部編版暮江吟人教部編版課件

9.古詩(shī)三首

語文部編版四年級(jí)上9.古詩(shī)三首語文部編版四年級(jí)上我會(huì)認(rèn)sè瑟yuán緣mù暮我會(huì)認(rèn)sè瑟yuán緣mù暮xiáng降sāo騷shū輸xùn遜xiáng降sāo騷shū輸xùn遜暮年

暮色

mù吟唱

吟誦yín暮吟我會(huì)寫暮年暮色mù吟唱吟誦yín暮吟我會(huì)寫問題

題目

tí側(cè)面

側(cè)身cè題側(cè)我會(huì)寫問題題目tí側(cè)面?zhèn)壬韈è題側(cè)我會(huì)寫高峰

山峰

fēnɡ廬山

草盧lú峰盧我會(huì)寫高峰山峰fēnɡ廬山草盧lú峰盧我會(huì)寫緣分

邊緣

yuán投降

歸降xiánɡ緣降我會(huì)寫緣分邊緣yuán投降歸降xiánɡ緣降我會(huì)寫閣下

閣子

ɡé消費(fèi)

費(fèi)事fèi閣費(fèi)我會(huì)寫閣下閣子ɡé消費(fèi)費(fèi)事fèi閣費(fèi)我會(huì)寫必須

須知

xū謙遜

遜位xùn須遜我會(huì)寫必須須知xū謙遜遜位xùn須遜我會(huì)寫運(yùn)輸

輸贏shū輸我會(huì)寫運(yùn)輸輸贏shū輸我會(huì)寫橫hénghèng橫沖直撞蠻橫他博聞強(qiáng)識(shí)（zhì），一下子就識(shí)（shí）破了敵人的鬼把戲。識(shí)shízhì

識(shí)別博聞強(qiáng)識(shí)夜幕降（jiàng）臨，敵人終于撐不住投降（xiánɡ）了。降xiángjiàng投降降臨多音字橫hénghèng橫沖直撞蠻橫他博聞強(qiáng)識(shí)（zhì），一下子暮江吟暮江吟朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏暮江吟相關(guān)資料

白居易（772－846年），字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，因此，他有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。主要作品：《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。相關(guān)資料白居易（772－846年），字樂天，號(hào)香山居士，是暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。吟，古代詩(shī)歌體裁的一種。暮江吟時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的

太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。

一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江瑟瑟/半江紅。快要落山的太陽(yáng)。形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。這里是斜照的意思。一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江瑟瑟/半江紅。快要落山的太陽(yáng)詩(shī)人說，“半江瑟瑟半江紅”，江水為什么一半是綠色，一半是紅色？因?yàn)樘?yáng)將要落山，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光，所以半江是綠色，半江是紅色。詩(shī)人說，“半江瑟瑟半江紅”，江水為什么一半是綠色，一半是紅色一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

為什么不說是“照”？一道殘陽(yáng)鋪水中，為什么不說是“照”？詩(shī)人為什么把“露”比作珍珠？

可憐/九月/初三夜，露似真珠/月似弓?？蓯?。珍珠。農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)，點(diǎn)出了觀賞江景的季節(jié)是深秋?？蓱z/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。可愛。珍珠。農(nóng)歷已進(jìn)入可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓?？蓱z九月初三夜，更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。理解詩(shī)意一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜思考：這首詩(shī)寫了幾幅圖？暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅。可憐/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

思考：這首詩(shī)寫了幾幅圖？暮江吟

這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之情。情感這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升，露珠晶瑩熱愛自然結(jié)構(gòu)梳理暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升，露珠晶瑩主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上的奇麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之情。主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會(huì)說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！9.古詩(shī)三首

語文部編版四年級(jí)上9.古詩(shī)三首語文部編版四年級(jí)上我會(huì)認(rèn)sè瑟yuán緣mù暮我會(huì)認(rèn)sè瑟yuán緣mù暮xiáng降sāo騷shū輸xùn遜xiáng降sāo騷shū輸xùn遜暮年

暮色

mù吟唱

吟誦yín暮吟我會(huì)寫暮年暮色mù吟唱吟誦yín暮吟我會(huì)寫問題

題目

tí側(cè)面

側(cè)身cè題側(cè)我會(huì)寫問題題目tí側(cè)面?zhèn)壬韈è題側(cè)我會(huì)寫高峰

山峰

fēnɡ廬山

草盧lú峰盧我會(huì)寫高峰山峰fēnɡ廬山草盧lú峰盧我會(huì)寫緣分

邊緣

yuán投降

歸降xiánɡ緣降我會(huì)寫緣分邊緣yuán投降歸降xiánɡ緣降我會(huì)寫閣下

閣子

ɡé消費(fèi)

費(fèi)事fèi閣費(fèi)我會(huì)寫閣下閣子ɡé消費(fèi)費(fèi)事fèi閣費(fèi)我會(huì)寫必須

須知

xū謙遜

遜位xùn須遜我會(huì)寫必須須知xū謙遜遜位xùn須遜我會(huì)寫運(yùn)輸

輸贏shū輸我會(huì)寫運(yùn)輸輸贏shū輸我會(huì)寫橫hénghèng橫沖直撞蠻橫他博聞強(qiáng)識(shí)（zhì），一下子就識(shí)（shí）破了敵人的鬼把戲。識(shí)shízhì

識(shí)別博聞強(qiáng)識(shí)夜幕降（jiàng）臨，敵人終于撐不住投降（xiánɡ）了。降xiángjiàng投降降臨多音字橫hénghèng橫沖直撞蠻橫他博聞強(qiáng)識(shí)（zhì），一下子暮江吟暮江吟朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏暮江吟相關(guān)資料

白居易（772－846年），字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，因此，他有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。主要作品：《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。相關(guān)資料白居易（772－846年），字樂天，號(hào)香山居士，是暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅。可憐/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。吟，古代詩(shī)歌體裁的一種。暮江吟時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的

太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。

一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江瑟瑟/半江紅?？煲渖降奶?yáng)。形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。這里是斜照的意思。一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江瑟瑟/半江紅?？煲渖降奶?yáng)詩(shī)人說，“半江瑟瑟半江紅”，江水為什么一半是綠色，一半是紅色？因?yàn)樘?yáng)將要落山，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光，所以半江是綠色，半江是紅色。詩(shī)人說，“半江瑟瑟半江紅”，江水為什么一半是綠色，一半是紅色一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

為什么不說是“照”？一道殘陽(yáng)鋪水中，為什么不說是“照”？詩(shī)人為什么把“露”比作珍珠？

可憐/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。可愛。珍珠。農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)，點(diǎn)出了觀賞江景的季節(jié)是深秋?？蓱z/九月/初三夜，露似真珠/月似弓?？蓯?。珍珠。農(nóng)歷已進(jìn)入可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓?？蓱z九月初三夜，更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。理解詩(shī)意一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜思考：這首詩(shī)寫了幾幅圖？暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅。可憐/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

思考：這首詩(shī)寫了幾幅圖？暮江吟

這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之情。情感這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升，露珠晶瑩熱愛自然結(jié)構(gòu)梳理暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升，露珠晶瑩主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上的奇麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之情。主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很