踐性的校本研修活動(dòng)，以完善校本教學(xué)設(shè)計(jì)集為抓手，通過補(bǔ)充完善和教學(xué)過程分析反思，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的教學(xué)與科研能力，積極推進(jìn)課程改革，提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。14、注重教師梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)。接著規(guī)范區(qū)、校兩級(jí)骨干教師的過程治理與考評(píng)制度。重視骨干教師的專業(yè)培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師等優(yōu)秀中青年教師的引領(lǐng)和輻射作用，帶領(lǐng)更多的教師成為學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。制造條件鼓舞優(yōu)秀教師走出校門，參加各類區(qū)級(jí)或以上教學(xué)實(shí)踐和展示，為培養(yǎng)在區(qū)域內(nèi)有一定知名度的教師大下扎實(shí)的基礎(chǔ)。15、關(guān)懷青年教師的成長，接著做好“新老教師結(jié)伴行”帶教工作。以青年教師教育教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)為載體，為他們的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，不斷提高青教育、教學(xué)和科研能力。關(guān)注每一位青年教師的專業(yè)進(jìn)展和人文修養(yǎng)，提高青年教師校園生命質(zhì)量。16、利用數(shù)字化平臺(tái)，探究教師專業(yè)化進(jìn)展的治理與評(píng)價(jià)。充分利用區(qū)遠(yuǎn)程研訓(xùn)、教師專業(yè)進(jìn)展檔案系統(tǒng)、基于進(jìn)展性評(píng)價(jià)校本系統(tǒng)等有效平臺(tái)，不斷進(jìn)行對(duì)教師專業(yè)化進(jìn)展的治理和評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位教師自主進(jìn)展。三、落實(shí)“兩綱”教育，構(gòu)建和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長。17、整合德育力量，完善德育治理工作機(jī)制。要接著抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，大力營造人人差不多上德育工作者的育人氛圍，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。18、鞏固區(qū)行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)成果，按市行為規(guī)范示范校的達(dá)標(biāo)要求，加強(qiáng)日常治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。強(qiáng)化不同學(xué)段不同年級(jí)學(xué)生的道德素養(yǎng)要求，在實(shí)踐中內(nèi)化為自覺行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好禮儀和文明適應(yīng)的養(yǎng)成，初步形成學(xué)校行規(guī)教育的特色。19、落實(shí)“兩綱“教育，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為主題，開展愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。以《開發(fā)生命教育資源，提升學(xué)生生命意識(shí)的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題研究為抓手，開展系列生命教育活動(dòng)。依照不同學(xué)段不同年級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性主題教育與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，樹立正確的價(jià)值觀和生命觀。20、積極開展心理健康教育、法制教育、安全教育、廉潔教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。安排專人定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生心理健康教育的質(zhì)量和水平。要把社會(huì)主義榮辱觀教育、廉潔教育作為青青年思想道德教育的重要內(nèi)容，培育青青年正確的價(jià)值觀念。加強(qiáng)對(duì)青青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的引導(dǎo)，著力建設(shè)班級(jí)、學(xué)校等網(wǎng)上活動(dòng)，搭建師生交流的新平臺(tái)。21、大隊(duì)部要以隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建市雛鷹大隊(duì)為目標(biāo),制造性開展好教師節(jié)、慶國慶、迎新年和與秀清希望小學(xué)手拉手特色活動(dòng)，使少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員的個(gè)性得到張揚(yáng)，培養(yǎng)良好的道德適應(yīng)和自主實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)性的全面進(jìn)展。22、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)融合互動(dòng)，建立開放型德育工作新體制。鞏固區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校的創(chuàng)建成果，重視家校聯(lián)系，推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化工作，提升學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的能力。進(jìn)一步完善與社區(qū)融合互動(dòng)的制度，挖掘教育資源，拓展育人空間。23、健全未成年人愛護(hù)工作機(jī)制，積極推進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，接著保持市“平安校園”的創(chuàng)建成果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的安全教育和校園車輛治理，杜絕校園損害事故，提高學(xué)校安全工作治理水平。四、踐行課改理念，深化課程與教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，24、進(jìn)一步完善教學(xué)治理制度建設(shè)，滲透人性化治理理念，注重精細(xì)化治理。加強(qiáng)教學(xué)過程治理的研究，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)、分工協(xié)作，形成長效教學(xué)治理機(jī)制。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，建立一套符合九年一貫制校情的質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，重點(diǎn)要以考試質(zhì)量分析和考后改進(jìn)跟蹤為抓手，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的功能。25、組織全體教師學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論、研讀二期課改學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。要切實(shí)把先進(jìn)教育理念內(nèi)化為日常教學(xué)行為，大力推進(jìn)二期課改的實(shí)施和新基礎(chǔ)理論的推廣，著力體現(xiàn)校本化和個(gè)性化。26、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的推進(jìn)教研組建設(shè)。要加強(qiáng)教研組常規(guī)建設(shè)，積極爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研組；提高備課組在學(xué)科教學(xué)研究工作的針對(duì)性和實(shí)效性；鼓舞教師積極開展以課后反思為主的校本研修，提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。27、積極開展“二期課改”全員培訓(xùn)與校本研修活動(dòng)。通過第五屆教學(xué)比武、新進(jìn)教師展示和新教師匯報(bào)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為日常教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。28、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、命題、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)力求規(guī)范治理，注重加強(qiáng)檢查與信息反饋的統(tǒng)一性。接著利用年級(jí)組教學(xué)視導(dǎo)等有效形式，不斷強(qiáng)化教師主動(dòng)反思、主動(dòng)進(jìn)展的引導(dǎo)機(jī)制，使每位學(xué)科老師明確職責(zé)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把研究教材研究學(xué)生內(nèi)化為一種自覺教學(xué)行為。29、關(guān)注學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)不輔導(dǎo)。強(qiáng)化《學(xué)校作業(yè)治理細(xì)則》的落實(shí)，以關(guān)注學(xué)生作業(yè)為學(xué)科教學(xué)突破口，強(qiáng)化學(xué)生的作業(yè)意識(shí)和科學(xué)的作業(yè)適應(yīng)，注重學(xué)生智商、情商的共同開發(fā)。實(shí)施分層策略，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)不輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)效率。30、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，做好中小學(xué)銜接。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，要找出差距、研究對(duì)策、迎刃而上，確保教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績贏得社會(huì)的聲譽(yù)。同時(shí)，同學(xué)科的中小學(xué)教師要加強(qiáng)教學(xué)研討，互相溝通，注意銜接，充分發(fā)揮好九年一貫制教學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)。31、實(shí)行“陽光招生”，確保招生錄用工作規(guī)范有序。按照上級(jí)文件精神落實(shí)招生工作，認(rèn)真做好中小起始班的招生、分班工作。教學(xué)過程中，認(rèn)真實(shí)施“陽光課表”，確保學(xué)生全面進(jìn)展。32、依照市教委要求，做好小學(xué)部一、二年級(jí)課程要求和課時(shí)安排的調(diào)整，充分利用教學(xué)預(yù)備期，降低教學(xué)坡度，合理調(diào)整作息時(shí)刻，切實(shí)減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。33、提高課程執(zhí)行力，加強(qiáng)課程治理。在加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程治理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)拓展性課程的治理，尤其在拓展課程的設(shè)置上，更要貼近學(xué)生的多元需求和全面進(jìn)展。加強(qiáng)探究型課程治理，要通過探究性學(xué)習(xí)或主題探究活動(dòng)，讓更多的學(xué)生從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)問題意識(shí)和科學(xué)精神。34、認(rèn)真做好科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和語言文字等工作。（1）保持區(qū)科技特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)科技項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加機(jī)器人、創(chuàng)新教育等元素，提升科技教育的品質(zhì)，積極開展科普系列活動(dòng)，參加各級(jí)各類科技競賽。（2）嚴(yán)格執(zhí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻的落實(shí)。組織參加“陽光體育活動(dòng)”，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和評(píng)價(jià)。開展好學(xué)?！皩W(xué)生體育大聯(lián)賽”活動(dòng)，組織參加區(qū)十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極擴(kuò)大武術(shù)訓(xùn)練的對(duì)象范圍，在二-五年級(jí)各班中推選訓(xùn)練苗子，配備專職教師訓(xùn)練，使學(xué)校的武術(shù)隊(duì)和群體武術(shù)在區(qū)域范圍內(nèi)享有一定的知名度，組隊(duì)參加第一屆學(xué)生武術(shù)競賽。重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班的體育教學(xué)，接著保持畢業(yè)生升學(xué)體育測試的優(yōu)勢(shì)。（3）加強(qiáng)“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)；鼓舞教師開展個(gè)性化班級(jí)文化活動(dòng)，大力支持和推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我治理的能力，生動(dòng)爽朗地開展各種活動(dòng)；接著加強(qiáng)特色項(xiàng)目的訓(xùn)練力度，針對(duì)學(xué)校師資情況研究和落實(shí)新特色藝術(shù)項(xiàng)目。（4）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作，開展創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)。保持上海市紅十字會(huì)合格校的創(chuàng)建設(shè)成果。接著開展“珍愛眼睛、愛護(hù)視力”的活動(dòng)。（5）接著推進(jìn)學(xué)校的語言文字工作。35、進(jìn)一步加強(qiáng)中小幼學(xué)籍治理，學(xué)籍治理資料齊全，治理規(guī)范。認(rèn)真做好新增學(xué)生的社?？ǖ纳觐I(lǐng)工作。檔案室治理要進(jìn)一步做到規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化，本學(xué)期爭取通過評(píng)比上等級(jí)。五、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，提高教師的教育科研水平。36、接著完善科研治理網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)科研骨干梯隊(duì)力量，營造群體科研氛圍。開展好每月科研沙龍活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)課題研究的指導(dǎo)和對(duì)青年教師課題研究實(shí)務(wù)培訓(xùn)。37、利用學(xué)校與區(qū)教研所結(jié)對(duì)治理的有利契機(jī)，結(jié)合中小幼一貫制的特點(diǎn)和生成性校本資源，圍繞區(qū)域現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、新基礎(chǔ)教育理論推廣等具體工作要求，進(jìn)行相關(guān)科研成果的推廣與應(yīng)用實(shí)踐及課題研究的實(shí)驗(yàn)工作，積極成為區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目研究的實(shí)驗(yàn)性基地。38、以課題治理為抓手，加強(qiáng)課題研究過程治理。重點(diǎn)做好《開發(fā)生命教育資源，提升學(xué)生生命意識(shí)的實(shí)踐研究》時(shí)期性成果匯報(bào)、結(jié)題等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究工作。做好學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目《數(shù)字化校園背景下提高課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐研究》的總結(jié)工作和新一輪進(jìn)展項(xiàng)目的選題和啟動(dòng)工作。39、積極提供最新的科研情報(bào)為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)。收集整理教師的教學(xué)案例和教育教學(xué)論文，匯編科研成果；積極組織教師參加區(qū)、市級(jí)科研成果評(píng)選工作。六、規(guī)范保教保育工作，加強(qiáng)幼兒園保教保育工作。40、結(jié)合學(xué)校進(jìn)展的總體要求，妥善做好附屬幼兒園的師資的配備和培訓(xùn)；接著規(guī)范保教保育工作的治理，辦園質(zhì)量總體達(dá)到社會(huì)和家長的要求。開展豐富多彩的幼兒教育教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)。、41、確立“安全第一”的思想，重點(diǎn)落實(shí)安全衛(wèi)生保健制度、幼兒接送制度等各項(xiàng)舉措，消除隱患確保幼兒人身安全，同時(shí)認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。42、家園共育，促進(jìn)進(jìn)展。通過家訪、家長會(huì)、專題講座、家長開放日等多種形式，緊密家校聯(lián)系，關(guān)心家長樹立全新的育兒觀。七、做好后勤服務(wù)保障工作，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。43、在區(qū)花園單位的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃和實(shí)施，充分考慮環(huán)境的育