中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿(7篇)VIP

39中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿(7篇)大家都知道家長會(huì)吧，家長會(huì)是家長、同學(xué)和老師共同溝通溝通的會(huì)議，那家長會(huì)上的發(fā)言稿你會(huì)寫嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇1

一、開場(chǎng)

各位家長伴侶：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來參與我們今日的家長會(huì)，你們的樂觀參加就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示誠心的感謝！

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會(huì)的目的。

二、上學(xué)期工作總結(jié)

通過上學(xué)期我們共同的努力我班取得了不錯(cuò)的成果，下面我簡潔總結(jié)我們?nèi)筇厣n程的學(xué)習(xí)狀況。

1數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的樂觀性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和規(guī)律思維方面特殊精彩，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加。尤其是在學(xué)具盒等操作活動(dòng)中，幼兒玩的興奮，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的力量。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動(dòng)與別人溝通自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)力量和歸納、總結(jié)力量還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

2閱讀方面

本學(xué)期采納明日老師軟件，多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授法與情景法表演法相結(jié)合的形式進(jìn)行開展。并結(jié)合操作本進(jìn)行鞏固。孩子們?cè)谡Z言表達(dá)以及識(shí)字認(rèn)字方面得到了很好的進(jìn)展，孩子們的表演才能也得到了很大的提高，自信念大大提升。但是，對(duì)于孩子的想象力的培育以及組詞造句方面力量培育還存在欠缺，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮孩子們的想象力，而不是多由老師來說，這樣孩子以后才能在語言進(jìn)展方面得到更的大進(jìn)步。

3美語方面

本學(xué)期我園使用ABC_mouse來進(jìn)行英語教學(xué)，并結(jié)合試聽課進(jìn)行鞏固。半年來孩子們的英語水平得到了很大的提升，熟悉了很多的單詞并且把握嫻熟，學(xué)會(huì)了許多首英文歌，最讓人傲慢的是孩子們走到公共場(chǎng)合能表演這些才能。家長們大部分也很協(xié)作孩子們?cè)诩业牟僮鲝?fù)習(xí)。但是，對(duì)于孩子的使用常規(guī)方面沒有準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，以至于在家的復(fù)習(xí)沒有真正的起到效果，孩子們都是以玩為主，學(xué)習(xí)為輔。

我們以上取得的這些成果和你們?cè)谧母魑患议L的支持是分不開的，所以，在新學(xué)期里我們盼望各位家長伴侶連續(xù)支持我們的工作。

三、介紹班級(jí)狀況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

班級(jí)狀況：本學(xué)期，我們班又新增了2名新生，現(xiàn)共有6人，其中男孩5人，女孩僅1人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高，例如擤鼻涕，擦屁股，穿衣服，擺鞋子等。由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題：1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事；2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。針對(duì)我班現(xiàn)有狀況，我制定了新學(xué)期工作開展的重點(diǎn)與措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

這是我班這學(xué)期工作的重點(diǎn)，俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。生活中，新學(xué)期要更加注意科學(xué)支配幼兒一日生活，在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培育。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開頭和伙伴間溝通了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有許多小伴侶自我約束力量不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。分析緣由是孩子消失了閑暇，所以才會(huì)相互打鬧玩耍，假如給他們布置好玩的任務(wù)，比如畫一幅畫，做個(gè)手工，他們忙起來也就不會(huì)任憑打鬧了。

2、安全工作

孩子的安全工作要放在首要位置，尤其我們班大部分都是男生，四五歲的男生正在貪玩的年紀(jì)，簡單消失安全事故，所以我們更要加強(qiáng)重視，保證每個(gè)幼兒都不離開老師的視線。進(jìn)餐前，漫步?????時(shí)可以講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防擔(dān)心全大事。另外，我們也可以將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告知幼兒擔(dān)心規(guī)章做的后果，出去玩時(shí)，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不能單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危急。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們要盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

3、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

（1）、準(zhǔn)時(shí)開家長會(huì)，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

（2）、仔細(xì)做好電聯(lián)工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄電聯(lián)的狀況。

（3）、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動(dòng)、急躁、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

（4）、家長園地內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的教育狀況，同時(shí)相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

4、教學(xué)工作

培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好

詳細(xì)措施：

（1）、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小伴侶打招呼。

（2）、晨間談話老師可用英語和幼兒溝通，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。

（3）、組織幼兒多使用ABC——mouse，關(guān)心他們練習(xí)聽力。

（4）、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒供應(yīng)圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等嬉戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。

2創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進(jìn)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的仆人，為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加幼兒的自尊心和自信念。

5、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、留意孩子的安全，并加強(qiáng)自我愛護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

三、新學(xué)期家長協(xié)作預(yù)備內(nèi)容

1、原則性問題不妥協(xié)，在家和在校要求全都，例如：吃飯不撒飯不挑食等常規(guī)。

2、交一板一寸照片，老師更換與制作標(biāo)識(shí)所用。

3、中班教學(xué)讓孩子操作的特殊多，這學(xué)期又開頭學(xué)寫數(shù)字，因此盼望家長伴侶能抽出一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做預(yù)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì)，寫不好，家長伴侶也不要焦急，由于孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請(qǐng)急躁等待，后會(huì)好的。

4、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避開以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長肯定要將藥親自交到老師的手中，交待清晰藥的用法用量。（日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲）

5、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有肯定的獨(dú)立力量和生活自理力量，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、天氣變暖，孩子7：00入園參與早熬煉，8：00準(zhǔn)時(shí)吃飯，最晚不要晚于7：50，課程支配緊湊，不能讓孩子養(yǎng)成拖拉的狀況。

7、這學(xué)期孩子們都有小課。沒有小課的孩子盡快離園不要在園內(nèi)玩耍逗留，大門會(huì)在家進(jìn)步來后，我誠心的感謝家長們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足！

今日的家長會(huì)到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別溝通。

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長：

感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會(huì)。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對(duì)孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。我們溝通溝通得越多，對(duì)幼兒的關(guān)心越大。今日的家長會(huì)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長協(xié)作的方面。

開學(xué)已經(jīng)其次周了。我班現(xiàn)有幼兒40名，18名男孩子，22名女孩子；其中大部分幼兒是我從小班帶上來的，所以對(duì)每個(gè)孩子都很了解；有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長，但孩子們?cè)陂_學(xué)的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活，有個(gè)別幼兒入園心情不穩(wěn)定，盼望家長們協(xié)作我們的工作，讓孩子們高興奮興地來上幼兒園，引導(dǎo)孩子能主動(dòng)向老師問好，這也是孩子們成長的一種表現(xiàn)。

一、介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

教育目標(biāo)：

（1）健康領(lǐng)域：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，如：喝水時(shí)，我們每天集體喝水3次，其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水，我們鼓舞孩子多喝水，看，這就是我們做的喝水標(biāo)記，喝一杯水就讓孩子插一根小棒，讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水狀況。

對(duì)中班小伴侶來說自理力量提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也提高了，看，“今日我是值日生”就是支配孩子每天輪番值日，會(huì)將積木歸類整理，區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí)，會(huì)幫同伴分餅干。吃飯時(shí)幫助老師端飯菜、分勺子。

那么在生活力量方面中班的孩子要做到不光會(huì)自己穿脫衣服，天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。

（2）社會(huì)領(lǐng)域：了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享；學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

（3）在集體活動(dòng)中，不光要學(xué)會(huì)傾聽老師的要求，還要學(xué)會(huì)急躁聽完小伴侶的敘述。

（4）語言領(lǐng)域：能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，有肯定的詞匯量并能運(yùn)用。

（5）熟悉1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。熟悉110之間的相鄰數(shù)，能按110的數(shù)量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數(shù)學(xué)的內(nèi)容許多，以后我們會(huì)在周方案中漸漸呈現(xiàn)出來，請(qǐng)家長多關(guān)注。

（6）藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。音樂：按音樂的節(jié)拍和變化，做簡潔的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)把握的動(dòng)作和學(xué)問閱歷改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

二、接下來我們來說說孩子的一日生活

1、生活方面：(1)進(jìn)餐：每個(gè)孩子都是家長的心頭肉，在家里是想吃什么家長便會(huì)給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師依據(jù)幼兒的生長需要，制定了科學(xué)合理的食譜，變著花樣給孩子預(yù)備養(yǎng)分豐富、可口的午餐。現(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。(2）午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn)，30分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較晚，盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便良好的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上，課程表支配的內(nèi)容有：語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，另外，我們還開設(shè)區(qū)域嬉戲課。家長們關(guān)注一下就會(huì)發(fā)覺在幼兒園一日活動(dòng)支配中，大部分時(shí)間孩子都是在嬉戲中學(xué)習(xí)。在幼兒園嬉戲就是學(xué)習(xí)。嬉戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。比如：手指嬉戲通過朗朗上口的兒歌，培育孩子的手指敏捷性和手腦協(xié)調(diào)性，這些是幼兒園一些常見的嬉戲。到了中班，家長們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域，這些區(qū)域分為學(xué)習(xí)區(qū)和制造性區(qū)域。在學(xué)習(xí)性區(qū)域中，將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復(fù)習(xí)、鞏固、探究。從而培育孩子自己的自主學(xué)習(xí)。制造性區(qū)域中培育孩子的制造性、交往性、合作性。這些嬉戲它們都是詳細(xì)的，很簡單受到家長的關(guān)注。而有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是隱性的。比如：一些科學(xué)課、健康課、社會(huì)課。往往不太受到家長的關(guān)注，因此盼望家長也多多引導(dǎo)孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內(nèi)容，為孩子日后的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

三、家園協(xié)作

1、在家長心中，孩子上了幼兒園，健康是第一位的其次才是學(xué)本事。假如孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了，家長多少會(huì)有的看法。其實(shí)，0～6歲原來就是反抗力量較弱，簡單生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境，相對(duì)比較單純，幼兒園的集體環(huán)境相對(duì)要簡單，孩子確定比沒上幼兒園之前更簡單受到感染。假如孩子本身體質(zhì)就弱，那就更簡單生病了。盼望家長從科學(xué)的角度就事論事，能理解。

2、幼兒園的生活，就是瑣事堆砌起來的生活，有許多事情需要家長協(xié)作才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長協(xié)作下來，我們合作的很好。只要老師一說，不僅做得快，而且考慮周到，效果顯著。盼望在這一學(xué)期，家長伴侶們連續(xù)支持我們的工作。

四、對(duì)家長的一些詳細(xì)要求：

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級(jí)換了，上下樓梯要留意安全，我們老師能前、中、后看護(hù)孩子上下樓梯。盼望家長接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍，不要再扶手上滑下去。

2、我園有嚴(yán)格的接送制度，接送幼兒請(qǐng)自覺使用接送卡。再者，接了孩子請(qǐng)不要長時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩，有些家長經(jīng)常是一邊和人談天一邊等孩子玩，也不認(rèn)真留意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮，請(qǐng)家長們接了孩子少逗留。

3、為讓孩子能參與晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長能盡量讓幼兒在8:00之前到園。

4、假如您的孩子在家中消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥，家長要交待清晰。

5、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6、在日常的活動(dòng)中,我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作,請(qǐng)你樂觀協(xié)作，我們會(huì)將這些要求準(zhǔn)時(shí)以校信通的方式通知您，請(qǐng)您留意看一下。

以上就是今日家長會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中連續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長們指出。您對(duì)我班的工作有哪些看法和看法，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家之間溝通一下。為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝大家！

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇3

各位家長：

你們好！

首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解，也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來我園。參與這次家長會(huì)，在那里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡潔的介紹一下我們中一班的班組成員，我是__老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰慧的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：

此刻我們的全部孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓舞為主。正面要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的養(yǎng)分。在那里我推舉家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提示。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必要培育幼兒的良好習(xí)慣，

午睡時(shí)間是：

12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培育良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：

1、喝水

2、進(jìn)餐

3、如廁

4、戶外熬煉

語言：

制造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培育。

社會(huì)：

溝通、互動(dòng)、共享、職責(zé)等方面的。

藝術(shù)：

主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：

對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)主要從幼兒的愛好動(dòng)身，資料包括數(shù)量，圖形與空間、規(guī)律與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開頭數(shù)數(shù)

體育：

是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等

音樂：

培育了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的愛好，會(huì)依據(jù)節(jié)奏預(yù)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做伴侶，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題期望各位家長能準(zhǔn)時(shí)和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱忱的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿足。

這天的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。假如家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨(dú)溝通。感謝！

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇4

各位家長伴侶們：

下午好！特別感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⑴c我們的家長會(huì)！你們的樂觀參加就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱鬧的歡迎！今日我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、歡樂地成長。

一、介紹班級(jí)老師。

首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語言和音樂。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會(huì)、美術(shù)，曲麗娜老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)科為科學(xué)和健康。我們?nèi)焕蠋煏?huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到家長伴侶們的支持和協(xié)作。

二、了解中班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，下面我依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，向大家講兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的案例。比如說，反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是這一年齡段的孩子好動(dòng)，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由許多，比如：第一，幼兒平常喜愛看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒》、《奧特曼》等，幼兒的仿照力較強(qiáng)，奇怪???心也較強(qiáng)，比如：他們?cè)谄匠？戳斯粜詮?qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小伴侶當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告知老師。其次，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。我盼望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以盼望家長諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想，比如，多多向幼兒敘述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧。

其次，中班孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，不分時(shí)間和場(chǎng)合，喜愛在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)鼓舞。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候肯定要把握原則，假如孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對(duì)，也要委婉的訂正?，F(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子，這個(gè)孩子特別愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當(dāng)家長問她吃的什么飯的時(shí)候，孩子說吃的水餃，跟老師溝通以后并沒有吃水餃，就認(rèn)為孩子在撒謊。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白盼望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。

三、我們使用的是省編出版的一套多元整合教材。

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì)開設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合科學(xué)的一日活動(dòng)支配表，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長。我們以嬉戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。

四、需要家長協(xié)作的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危急物品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免無意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患。

2、請(qǐng)您發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì)得到準(zhǔn)時(shí)的正確的處理，假如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席、遲到，假如幼兒生病不來園，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。

4、在日常的活動(dòng)中,我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。盼望家長伴侶樂觀協(xié)作我們的工作。

5、安全方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

6、為了與家長更好的溝通溝通，我們會(huì)建立本班的微信群。

7、咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內(nèi)部電話。我的電話是：

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長做些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商議?，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂地成長！今日的家長會(huì)到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰的，可以和我聯(lián)系。感謝大家！

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇5

敬重的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)懷和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很簡單的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今日的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長協(xié)作的工作。

我們中一班有三位老師。我是任老師，也是本班的班主任，我主要負(fù)責(zé)中文教學(xué)，從事幼教工作10年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的伴侶，家長的伴侶，盼望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是劉老師、王老師。劉老師是英文老師，主要負(fù)責(zé)英語教學(xué);王老師是生活老師，這兩位老師對(duì)工作都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有急躁和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表支配的內(nèi)容有:共享閱讀、語言、生活與健康、蒙氏數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、英語等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是老師參考資料上的。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課和主題教學(xué)：我們要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要進(jìn)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共享及合作、思維的力量。

現(xiàn)在我們班共有孩子33人(男生22人，女生11人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培育良好的生活習(xí)慣及愛好愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理力量，培育孩子擅長動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的力量。接下來我把中班的有關(guān)狀況簡潔地介紹一下。

一、中班年齡特點(diǎn)：

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比較淘氣的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提示孩子接下去該做什么了，關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)分對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)鼓舞。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候肯定要把握原則，假如孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對(duì)，也要委婉的訂正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子盼望這樣，但是他不明白盼望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)依據(jù)狀況，正確推斷是否需要告知大人來處理，而不是亂告狀。

4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，支配角色，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交伴侶，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侶，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由許多，比如：第一，幼兒平常喜愛看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如其次，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。這需要我們正確對(duì)待，急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。我盼望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以盼望家長諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒敘述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二：幼兒工作：

(一)自理方面。其實(shí)，我特殊盼望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論?？赡茉S多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。

(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手力量之外，我們也盼望培育孩子們解決問題的力量，平常常常能聽到小伴侶來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到老師的關(guān)心，盼望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較害羞，我們也將注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理力量提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了明星寶寶制度。每個(gè)星期有2個(gè)孩子當(dāng)明星寶寶，負(fù)責(zé)給小伴侶端飯、發(fā)小勺，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。

三、老師工作方面：

1.連續(xù)培育幼兒的自理力量,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行開心進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法;對(duì)自理力量弱的幼兒,在多照看的同時(shí),也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)勝利的喜悅。

2.進(jìn)行安全教育,通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師;通過表揚(yáng)、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

3.開設(shè)圖書區(qū),供應(yīng)多種體裁的圖書,連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好,并能將好玩的情節(jié)簡潔敘述出來。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語，多鼓舞個(gè)別幼兒克服害怕心理,在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

4.開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū),利用嬉戲、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)、大小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡潔的測(cè)量。學(xué)習(xí)觀看生活,能進(jìn)行簡潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)愛好。

5.培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂,培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

四：家長工作：

(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也盼望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，按時(shí)接送。由于本學(xué)期早操比小班時(shí)要早一些，請(qǐng)?jiān)?：40——8：00這個(gè)時(shí)間段把孩子送到幼兒園。

(二)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并仔細(xì)填寫服藥登記。只要孩子不生病，就應(yīng)每天送幼兒園，不要由于家里有人就不來了，這樣會(huì)讓幼兒不情愿上幼兒園。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好哪里不舒適，這樣老師好加強(qiáng)觀看。假如有事不來園的肯定要請(qǐng)假打電話或發(fā)短信都以。

(三)下午放學(xué)的時(shí)間是4:40，星期三可能會(huì)晚一些出來，由于奧爾夫音樂課要4:25才下課，回老師要喝水、整理衣服這些，所以回晚一些。

(四)請(qǐng)家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個(gè)標(biāo)記或?qū)懮厦?，大部分家長都做得很好，個(gè)別家長可能是很忙沒有做標(biāo)記。

(五)繳費(fèi)和退費(fèi)：繳費(fèi)是每個(gè)月的1-5號(hào)前必需教當(dāng)月的學(xué)費(fèi)，過了這個(gè)時(shí)間就沒有折扣，退費(fèi)必需是國家規(guī)定的傳染病以及5天以上沒入園才退費(fèi)，只退伙食費(fèi)，其他的狀況退費(fèi)詳細(xì)詢問財(cái)務(wù)那里。

(六)關(guān)于作業(yè)：每周五發(fā)放一次書本回家，及會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)在家完成，詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)留意家園聯(lián)系手冊(cè)上一周學(xué)習(xí)內(nèi)容中有注明，共享閱讀每周發(fā)一本回家，就不用帶過來了，其他的書請(qǐng)周一入園時(shí)務(wù)必帶過來，家園聯(lián)系手冊(cè)最好在星期四之前帶過來，假如太晚的話會(huì)影響周五的發(fā)放，

(七)“家長助教”是幼兒園新推出家園互動(dòng)的一種新的方式，讓家長真正走進(jìn)孩子的課堂?！凹议L助教”就是家長依據(jù)自己職業(yè)的特點(diǎn)，來給孩子上一堂你職業(yè)方面的課，讓孩子了解你的職業(yè)，從而豐富孩子的視野。假如你覺得職業(yè)不是很好講，你也可以選擇你感愛好的內(nèi)容來給孩子上一堂課，需要我們老師給你預(yù)備什么的，可以告知我們給你預(yù)備。盼望家長伴侶們能夠樂觀報(bào)名。(八)本周五要去園博園秋游，需家長伴隨下去秋游，這次秋游是結(jié)合這個(gè)月的主題教學(xué)開展的，到時(shí)候會(huì)給每個(gè)小孩發(fā)一張調(diào)查表，這張表是要家長和孩子一起完成的。早上8:30在幼兒園集合，步行去園博園，請(qǐng)給孩子預(yù)備充分的水和食物，早餐和午餐幼兒園都預(yù)備有的。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長留意的地方：

(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。

(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危急物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。

(3)假如需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

(4)我們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不能接電話，真有急事再打或者發(fā)短信，或打幼兒園的電話。(7)家長有什么建議或看法，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

五：家長反饋時(shí)間。

感謝各位對(duì)我們的關(guān)心,假如有家長有什么需要問題可以留下來與老師溝通，其它的家長以后有問題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通,感謝。今日的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參與。

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們組織的中班家長開放日活動(dòng)，也感謝你們始終以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下對(duì)幼兒安全教育的方方面面，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們對(duì)孩子的安全教育有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進(jìn)工作，提高幼兒的安全意識(shí)。其次向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)狀況。

一、我們的幾點(diǎn)教育措施

1、重視孩子力量的培育：孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠關(guān)心父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：朱平安朱一凡等小伴侶在剛來我們班時(shí)，他們很不情愿上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小伴侶不太熟識(shí)的原因，也不太愛說話，通過一段時(shí)間的熬煉，現(xiàn)在的他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，都喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。

我班有的幼兒自理力量很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。我們班的張浩然小伴侶吃飯?zhí)厥馓羰?，?jīng)常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時(shí)間的熬煉，現(xiàn)在的他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特殊喜愛上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展。現(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、力量都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒愛好、提高幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，他們會(huì)很快樂的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們都會(huì)評(píng)比一次好孩子，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望，從而讓孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，同時(shí)培育了幼兒的動(dòng)手操作力量，收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

二、家長協(xié)作工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也信任，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，由于我們8：00開頭點(diǎn)名。假如由于一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，盼望家長抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

（家長們提看法）

感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，今日的家長會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參與。

中班家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇7

敬重的各位家長：

大家下午好，每學(xué)期的家長會(huì)又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長會(huì)，首先誠心地感謝你們始終以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素養(yǎng)。

我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些設(shè)施（如：增設(shè)了各種教學(xué)教具、豐富了區(qū)角活動(dòng)等等）我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)（例如：豐富區(qū)域物品、元旦活動(dòng)、要帶什么東西等）。得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的支持和協(xié)作！同時(shí)，我們也信任，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)懷的問題向家長匯報(bào)一下。

一、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面進(jìn)展的教育，促使其身心和諧進(jìn)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會(huì)的將來，父母的盼望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進(jìn)展，照料他們的生活供應(yīng)以及幼兒生長發(fā)育的必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

1、每天保證幼兒有戶外活動(dòng)時(shí)間，每天一次的戶外活動(dòng)主要是熬煉幼兒的體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都簡單流汗，在這里我要感謝家長樂觀協(xié)作老師給幼兒帶上毛巾，在運(yùn)動(dòng)時(shí)給孩子擦汗、隔汗！

2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危急物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）。

②膳食的支配：我院的膳食支配是依據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)支配，依據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)支配膳和依據(jù)幼兒園所需的各利養(yǎng)分素，而且注意養(yǎng)分搭配，保證幼兒的供應(yīng)量，（解釋幼兒告知家長的在園每天吃了什么菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢？有香蕉蛋糕、香蔥花卷、麻醬小饅頭、小麻花、八寶粥等等。

③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量。培育幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三潔凈，正確使用勺子。

中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長擔(dān)憂自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：30，現(xiàn)在天氣較冷，我園更注意飯菜質(zhì)量和湯的溫度，所以請(qǐng)家長放心生活習(xí)慣方面，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜愛搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的緣由，說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。盼望在座的家長以后也留意一下。

我們班進(jìn)餐始終都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋、程詩涵、多多、畢茗澤、馬俊來等。許多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如胡雅輝、陶佳優(yōu)、李亦昂、肖依帆、張敬程等人有很大進(jìn)步。

④喝水方面，每人一個(gè)水杯，做到隨渴隨喝。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)訂正和培育幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。但仍有些幼兒午睡習(xí)慣不是很好，愛玩一會(huì)再睡。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室賜予準(zhǔn)時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話給你們。

在這學(xué)期有許多小伴侶發(fā)燒生病，反抗力量有所下降，在這提示家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要留意流行性感冒。請(qǐng)家長記得給幼兒請(qǐng)假。這里表揚(yáng)：馬俊來、江展顏、帥帥、多多、劉鴻業(yè)等家長樂觀來電請(qǐng)假。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書寫姿態(tài)。許多家長都覺得寫字不好教他們不會(huì)寫！我認(rèn)為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的，我們應(yīng)當(dāng)拿著孩子的手，你告知他怎么寫，讓他帶著你寫！這樣會(huì)削減小孩的依靠性，讓他學(xué)的更快！

2、培育幼兒自我愛護(hù)力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的力量及其應(yīng)變力量的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，能知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。我們也在十一月底時(shí)進(jìn)行了消防演練。

3、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，