512國際護士節(jié)活動方案

512 國際護士節(jié)活動方案512國際護士節(jié)活動方案篇1為隆重紀念xx年5、12國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取，同時，展示護士風采，豐富護士們的文化生活。擬在全xxx范圍內(nèi)開展紀念5、12國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：一、活動目的紀念國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業(yè)宗旨，使護士在平凡工作崗位上，以高尚的職業(yè)道德、精湛的護理技術和規(guī)范的護理標準，為全市患者提供優(yōu)質(zhì)服務，充分激發(fā)我市廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，構建和諧護患關系，推動全市護理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。二、活動主題以營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護理服務為主題。三、活動內(nèi)容1、召開紀念國際護士節(jié)暨護理先進表彰大會。評選表彰市優(yōu)秀護士長、優(yōu)秀護士、榮譽護士(見附件2)，開展優(yōu)秀護理征文、紅十字博愛天使評選表彰活動(見另文)。2、開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程學術交流會 (由市護士學會承辦 )和護理學術講座活動月等活動。全市二級以上醫(yī)院各安排1-2個護理學術講座，講座內(nèi)容不限，講課老師、地點各單位自定(座位不少于 100人)，有學分。請各單位按附表要求將講座相關內(nèi)容報市衛(wèi)生局醫(yī)政科，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3、組織護理代表入軍營開展國防日活動。 (五)開展志愿護理服務活動。結合優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程活動，國際護士節(jié)期間各醫(yī)療機構自行在全市范圍開展志愿護理服務暨紀念國際護士節(jié)活動。各單位可以結合實際， 組織醫(yī)院護士以志愿者身份進入社區(qū)、護理院等基層單位， 為社區(qū)居民提供慢性病護理和康復護理服務，以舉辦健康知識講座、發(fā)放健康宣傳材料、 回訪出院患者等形式，大力開展活動，為社區(qū)居民送溫暖、送便利、送關愛、送扶助。通過開展志愿護理服務活動， 在護理行業(yè)秉承南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業(yè)宗旨，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，樹立志愿服務意識，提高全社會對志愿服務的認知度、關注度和參與度，促進社會文明和諧。4、開展護理專家進基層活動及中醫(yī)專家進社區(qū)、農(nóng)村義診活動。與醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動及健康快車進農(nóng)村活動、醫(yī)療專家進基層相結合，定期派出護理、中醫(yī)專家下基層，幫扶對口基層衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務站等機構，做好傳、幫、帶工作。四、時間安排1、4月20日前，各單位按照標準和要求完成優(yōu)秀護士長、優(yōu)秀護士、榮譽護士、紅十字博愛天使的推薦、評癬公示和報送工作。2、4月30日前，市衛(wèi)生工委、市衛(wèi)生局完成優(yōu)秀護士長、優(yōu)秀護士、榮譽護士、紅十字博愛天使、優(yōu)秀護理征文的審核和評選工作。3、4月20日前，各單位完成護理學術講座安排表 (附表7)及各醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員統(tǒng)計表 (附表8)，送至市衛(wèi)生局醫(yī)政科 ;需由市衛(wèi)生局統(tǒng)籌安排的，將視實際情況組織安排。4、紀念國際護士節(jié)暨護理先進表彰大會擬于護士節(jié)前夕召開，具體另行通知。五、活動要求1、提高認識，加強領導。各區(qū)衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生機構要高度重視紀念活動，按照統(tǒng)一要求，做好具體安排，采取有力措施，確?；顒禹樌_展。為保證紀念活動順利開展，市衛(wèi)生局成立慶祝國際護士節(jié)活動領導小組，各單位也要成立相應組織，確保各項工作任務落實到位。2、抓住契機，營造氛圍。各區(qū)衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生機構要以此次活動為契機，按照《護士條例》和《護士守則》的規(guī)定，全面履行護士義務，切實加強臨床護理工作，落實基礎護理，改善臨床護理服務，提升患者的滿意度，促進我市護理事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。3、志愿護理服務活動后，請各單位將活動總結及影像資料于 xx年5月30日前上報局醫(yī)政科。4、精心組織，務求實效。各區(qū)衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生機構要積極組織做好優(yōu)秀護士長、優(yōu)秀護士榮譽護士、紅十字博愛天使的推薦選拔、統(tǒng)計、上報工作，并按要求做好護理成果宣傳及護理學術講座準備。512國際護士節(jié)活動方案篇2活動主題：銘記 5.12感恩護士節(jié)活動時間：5.7~~5.11活動地點：校內(nèi)，校外，省中醫(yī)院主辦單位：中醫(yī)藥大學護理學院勤工助學部參加人員：勤工助學部全體部員活動背景：08年的5月的12日在四川發(fā)生了地震，那次地震是近年來發(fā)生的危害性最大的一次，無數(shù)的醫(yī)護人員投入到了搶救活動中，他們不畏艱苦，無私奉獻著自己，在這鮮花怒放的五月，地震三周年紀念日，更是一年一度的國際護士節(jié)。

12日不僅是活動目的及意義：紀念5.12*周年，追悼亡魂，鼓勵生者弘揚南丁格爾精神，增強護理專業(yè)凝聚力，展示護理奮發(fā)向上，不斷進取的自信心感恩所有護士對醫(yī)學神圣事業(yè)的無私奉獻活動前期準備：1收集國際護士節(jié)來源的相關資料，制作 ppt下載一些地震期間有關護士的感人事跡準備一些小紙片，準備一本漂亮的本子準備宣傳海報，橫幅等進行活動宣傳排演歌曲《感恩的心》購買鮮花和小禮品活動流程：一、5.7再一次感動1、以ppt的形式進行護士節(jié)的宣傳主持人清點到場人數(shù)，組織安排同學入座，宣布活動的開始主持人向同學們介紹本次的活動大致流程介紹國際護士節(jié)的來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言觀看地震中有關護理的感人片段2、互動環(huán)節(jié)找同學朗誦地震中的與護士有關的感人詩篇(2)預先找同學進行錯誤的急救演示 (如止痛，骨折，心肺復蘇)，再隨機抽選同學指出演示中的錯誤，最后展示正確的方法。二、 5.8感恩卡片輕飛揚在校內(nèi)校外發(fā)一些小卡片，請別人寫上一兩句感恩護士的話(2)將所有感恩卡片貼在本子上，做成精美的感恩冊三、5.11走進省中向省中的護士獻花，送上禮物和節(jié)日的祝福向她們送上感恩冊為她們表演節(jié)目《感恩的心》觀察她們的工作過程，感受她們的奉獻之心活動后期：1、清理活動現(xiàn)場2、寫活動小結和記錄3、將橫幅，宣傳畫等收回，將現(xiàn)場照片進行展覽活動風險預算：1、ppt放不出來準備好一間備用教室2、活動氣氛不夠熱烈主持人調(diào)節(jié)氛圍3、校外行人不能幫忙寫感恩卡片找不忙的行人活動經(jīng)費預算：1、橫幅30元2、小禮品100元3、本子和小紙片10元4、獻花 30元共計170活動預期效果：通過這次活動，我們更懂得珍惜生命，更了解護士的無私偉大，更尊重護士這個職業(yè)，也更堅定自己的醫(yī)學護理理想。512國際護士節(jié)活動方案篇3一、活動的名稱： 5.12護士節(jié)授帽儀式二、活動的主題：展禮儀風采 秀天使之姿三、活動的目的：為了弘揚中華名族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立人文禮儀形象，提高大學生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動。也為弘揚 5、12國際護士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質(zhì)。四、主辦單位：人文科學系五、活動宣傳：提前兩周由人文系學生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5、12活動節(jié)目做好準備工作，六、活動內(nèi)容：1、授帽儀式2、禮儀風采展示3、護理知識有獎競答4、手語表演七、活動時間：201*年5月12日14：00八、活動地點：大禮堂九、活動流程：①收取每班節(jié)目單，甄選主持人②由生活部成員布置會場 (提前一天)③彩排5月7日5月11日晚④5月12日提前做好場地準備工作，安排好各成員的工作崗位⑤晚會開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學生會成員協(xié)助比賽選手做好準備工作。⑥活動開始：第一步、老師、學生代表上臺講話第二步、授帽儀式開始第三步、禮儀風采展示第四步、有獎知識競答第五步、《感恩的心》節(jié)目表演⑦結束留影紀念 (工作人員安排立場工作 )十、邀請人員：1、校領導2、講話：龍亮3、老師(戴富明 葛寧一 龍亮 易天義等)4、授帽老師 (田老師 包老師 梁老師 楊老師 廖老師)十一、活動安排：⒈文藝部負責此次活動的策劃，節(jié)目跟進，現(xiàn)場控制。⒉生活部負責場地布置，整個活動的現(xiàn)場秩序。⒊宣傳部負責對本次活動進行宣傳(海報形式)提前準備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)⒋其余部門負責做好配合工作 (主要由生活部負責人安排 )。十二、其他人員：①禮儀佳麗 6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作)②主持人(主持整個活動，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風趣。 )③授帽儀式的同學 40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責任心，積極向上的同學，每班5名。)④工作人員若干 /r/