中職對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)大綱與標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱（對(duì)口升學(xué)）第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，是科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、對(duì)口高考繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，滿足對(duì)口升學(xué)考試的能力要求。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時(shí)安排本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊上下兩冊(cè)是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教—4———27—同層次、不同發(fā)展要求的學(xué)生可采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。定量評(píng)價(jià)的重要形式是筆試，應(yīng)注重對(duì)數(shù)學(xué)概念的實(shí)質(zhì)性理解、數(shù)學(xué)思想方法掌握及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題能力的評(píng)價(jià)，可采用百分制或等級(jí)制的方式。定性評(píng)價(jià)的主要形式是評(píng)語(yǔ)或發(fā)展紀(jì)錄，應(yīng)用激勵(lì)性語(yǔ)言全面、客觀地描述學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況。要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作業(yè)在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的作用。作業(yè)的選擇應(yīng)多樣化，可有常規(guī)作業(yè)，探究性數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)建模等；作業(yè)結(jié)果的呈現(xiàn)形式可有習(xí)題解答，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用報(bào)告等；對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)可以是量化的，也可以是定性的。作業(yè)要及時(shí)批改、反饋和講評(píng)。4、保障措施1、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，制定每學(xué)期教研工作計(jì)劃，開展教學(xué)研究與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效率；有條件的學(xué)?？筛鶕?jù)開設(shè)專業(yè)的需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，進(jìn)行校本課程的開發(fā)。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)管理部門應(yīng)建立教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)適應(yīng)課改要求的教師培訓(xùn)舉措教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)和樹立先進(jìn)教學(xué)理念，有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí)專業(yè)書刊，反思課堂教學(xué)行為，不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。3、建立學(xué)科信息平臺(tái)充分利用網(wǎng)絡(luò)，提供豐富的教學(xué)資源，如可提供典型的教學(xué)案例，推薦合適的多媒體教學(xué)課件等，還可適當(dāng)利用現(xiàn)有的各類教學(xué)信息平臺(tái)的資源，開發(fā)利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。數(shù)學(xué)教師必須掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，要能合理使用