幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告述職報(bào)告在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實(shí)精確?????，不能旁征博引。那幼兒園老師怎么寫述職報(bào)告？今日我整理了幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告.5篇供大家參考，一起來看看吧!

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取閱歷發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié)：

一.政治思想方面：

本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的訓(xùn)練方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。

二.(1)保育方面

一向馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)訓(xùn)練幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

(2)教學(xué)方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、.等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭(zhēng)論的原則，常常對(duì)個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問，例如：課后常常關(guān)心他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小伴侶玩不同的嬉戲?！氨纫槐取??！澳阏覍?duì)了嗎?”使原來枯燥的字詞變得好玩起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)嬉戲讓幼兒在玩中把握，學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難把握的學(xué)問變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注意幼兒的思想訓(xùn)練。在.課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好孩子。

依據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練化、幼兒化美觀的環(huán)境，樂觀地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

工作之余，我常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，樂觀參與每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng)，由于平常努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成果還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

(3)家長(zhǎng)溝通方面：

老師和家長(zhǎng)通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

三.其他方面

本人自參與幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事溝通心得，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成果，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我肯定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。

述職人：

20__年__月__日

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告2

時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下:

一、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量;在活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒樂觀思索勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的訓(xùn)練，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題訓(xùn)練對(duì)幼兒進(jìn)行安全學(xué)問訓(xùn)練，消防演練等。通過一學(xué)期的訓(xùn)練和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識(shí)漸漸增加。

三、在安全方面，我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。常常開展安全訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我愛護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練;通過特地的課程訓(xùn)練、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全學(xué)問的擴(kuò)充。

四、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，以保證在訓(xùn)練孩子的行動(dòng)上的全都;通過組織家長(zhǎng)參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。

總之這一年對(duì)我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)20__年了，從事幼教工作已有1年多?；仡欉^去，有成果也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

身為一名幼兒老師，我喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛幼教事業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細(xì)的開展工作，早接時(shí)，我主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，馬上作好記錄，并與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)時(shí)處理?；顒?dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的嬉戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，依據(jù)天氣的變化訓(xùn)練幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。作好安全訓(xùn)練工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

(二)教學(xué)方面：

在過去1年多的時(shí)間里，我擔(dān)當(dāng)了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、.等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分預(yù)備教具，仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂上用生動(dòng)好玩的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭(zhēng)論的原則。常常對(duì)個(gè)別力量較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的嬉戲關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問。平常，我注意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣。鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。我還注意幼兒的思想訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒誠(chéng)懇守信、與人友好相處。

(三)家長(zhǎng)溝通方面：

老師與家長(zhǎng)通過溝通，可以了解幼兒在家與校的狀況，所以家長(zhǎng)與老師的溝通顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，做得好的賜予鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作訓(xùn)練，關(guān)心幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問狀況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。

三、收獲。

在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在商南訓(xùn)練上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)。

總之，在過去的一年里，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告4

一學(xué)年很快地過去了，我又迎接了新的一批孩子們。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒三十八人，其中男孩二十二人，女孩有二十六人，年齡在五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜愛問，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛好，能用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和堅(jiān)持“孩子第一”的原則，樂觀地將訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橛?xùn)練行為，在一日保教各環(huán)節(jié)中仔細(xì)落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》;從而保證幼兒一日生活的開心進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。

二、政治思想方面：

1、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)四有四無的一些相關(guān)學(xué)問。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神始終牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)酬勞，真正體現(xiàn)仆人翁精神。

2、樂觀參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細(xì)做好筆記，會(huì)后寫出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說。

3、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量，用新的學(xué)問不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。

4、做到了團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5、工作中做到了聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，協(xié)調(diào)好本班老師的關(guān)系，共同協(xié)作，促進(jìn)了幼兒全面進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容

(一)教研工作

1、樂觀參與小班組的課題討論，仔細(xì)聽各位老師的精品課，并記錄下來爭(zhēng)論，關(guān)心了別人，也豐富了自己的已有閱歷。

2、仔細(xì)完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。

(二)教學(xué)工作

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。根據(jù)一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康進(jìn)展。依據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避開幼兒受熱或著涼。在訓(xùn)練活動(dòng)中培育幼兒活潑開朗的性格，增加幼兒的自信念，讓幼兒敢于在生疏人面前展現(xiàn)自己，使自己的交往力量得到了提高。

2、常規(guī)訓(xùn)練：由于我班的幼兒都是農(nóng)村孩子自控力量相比城市孩子要差，因此，在常規(guī)訓(xùn)練中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了肯定的聯(lián)系，讓自控力量差的孩子在家中也進(jìn)行肯定的常規(guī)訓(xùn)練，如：幼兒常有打人的狀況，我們通過與家長(zhǎng)共同訓(xùn)練，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特殊是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很簡(jiǎn)單生病，對(duì)此，我們幾位老師特別重視保育工作。

1、記住家長(zhǎng)的囑咐，對(duì)每個(gè)幼兒的狀況.在心，并落實(shí)。

2、對(duì)特別幼兒細(xì)心照看。如發(fā)覺有特別狀況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。

(四)家長(zhǎng)工作

孩子年齡小，家長(zhǎng)工作是特別重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒閱歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使老師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友情。

三、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告5

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓老師專業(yè)水平不斷提高，這是我__年年度工作的重心。回顧緊急、勞碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更為我園老師們經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，所獲得的豐碩成果，感到無比驕傲?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

一、注意思想建設(shè)，增加依法辦事意識(shí)

我堅(jiān)持以“.”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí).報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，聽從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公正、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長(zhǎng)，我有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心、指導(dǎo)老師，特殊是年輕老師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在老師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。

在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱忱、樂觀的心態(tài)協(xié)作張曉紅園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、協(xié)作默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探究、不甘落后的教職工群體，先后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了全都好評(píng)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樂觀擔(dān)當(dāng)對(duì)外教學(xué)觀摩

1、以身作則，賜予老師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的訓(xùn)練意識(shí)，才能在不斷變化的訓(xùn)練工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身訓(xùn)練、以人為本的訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐。注意在實(shí)踐中發(fā)覺和查找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名老師培育對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的老師專業(yè)進(jìn)展》、《中國(guó)古代訓(xùn)練精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我留意觀看老師行為，發(fā)覺問題，關(guān)心老師學(xué)會(huì)推斷訓(xùn)練行為的合理性及有效性，準(zhǔn)時(shí)給老師供應(yīng)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培育徒弟，擔(dān)當(dāng)對(duì)外教學(xué)討論工作

我既是“太原市第四屆中學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名老師培育對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、樂觀擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。常常與他們爭(zhēng)論《綱要》心得、討論教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng)。__年年度我在“太原市骨干老師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級(jí)老師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶老師胡瀾及其他園所老師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、細(xì)心指導(dǎo)，為老師供應(yīng)成長(zhǎng)平臺(tái)

本年度，我園先后擔(dān)當(dāng)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國(guó)士立高校judy教授來訪、山西高校同學(xué)見習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動(dòng)觀摩、太原市幼小連接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與老師仔細(xì)推敲、討論教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，老師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展現(xiàn)，老師都把它看成是熬煉自己、提高業(yè)務(wù)力量的一次最好的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中，老師關(guān)注幼兒進(jìn)展，從愛好入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時(shí)我園老師也在一次次的活動(dòng)中，增長(zhǎng)了見識(shí)，師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)討論工作

1、開展主題活動(dòng)，發(fā)揮班級(jí)教研組作用

充分發(fā)揮班級(jí)教研組作用，注意班級(jí)小主題討論與班級(jí)組大主題討論的結(jié)合，注意案例的收集與討論。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”、“我喜愛”、“圖形王國(guó)”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過冬”、“喧鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探究”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體老師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，了解數(shù)學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的新價(jià)值，最終，全體老師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的嬉戲情境”達(dá)成共識(shí);第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體老師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。老師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇異的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力氣，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)老師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題討論：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升老師實(shí)踐、思索、討論與反思的力量，從而加快促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來的方式，讓全體老師受益。我園先后邀請(qǐng)了《幼兒多元力量探究課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使老師們熟悉到新教材更深層次訓(xùn)練意義。聘請(qǐng)名師李磊為我們做了“關(guān)于探究型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思索”的講座，拓寬了老師訓(xùn)練理念。

4、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造自主進(jìn)展的班級(jí)氛圍

在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中，老老師和部分骨干老師擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，以班為單位，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會(huì)、教學(xué)公開、親子嬉戲等，在這些活動(dòng)中，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密協(xié)作，形成了比學(xué)趕幫的班級(jí)進(jìn)展共同體，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、指導(dǎo)下，大部分年輕老師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織支配各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老老師、骨干老師作用，營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、獨(dú)立的進(jìn)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的樂觀向上群體。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展現(xiàn)老師新訓(xùn)練理念

上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們轉(zhuǎn)變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探究出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：。組織老師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)方案，暢談個(gè)人創(chuàng)想;第三是做：老師們通過加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講：各班老師在相互觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革，我園老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、親密保教協(xié)作，豐富幼兒在園生活

1、加強(qiáng)生活老師學(xué)習(xí)，完善工作考核細(xì)則

每周二上午組織生活老師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實(shí)可行的生活老師與老師的合作細(xì)則，提高了合作協(xié)作的協(xié)調(diào)性。將生活老師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾競(jìng)賽等。進(jìn)一步