復(fù)評自評分說明

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)增城市培英幼兒園市一級幼兒園復(fù)評自評分說明根據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》，我園認(rèn)真對照評估指標(biāo)體系作了自評，現(xiàn)就自評情況說明如下：

辦園條件：

經(jīng)費(fèi):

分值20分，自評15分

幼兒園使用權(quán)明晰、合法，證照齊全，手續(xù)完備，按時年審；收費(fèi)等符合市的規(guī)定，經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定、合法，并有足夠的資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展；生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長；并按月按時足額發(fā)放教職工工資，教職工工資待遇逐步提高，依法為教師辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險；但后勤人員沒有辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險，所以自評15分。

場地園舍:

2.

分值18分，自評18分

幼兒園建筑場地獨(dú)立完整；遠(yuǎn)離污染源，交通要道，無躁音影響，園門兩側(cè)無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象，且方便家長接送，日照充分，場地干燥，排水通暢，清潔整齊；幼兒園布局合理，符合建筑規(guī)范，建筑造型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點(diǎn)，滿足教育需要，空氣流通，光線充足；綠化覆蓋率100%,所以自評18分。3.分值14分，自評9分

幼兒園占地面積1247M2，生均占地面積3.6M2,不符合要求,不得分，戶外活動場地使用面積生均4M2，有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械運(yùn)動區(qū)、運(yùn)動場、種植園地、飼養(yǎng)角，有30米直跑道得5分，所以自評4.

分值15分，自評15分

園舍建筑面積3597.3平方米，生均建筑面積10平方米；活動室使用面積64平方米，寢室每間44平方米，配備兒童單人床；幼兒衛(wèi)生間每班21平方米，貯藏室每間3平方米,有貯藏室，所以自評15分。5.

分值10分，自評10分

有音樂活動室1間，99.5平方米，美工活動室、科學(xué)啟蒙室、體育活動室、圖書閱覽室、綜合游戲室等，功能齊全、實用；按教育教學(xué)活動和孩子發(fā)展需要設(shè)計與提供玩具材料，功能齊全、實用，能滿足教育需要，自評10分。6.分值6分，自評6分

有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的符合國家頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的辦公及輔助用房，醫(yī)療保健室和隔離室36平方米，晨檢兼值班室5平方米，教職工廁所35.6平方米；與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的符合國家頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的廚房、主副食加工及配餐間34.6平方米，符合要求,開水消毒間16平方米，主副食庫4平方米,符合要求,所以自評6分。教育玩具設(shè)備設(shè)施:7.分值15分，自評15分

按《廣東省幼兒園（班）設(shè)備設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》配備玩教具，電教器材，勞動工具，桌椅書架、體育器材、醫(yī)療保健器械和藥品；按省幼兒園圖書裝備要求配置圖書，生均藏書8冊，幼兒園每班配置有鋼琴、多功能數(shù)碼攝像機(jī)、計算機(jī)各1臺；每班配置充足，自制玩教具數(shù)量多，質(zhì)量好，具有多功能、多層次、滿足幼兒各類活動的需要。所以自評15分。8.分值10分，自評10分我園配備辦公專用計算機(jī)，建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)方面較好；訂閱圖書刊物中幼教刊物7種，報紙3種;教參工具書191種。音像資料、計算機(jī)軟件等資料豐富，建立教育信息資源庫，能滿足各類活動需要，達(dá)到要求，得5分，自評9分規(guī)模:9.

分值10分，自評9分

幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配置優(yōu)化；我園現(xiàn)有10個班，小班3個班，中班4個班，大班3個班。每級人數(shù)情況：小班90人，中班140人，大班120人。自評分9分。教職工配備:10.

分值18分，自評15分

教職工與幼兒比例為1：6，每班配教師2人，保育員1人，園長1人，專職醫(yī)務(wù)人員1人，有專職會計3人(和小學(xué)共用)，出納1人，炊事員5人，個別專職人員配備不足,得0分，扣5分,其他工作人員滿足幼兒園需要。自評分15分。11.

分值14分，自評8分

園長取得園長崗位培訓(xùn)合格證書，職稱幼兒園二級教師，園長職稱不能達(dá)標(biāo),得2分，扣1分；能按國家和省有關(guān)任職條件配備教師，教師專業(yè)合格率達(dá)標(biāo)，得0分，扣4分；教師大專學(xué)歷能達(dá)標(biāo)，得3分；保育員具有初中以上文化程度，個別保育員未受過保育職業(yè)培訓(xùn),不能達(dá)標(biāo)，得1分，扣1分；保健醫(yī)生具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，并具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷。醫(yī)務(wù)人員經(jīng)崗前培訓(xùn)，并取得上崗證。自評8分。幼兒園管理辦學(xué)方向及依法治教:12.分值15分，自評15分

全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，有正確的辦園指導(dǎo)思想，辦園宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)；有符合本園實際的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有保障幼兒可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制和措施，有階段性總結(jié)、分析和后續(xù)方案；堅持面向全體幼兒，積極構(gòu)建和諧校園，有辦園特色。自評15分。13.分值20分，自評20分

依法治園，建立規(guī)范的幼兒園章程，實行董事會、理事會領(lǐng)導(dǎo)下的園任期期制和負(fù)責(zé)制，園長任期相對穩(wěn)定，董事會、理事會與園長職責(zé)明確，做到?jīng)Q策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離，園長依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)，園長每年向董事會、理事會提交工作報告；各規(guī)章制度經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，不斷健全完善，可操作性強(qiáng)，形成互相支持、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制，各級人員崗位職責(zé)明確，有考核，有檢查、管理，架構(gòu)科學(xué)、合理，各種組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，相互協(xié)調(diào)，運(yùn)作暢通、高效，充分發(fā)揮職能作用，開辦以來沒有重大責(zé)任事故。自評20分。隊伍建設(shè):14.分值15分，自評15分

領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，具有幼兒教育理論，教育管理理論基礎(chǔ)，重視觀念更新、理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗總結(jié)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)合作，有較強(qiáng)的決策和協(xié)調(diào)能力，富有改革創(chuàng)新精神，治園能力強(qiáng)，關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，干群關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)，群眾評論滿意率高；熟悉保教工作，重視并做好教育教學(xué)、教改和科研、保健工作的管理，帶頭開展教改、科研工作，指導(dǎo)實踐能力強(qiáng)；園長每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不少于20天，主任不少于40天。自評15分。15.分值12分，自評12分

教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度落實，重視隊伍思想觀念更新和業(yè)務(wù)水平提高，外部培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，有目的、有計劃、效果顯著，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務(wù)，有專項經(jīng)費(fèi)，并提供時間保障；建立教職工個人成長檔案，重視通過評價機(jī)制（教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評價的制度）促進(jìn)教師個人專業(yè)成長，有計劃對不同需求層次的教師群體進(jìn)行針對性培養(yǎng)，措施得力，效果明顯。所以自評12分。16.分值19分，自評19分

針對幼兒園實際開展多層次的科研課題研究，教師能普遍參與，課題研究過程規(guī)范，資料健全，有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高和教師專業(yè)成長；建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針對性和實效性強(qiáng)，教師參與積極性高；每位教師每學(xué)期有一次以上公開觀摩活動（不含家長開放日）；重視教科研的總結(jié)、交流，每年舉辦教研成果評獎，近3年有4篇以上文章在市級以上刊物刊登。所以自評19分。17.分值13分，自評13分

樹立全體工作人員都是教育者的思想，重視職業(yè)道德建設(shè)，敬業(yè)愛幼，為人師表，營造安全、溫馨的心理環(huán)境，建立以愛為核心的情感氛圍和校園文化；隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班、級組、教研組等為單位建立學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關(guān)系融洽，共同進(jìn)步；無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，近3年教職工無違法、犯罪。自評13分。18.

分值4分，自評4分重視利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教育教學(xué)活動，教師能用多媒體計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。自評4分。19.分值6分，自評6分

教職工隊伍穩(wěn)定，近3年保教人員年流動率不超過15%。自評6分衛(wèi)生保健工作:20.分值13分，自評13分

根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活作息制度，動靜適宜，戶內(nèi)外活動交替。保證每天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上；保教結(jié)合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活和衛(wèi)生習(xí)慣以及生活自理能力，培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、站、跑及書寫姿勢等。自評13分。21.

分值10分，自評10分

根據(jù)兒童特點(diǎn)開展體格鍛煉，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，運(yùn)動內(nèi)容和運(yùn)動量符合幼兒生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，并做好記錄、分析、評價工作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；關(guān)心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，建立個案，并協(xié)助醫(yī)生、家長對心理、行為異常的幼兒進(jìn)行矯治等，效果好。自評10分22.

分值20分，自評20分

幼兒兩餐間隔不少于3小時，按時開餐。每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進(jìn)行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計、分析、評價，每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣。食物多樣、合理搭配，不吃隔餐剩余飯菜，為體弱兒等有特殊需要的兒童提供特殊飲食；教職工伙食與幼兒伙食嚴(yán)格分開；做好飲食衛(wèi)生管理，工作流程規(guī)范，嚴(yán)格把好食物購買、貯存、加工關(guān)。自評20分23.分值14分，自評14分

規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；督促家長做好兒童計劃免疫接種工作，認(rèn)真執(zhí)行預(yù)防疾病制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預(yù)防工作；認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)傳染病做好檢疫、隔離、消毒和上報等工作；了解幼兒既往病史和過敏史，建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作,做好統(tǒng)計、分析、評價工作，采取相應(yīng)措施，利用統(tǒng)計資料為提高幼兒的健康水平服務(wù)。自評14分24.分值28分，自評28分

嚴(yán)格執(zhí)行入園、上崗前健康檢查制度和定期體檢制度，教職工及幼兒每年的健康檢查受檢率100%，全體教職工有健康證；出勤率幼兒班90%以上,托班75%以上；幼兒生長發(fā)育達(dá)標(biāo)率(即身高、體重在M±2SD以內(nèi)的人數(shù))達(dá)95%以上；幼兒年生長合格率(即年身高增長5cm,體重增長2kg的人數(shù))達(dá)80%以上；常見病、多發(fā)病，日發(fā)病率少于5%；缺點(diǎn)矯治率達(dá)90％以上。缺鐵性貧血患病率10%以下，有效矯治率90%以上；4歲以上幼兒每學(xué)期進(jìn)行視力檢查一次，檢查率100%，視力低于0.9的幼兒到醫(yī)院復(fù)查率80%以上。開展口腔保健,無齲齒率達(dá)30%以上,齲齒預(yù)防覆蓋率達(dá)90%以上。所以自評28分。25.分值10分，自評10分

落實《中小學(xué)幼兒園安全管理條例》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行安全制度，定期進(jìn)行安全檢查并及時排除不安全的因素，安全責(zé)任落實，措施健全；按消防要求配備消防設(shè)施，有消防合格證明；結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。所以自評10分。26.分值5分，自評5分定期、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健和科學(xué)育兒的知識，共商衛(wèi)生保健措施，共同做好衛(wèi)生保健工作。所以自評5分。教育工作:27.分值14分，自評14分

根據(jù)國家和省有關(guān)幼兒教育的要求，結(jié)合本園實際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，制定保教結(jié)合、有利于幼兒身心和諧發(fā)展的課程目標(biāo)體系，并制定切合實際的課程實施方案，自評14分。28.分值16分，自評16分

自評16分。29.分值15分，自評15分

活動目標(biāo)、內(nèi)容具有年齡適宜性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平層次，循序漸進(jìn)；活動目標(biāo)具有和諧性，使知識和技能，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)有機(jī)整合；活動內(nèi)容具有科學(xué)性和生活性,做到內(nèi)容科學(xué)、概念準(zhǔn)確、貼近幼兒生活和發(fā)展水平，所以自評15分。30.分值10分，自評9分

以游戲為基本教育形式,根據(jù)需要因時、因地合理安排活動的組織形式。通過恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào),有效調(diào)控活動秩序和進(jìn)度，由教師與幼兒共同或由幼兒群體制定明確、具體、合理、一致的活動規(guī)則,促進(jìn)幼兒規(guī)則意識的形成和自我控制能力的發(fā)展，這點(diǎn)能較好達(dá)到，得5分，扣1分，所以自評9分。31.分值2分，自評2分普通話成為幼兒園教學(xué)和生活語言。自評2分。32.

分值12分，自評12分

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，師生關(guān)系平等、民主，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，形成合作探究式的師生互動、生生互動；活動過程幼兒注意力集中、積極主動、保持較好的興奮度，思維活躍、表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性；善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)，給幼兒提供自主解決問題的機(jī)會和各種不同的交流機(jī)會，培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識，這點(diǎn)能達(dá)到要求，所以自評12分。33.分值12分，自評12分

以發(fā)展的眼光看待幼兒，將評價工作伴隨教育過程進(jìn)行，注意全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異性，接納幼兒的個性行為表現(xiàn)，關(guān)注對幼兒活動過程的評價，并通過觀察、記錄、評價進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒個性化和適宜性發(fā)展，這點(diǎn)達(dá)到要求，得6分，注意收集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，沒有建立幼兒成長檔案，得6分，所以自評12分。34.分值15分，自評15分

活動室規(guī)劃合理，生活、保教設(shè)施設(shè)備設(shè)置整潔有序，增加幼兒行為的有序性，方便個別、小組、集體等保教活動的開展；有相適應(yīng)的活動區(qū)（角），動靜分開，既保證幼兒自由活動，少受干擾，又方便幼兒之間相互交往，向幼兒開放，動態(tài)設(shè)置，能根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要及時調(diào)整，讓幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使用率高、效果好；玩具、材料安全衛(wèi)生，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)要求和幼兒發(fā)展需要，種類豐富，多功能、多層次，操作性強(qiáng)，能充分利用廢舊物和自然物。自評15分。社區(qū)工作:35.分值12分，自評12分

重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作，共同研究有關(guān)幼兒教育的問題；發(fā)揮家長委員會在幼兒園管理中的作用，效果顯著；辦好家長學(xué)校，積極通過多種形式幫助家長樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育，為家庭教育提供有效的服務(wù)；家長滿意率達(dá)98％以上。所以自評12分。36.分值8分，自評8分。

積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，積極服務(wù)社區(qū)，并為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，這點(diǎn)能達(dá)到要求，得5分；做好幼小銜接工作，與小學(xué)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，幫助幼兒作好入學(xué)前的社會性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備，所以自評8分。示范性:37.分值10分，自評10分