部編版海底世界優(yōu)秀課件

23海底世界人教部編版語文三年級下冊23海底世界人教部編版語文三年級下冊1

自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

2課文解讀

自由讀第1自然段，想一想：開頭這句話有什么作用？課文解讀自由讀第1自然段，想一想：開頭這句話有什么作3這句話有什么作用？你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

這是設(shè)問句，這種開頭能引起讀者的閱讀興趣，同時起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。課文解讀這句話有什么作用？你可知道，大海深處是怎樣的嗎？4課文解讀

自由讀2-6自然段，想一想：作者在文中是從哪些方面介紹海底世界的？課文解讀自由讀2-6自然段，想一想：作者在文中是從哪5

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。將海面“波濤澎湃”與海底“寧靜”進行對比，襯托出海底世界的奇異。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只海面波濤洶涌海底依然寧靜海面波濤洶涌海底依然寧靜7陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。黑這句話寫出海底是黑暗的。因為陽光很難射進深海。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。黑這句8在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。把深水魚說成“閃爍”的星星，寫出了海中深水魚的形態(tài)。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器擬人

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。海底是否沒有一點兒聲音呢?寫出了海底動物的可愛，表達了作者對他們的喜愛之情，又增加了文章的趣味性。擬人

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

聲音多種多樣。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂11

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

發(fā)揮想象，海底還會有哪些聲音？你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂12

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

有的像青蛙一樣呱呱，有的像小貓一樣喵喵，有的像小雅一樣嘎嘎……你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂13仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話。仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話

天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句海里的動物,各有各的活動方法。本段列舉了哪幾種動物？它們有什么樣的活動特點？作者用了什么說明方法描寫它們特點的？

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進4米。列數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進4米。列數(shù)字有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。打比方還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。打比方動物名稱活動特點海參爬行，速度慢（列數(shù)字）像梭子的魚游動，速度快（列數(shù)字，作比較）烏賊、章魚噴水，利用水的反動力后退貝類扒在船底，借助外力（打比方）動物名稱活動特點海參爬行，速度慢（列數(shù)字）像梭子的魚游動，速海底的植物差異也很大。中心句海底的植物差異也很大。中心句

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底的植物差異也很大。中心句發(fā)揮想象，海底的植物還會有什么顏色？黃色、橙色、青色的。它們的色彩

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底的植物差異也很大。中心句作比較、列數(shù)字的說明方法，說明海底植物差異大。它們的色彩植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產(chǎn)豐富礦物豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量25除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結(jié)核26課文解讀

2--6自然段分別從環(huán)境、動物的聲音與活動特點、植物的顏色及形態(tài)、礦藏幾個方面介紹了海底世界。課文解讀2--6自然段分別從環(huán)境、動物的聲音與活動特27自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開頭前后照應(yīng)。是對文章開頭所提問的回答。使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什28海底世界總起大海深處是什么樣的分述動物植物總結(jié)豐富的資源生命的搖籃礦藏發(fā)光的深水魚竊竊私語活動方法各異色彩多種多樣大小相差很大蘊藏豐富景色奇異物產(chǎn)豐富板書設(shè)計海底世界總起大海深處是什么樣的分述動物植物總結(jié)豐富的資源礦藏29

本文是一篇科普知識性的課文。介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，建設(shè)海洋的積極性，提高他們保護海洋的意識。主題歸納本文是一篇科普知識性的課文。介紹了海底世界景色奇異、物30對科學(xué)對未來的大膽設(shè)想海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下來，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？如果能深入研究這些生物，人類是否有可能在別的星球上生存？拓展延伸對科學(xué)對未來的大膽設(shè)想海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下31一、看拼音，寫詞語。wēixiǎnhǎishēn（）（）xùnsùhòutuì（）（）危險海參迅速后退課堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。wēixiǎnhǎishē32二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。它們的色彩多種多樣，【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標(biāo)：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！3423海底世界人教部編版語文三年級下冊23海底世界人教部編版語文三年級下冊35

自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

36課文解讀

自由讀第1自然段，想一想：開頭這句話有什么作用？課文解讀自由讀第1自然段，想一想：開頭這句話有什么作37這句話有什么作用？你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

這是設(shè)問句，這種開頭能引起讀者的閱讀興趣，同時起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。課文解讀這句話有什么作用？你可知道，大海深處是怎樣的嗎？38課文解讀

自由讀2-6自然段，想一想：作者在文中是從哪些方面介紹海底世界的？課文解讀自由讀2-6自然段，想一想：作者在文中是從哪39

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。將海面“波濤澎湃”與海底“寧靜”進行對比，襯托出海底世界的奇異。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只海面波濤洶涌海底依然寧靜海面波濤洶涌海底依然寧靜41陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。黑這句話寫出海底是黑暗的。因為陽光很難射進深海。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。黑這句42在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。把深水魚說成“閃爍”的星星，寫出了海中深水魚的形態(tài)。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器擬人

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。海底是否沒有一點兒聲音呢?寫出了海底動物的可愛，表達了作者對他們的喜愛之情，又增加了文章的趣味性。擬人

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

聲音多種多樣。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂45

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

發(fā)揮想象，海底還會有哪些聲音？你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂46

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

有的像青蛙一樣呱呱，有的像小貓一樣喵喵，有的像小雅一樣嘎嘎……你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂47仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話。仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話

天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句海里的動物,各有各的活動方法。本段列舉了哪幾種動物？它們有什么樣的活動特點？作者用了什么說明方法描寫它們特點的？

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進4米。列數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進4米。列數(shù)字有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。打比方還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。打比方動物名稱活動特點海參爬行，速度慢（列數(shù)字）像梭子的魚游動，速度快（列數(shù)字，作比較）烏賊、章魚噴水，利用水的反動力后退貝類扒在船底，借助外力（打比方）動物名稱活動特點海參爬行，速度慢（列數(shù)字）像梭子的魚游動，速海底的植物差異也很大。中心句海底的植物差異也很大。中心句

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底的植物差異也很大。中心句發(fā)揮想象，海底的植物還會有什么顏色？黃色、橙色、青色的。它們的色彩

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底的植物差異也很大。中心句作比較、列數(shù)字的說明方法，說明海底植物差異大。它們的色彩植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產(chǎn)豐富礦物豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量59除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結(jié)核60課文解讀

2--6自然段分別從環(huán)境、動物的聲音與活動特點、植物的顏色及形態(tài)、礦藏幾個方面介紹了海底世界。課文解讀2--6自然段分別從環(huán)境、動物的聲音與活動特61自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開頭前后照應(yīng)。是對文章開頭所提問的回答。使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什62海底世界總起大海深處是什么樣的分述動物植物總結(jié)豐富的資源生命的搖籃礦藏發(fā)光的深水魚竊竊私語活動方法各異色彩多種多樣大小相差很大蘊藏豐富景色奇異物產(chǎn)豐富板書設(shè)計海底世界總起大海深處是什么樣的分述動物植物總結(jié)豐富的資源礦藏63

本文是一篇科普知識性的課文。介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，建設(shè)海洋的積極性，提高他們保護海洋的意識。主題歸納本文是一篇科普知識性的課文。介紹了海底世界景色奇異、物64對科學(xué)對未來的大膽設(shè)想海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下來，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？如果能深入研究這些生物，人類是否有可能在別的星球上生存？拓展延伸對科學(xué)對未來的大膽設(shè)想海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下65一、看拼音，寫詞語。wēixiǎnhǎishēn（）（）xùnsùhòu