小學(xué)年級(jí)班主任工作計(jì)劃

小學(xué)年級(jí)班主任工作計(jì)劃【班主任計(jì)劃篇一】一、指導(dǎo)思惟：以黌舍德育教育的思路為指導(dǎo)，以構(gòu)建協(xié)調(diào)校園為主旋律，以周全提高教育教授教養(yǎng)質(zhì)量為中心，以思惟道德教育為主線，以健康教育為保障，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，堅(jiān)持以工資本，周全推進(jìn)素質(zhì)教育，充分施展學(xué)生自我教育、自我治理、自我服務(wù)的積極性，以構(gòu)建協(xié)調(diào)校園為主旋律。二、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生31人，*13人，男生18人。我仍把培育種植提拔學(xué)生良好習(xí)慣作為首要義務(wù)。認(rèn)真貫徹黌舍常規(guī)重點(diǎn)：著重培育種植提拔學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。在去年的根蒂根底上，繼續(xù)培育種植提拔學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，功課習(xí)慣。抓好常規(guī)教育。建設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)整體合作精神作為首要目標(biāo)。三、工作重點(diǎn)：1、抓好課間紀(jì)律，提高學(xué)生的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。2、繼續(xù)培育種植提拔小干部，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)進(jìn)修，學(xué)會(huì)生活，學(xué)齊集作和學(xué)會(huì)治理。3、充分行使晨會(huì)、安全一日談以及一切可以行使的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培育種植提拔學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”。4、加鼎力度抓后進(jìn)生治理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教軌制，關(guān)注他們的成長，行使一切可行使的時(shí)間，使他們?nèi)〉锰岣摺?、本學(xué)期我依舊采用校訊通溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合常日顯示，加強(qiáng)黌舍與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，經(jīng)由過程多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，有的放矢。6、講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的進(jìn)修環(huán)境.作為班主任只有深切進(jìn)修，賡續(xù)反思，更新觀念，提高素質(zhì)，才干把握愛的藝術(shù)用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。【班主任計(jì)劃篇二】本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想。貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。二、本班的基本情況。二年級(jí)原有學(xué)生31人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走1名學(xué)生，轉(zhuǎn)入1名，本班現(xiàn)有學(xué)生31人，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報(bào),及時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。2、利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。4、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。三、班級(jí)管理的具體措施：本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會(huì)等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?！景嘀魅斡?jì)劃篇三】一、學(xué)生情況分析二年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開心、充滿了感情。每名的學(xué)生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識(shí)和音樂技能，視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對(duì)音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。二、教材分析小學(xué)音樂二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教學(xué)目的1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。2、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。3、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。4、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。5、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。6、樂于參與各種演唱活動(dòng)。7、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。8、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。9、樂于參與各種演奏活動(dòng)。10、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。11、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。12、能夠識(shí)讀簡單樂譜。13、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。四、教學(xué)措施1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。4、采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。7、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。8、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。9、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。10、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念?！景嘀魅斡?jì)劃篇四】一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開展業(yè)務(wù)工作。1、在第一季度，以訴訟業(yè)務(wù)開拓為主。針對(duì)現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務(wù)專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務(wù)，代理費(fèi)用達(dá)8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。2、在第二季度的時(shí)候，以商標(biāo)、專利業(yè)務(wù)為主。通過到專業(yè)市場(chǎng)、參加專業(yè)展銷會(huì)、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情，組成一個(gè)循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體。以至于達(dá)到4.8萬元以上代理費(fèi)(每月不低于1.2萬元代理費(fèi))。在大力開拓市場(chǎng)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，帶來的無限商機(jī),給后半年帶來一個(gè)良好的開端。并且，隨著我對(duì)高端業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)與綜合能力的相對(duì)提高，對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標(biāo)》或者《廣東省商標(biāo)》條件的客戶，做一次有針對(duì)性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省商標(biāo)》，承辦費(fèi)用達(dá)7.5萬元以上。做馳名商標(biāo)與商標(biāo)業(yè)務(wù)開發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。4、第四季度就是年底了，這個(gè)時(shí)候要全力維護(hù)老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對(duì)性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到面，代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬元以上。二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持。三、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)概況：本學(xué)期班級(jí)人數(shù)為27人。本班是今年新建的班級(jí)，在之前班級(jí)經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及三項(xiàng)文明有了大致了解。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注。對(duì)于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注。二、主要工作和具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行故事大王的評(píng)選。(2)各種評(píng)比制度不斷，男女生競(jìng)賽、小組競(jìng)賽、大組競(jìng)賽、個(gè)人競(jìng)賽。日日爭得小紅花，周周爭得報(bào)喜鳥。(3)與學(xué)生一起建立評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生更能遵守。(二)行為規(guī)范教育1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、三項(xiàng)文明常抓不懈。3、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題。4、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，完成作業(yè)不拖拉。(三)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課、作業(yè)上交、訂正習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)。2、加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做家務(wù)。3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活、能制定合理的作息時(shí)間、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。(四)班級(jí)管理1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和助力制度，幫助每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。2、上學(xué)不遲到。3、逐步形成互相幫助，互相競(jìng)爭的好品質(zhì)。4、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。5、自己整理書包、學(xué)具、書桌。(五)學(xué)生心理健康教育1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響、快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，比一比誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好，比一比誰完成的又快又好。2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)之間的矛盾。3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心、感激的人。以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，雖不知能完成多少，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，把他們帶上正軌，走上正確的道路。

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇2一.指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性集思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校――班級(jí)――家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.工作重點(diǎn):1．我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班整體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4．針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班整體。6．進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。7．讓學(xué)生都來參與班級(jí)管理。8．開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。9．開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)校――學(xué)生――家庭）。三．工作措施：1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：（1）職業(yè)道德素質(zhì)A：堅(jiān)定正確的政治方向。B：熱愛班主任工作。C：熱愛學(xué)生。D：以自身為范，為人師表。（2）學(xué)識(shí)素質(zhì)：a：扎實(shí)的專業(yè)。B：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。C：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（3）能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。B：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。C：人際交往能力。（4）健康的心理素質(zhì)：2．做好學(xué)生心理健康教育工作。（1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。（3）開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。（4）召開主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)]需要信心的樹立?！?．幫助孩子增強(qiáng)自信心：（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活的中去。（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。（5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當(dāng)5．讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。備注：二月份：建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班整體。三月份：理想前途教育、安全教育。四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。五月份：感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)師長、報(bào)家長。六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求。

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、開學(xué)進(jìn)行曲一（4）的小朋友，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園，他們習(xí)慣差，又調(diào)皮，此外，玲玲幼兒園最調(diào)皮的“三架馬車”，都在一（4）。在學(xué)校開學(xué)的第一天，教室的走廊和窗臺(tái)邊上堆滿了家長，現(xiàn)在的孩子，都被當(dāng)寶，這個(gè)我能理解。可是，我不能理解的是，橋墩的家長，比我想象中要沒素質(zhì)的多。教室里，學(xué)生哭鬧聲不斷，鬧著吵著要“媽媽”，教室外，是家長不放心而焦慮的眼神。當(dāng)時(shí)的我滿腦子都是疑問，“家長是不是看我這么嫩不信任我？”“家長是不是覺得我對(duì)小孩子沒招？”渾身的不安和不自在。更可惡的是，趕走了走廊上的家長，教室另一邊窗臺(tái)旁探出了好多家長的腦袋，真恨他們的不配合！第一天好艱難，好不容易讓他們靜下來，卻發(fā)現(xiàn)我根本無所適從。不安的一天，在滿身疲憊中總算結(jié)束了。我開始思考接下來的時(shí)間我該怎么做，于是，開始了第一個(gè)星期的始業(yè)教育，也既常規(guī)教育。我?guī)麄儏⒂^學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習(xí)慣，還有一堆用來維持課堂秩序的兒歌，如此重復(fù)著。等到開學(xué)一個(gè)星期，我深切感受到了一年級(jí)小朋友的難纏，他們的依賴性，他們的調(diào)皮，他們的讓人頭痛，他們的壞習(xí)慣。第二個(gè)星期的班隊(duì)課，我定了個(gè)“我們共同定班規(guī)”的主題。借著班隊(duì)課，我讓每位學(xué)生輪著說什么事情是他們?cè)趯W(xué)校該做的、什么是不該做的，我一條一條的記下來，而后定成班規(guī)，貼到教室里。有了班規(guī)后，就要有獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了班級(jí)管理日記，掛著教室前面的墻壁上，由任課教師進(jìn)行登記，并制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墻壁上貼了“組隊(duì)爭鋒”、“看誰最棒”的欄目，用學(xué)生喜歡的卡通貼紙來記錄他們每周的表現(xiàn)情況。待一切就緒后，我把原來帶的班級(jí)借來和現(xiàn)在的班級(jí)一起上了一節(jié)班隊(duì)課，主題為“大手牽小手”，讓他們一對(duì)一、手把手的教會(huì)一年級(jí)的小朋友如何打掃衛(wèi)生、如何上廁所、如何在學(xué)校內(nèi)行走、如何尊重老師、如何遵守日常行為規(guī)范。這樣的一節(jié)課后，一年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)好多了，而六年級(jí)的學(xué)生，也更懂得了如何去做表率，效果非常好。緊接著，進(jìn)行班干部任職。班干部是班級(jí)建設(shè)的重要一環(huán)，所以，我很慎重各方面人才的培養(yǎng)。通過前面的觀察，初步認(rèn)定了幾個(gè)重要的班干部做老師的小助手，同時(shí)致力于培養(yǎng)其他有能力的小朋友。二、創(chuàng)特色班級(jí)特色之一：明確育人的目的：寬容，友愛，獨(dú)立，健康成人，本就該比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。看著班級(jí)從開學(xué)初的亂、鬧、無序，到現(xiàn)在的文明禮讓、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)，看著他們都能自己去處理細(xì)小的爭端，學(xué)著“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來形容。特色之二：重班級(jí)日常行規(guī)管理1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：7：40必須到教室，7：40準(zhǔn)時(shí)開始早讀。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理，把表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同時(shí)記錄在班級(jí)日記中。7：55―8：00開始各小組長檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)情況登記表里。午讀：由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)午讀管理。期間不得離開教室。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，開始的時(shí)候要求到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了?，F(xiàn)在，班級(jí)的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去認(rèn)真的記錄班級(jí)日記了，我也不用跟班了?？粗齻冃⌒〉纳碛?，聽著她們稚氣十足的聲音，真的很欣慰。2、力爭在升旗，做早操等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。集合的時(shí)候，我們班的'口號(hào)是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他們總是能馬上響亮的喊出口號(hào)。這也在很大程度上吸引了別班的小朋友，有人注意他們，他們的表現(xiàn)反而更好了。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由任課教師記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，記錄到班級(jí)日記里。上課的時(shí)候，我們班維持紀(jì)律的口號(hào)是“一二三四，坐好姿勢(shì)；五六七八，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀(jì)律在短時(shí)間內(nèi)最優(yōu)化。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們班實(shí)行相互監(jiān)督制度，非班干部對(duì)班干部實(shí)行監(jiān)督，他們認(rèn)為不負(fù)責(zé)的，可以舉報(bào)，從而換選。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我會(huì)利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……學(xué)生病了，我會(huì)很關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……我喜歡用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動(dòng)。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我愛我的孩子們。我會(huì)用細(xì)節(jié)的行動(dòng)來表示。記得有次，有個(gè)小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了，哭個(gè)不停，我蹲下身，把他的褲管卷起，擦好傷口處血跡，再拿起他的小手，放在我的手心，給他“噓噓”吹幾下，再問他“好些了嗎？”他一直點(diǎn)頭。其實(shí)，這樣哪里能減緩疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰。三．班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候站在講臺(tái)上，學(xué)生關(guān)心的眼神，當(dāng)你坐在他們給你搬的椅子上,當(dāng)他們請(qǐng)求你坐下上課，當(dāng)他們送上自己親手做的圣誕賀卡跟你說“肖老師，我喜歡數(shù)學(xué)課，喜歡你，圣誕快樂”……那些次的快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!看著他們一點(diǎn)一滴的改變、成長，這讓我充滿力量。我喜歡身邊的一切勞累、操心和喜悅、感動(dòng)。[雜感篇]又是比賽，又是一個(gè)星期沒進(jìn)過教室的門。比賽結(jié)束了，當(dāng)我走進(jìn)教室，掌聲響起來了，一張張小臉上都是笑容?！靶だ蠋?，你去比賽了對(duì)嗎？我們好想你哦?！本褪沁@樣的他們，讓我覺得老師有的時(shí)候真的很幸福。冬天到了，我要求他們7：40一定要到校開始早讀，沒有及時(shí)到的要記錄到班級(jí)日記里，而我，總是賴床，總是在8：00的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。學(xué)生臉上堆滿笑，問候我“肖老師早”；出操了，操場(chǎng)上北風(fēng)呼嘯，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我，戴著保暖手套，有一回，一個(gè)小男孩說“老師你都戴著手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的臉上，是燦爛無邪的笑容。圣誕了，元旦了，辦公桌上一疊一疊的都是學(xué)生的卡片，寫滿稚嫩的文字，上面還有拼音。一個(gè)女生說，“肖老師，我們班成了有禮物的地方，我們都喜歡給肖老師送禮物”，總在這樣的瞬間，讓我對(duì)帶他們到畢業(yè)充滿信心。又到周末了，學(xué)生圍著我，“老師，我要和媽媽去外婆家”，“老師，爸爸說帶我去靈溪吃肯德基”，“老師，下個(gè)星期一再見哦”，無關(guān)痛癢的小事，他們說的津津樂道，我知道，那叫純真的信任。[生活篇]媽媽說，“妞啊，什么叫同學(xué)什么叫朋友啊，這社會(huì)不好，你要自己看，有的人，你當(dāng)朋友，其實(shí)最可怕，有的人，卻是真心疼你，你要自己分辨。”媽媽的話，現(xiàn)在我算是很明了。她他她，我們認(rèn)識(shí)不多久，卻是可以談心，談感情談理想談我們對(duì)人生的理解；她他她，我們認(rèn)識(shí)好多年，甚至同個(gè)屋檐過，卻其實(shí)根本不算朋友，因?yàn)闆]有坦誠；她他她，也是認(rèn)識(shí)好久，久未聯(lián)系，卻見面如故，無話不說，自在、舒心的扯七扯八，為對(duì)方的得意高興，為對(duì)方的失意難過，這樣的，才算是朋友。朋友不在于多少，而在于是否真心。真心的，時(shí)間距離隔不斷，象她他她；不真心的，聽著電話傳來的聲音都覺得虛假，這類人，其實(shí)我情愿他們永遠(yuǎn)不要聯(lián)系我。

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇4

【高二班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃一】俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本班為文理分科新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。2.優(yōu)勢(shì)與不足：(1)優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體情況良好,大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。(2)不足：在班級(jí)班級(jí)組成中，全部來自不同班級(jí)，生源陌生，因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉，對(duì)于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想：“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路：總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體;二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;三是學(xué)會(huì)自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。四、工作目標(biāo)：1、營造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。2、“名人知多少”讀書活動(dòng);3、建立班級(jí)“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)4、堅(jiān)持寫周記，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。(三)營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。2、和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。五、本學(xué)期工作計(jì)劃九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動(dòng)。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。5、安全教育――食品與健康知識(shí)講座。十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會(huì)課。4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、慶祝國慶。6、確定班級(jí)“特長生”和“后勁生”。十一月份：1、儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級(jí)讀書活動(dòng)。6、期中考試。十二月份：1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?、觀摩主題班會(huì)。3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、建立班級(jí)網(wǎng)頁。5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng)。6、安全教育。元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。3、期末考試動(dòng)員會(huì)。4、期末考試。5、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書。6、放寒假，安全教育。

【高二班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃二】本學(xué)期我擔(dān)任了高二(12)班，一個(gè)有著62個(gè)學(xué)生組成的大班級(jí)，因?yàn)槭俏目票究瓢?，學(xué)生男女比例為23:39，應(yīng)該說比例是失衡的，而且女生拼接認(rèn)真、踏實(shí)、成熟，暫時(shí)領(lǐng)先。但是靈活、潛力不足。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級(jí)的規(guī)劃，擬定班主任工作計(jì)劃：一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，做出如下打算：首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況。三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)對(duì)于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在，做學(xué)生的良師益友。四、尊重學(xué)生的意見，共同探討班級(jí)存在的問題班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性?？傊嘀魅喂ぷ骷燃?xì)又繁瑣，希望自己一步一個(gè)腳印地落實(shí)下去，相信12班的孩子們不會(huì)令人失望!

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇5新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面寒假剛結(jié)束，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。結(jié)合重大節(jié)日、重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1，課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2，課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。2，班級(jí)、保潔區(qū)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

教學(xué)主任學(xué)期工作計(jì)劃篇6教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,新的學(xué)期開始了，針對(duì)自身特點(diǎn)和所代班級(jí)的教育教學(xué)情況，制定工作計(jì)劃如下：一、師德師風(fēng)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。二、教育教研教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)水平，我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極參加每周的教教研活動(dòng),把握教導(dǎo)處開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、培優(yōu)輔差首先，課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。其次，要充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。再次，根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。采用一優(yōu)生帶輔一后進(jìn)生的“一幫一”行動(dòng)。四、讀書學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)能力盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：《我就是數(shù)學(xué)》，《我這樣教數(shù)學(xué)》，《說課的藝術(shù)》等。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。五、自我管理作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，認(rèn)真做好體育器材室、實(shí)驗(yàn)儀器室的分管工作以及學(xué)校安排的其它工作，盡心盡力為全校師生服務(wù)。

八年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、工作指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年段實(shí)際情況來落實(shí)我班的日常工作。二、工作方法與措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高德育科研能力。學(xué)習(xí)教育理論文章，撰寫心得體會(huì)，研究德育新情況，新問題，探索新模式，不斷提高德育理論水平。2、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。本學(xué)期進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。3、抓住教育契機(jī)，適時(shí)進(jìn)行教育教育。結(jié)合“3.5學(xué)雷鋒”、“三八婦女節(jié)”、“清明”等紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、情操、理想教育。增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。4、上好每一節(jié)班會(huì)課，充分發(fā)掘班會(huì)課的教育潛力。班會(huì)課是學(xué)校德育的主渠道，也是班主任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育的主陣地，上好班會(huì)課有利于發(fā)揮班會(huì)課的教育功能，收到良好的教育效果。三、具體工作安排：第1周：1、開學(xué)典禮。2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃。3、班隊(duì)干會(huì)議。第2周：1、教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。2、安全教育活動(dòng)開展。3、教育教學(xué)工作總結(jié)。第3周：1、教室布置及板報(bào)評(píng)比。2、周會(huì)第4周：1、采購充實(shí)數(shù)學(xué)教具。2、充實(shí)班委會(huì)成員。3、周會(huì)。第5周：1、學(xué)生書畫展。2、八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。3、周會(huì)。第6周：1、學(xué)習(xí)方法討論。2、班干部會(huì)議。3、周會(huì)。第7周：1、體育比賽。2、周會(huì)。第8周：1、學(xué)生個(gè)別談話。2、周會(huì)。第9周：1、學(xué)習(xí)情況檢查。2、段考復(fù)習(xí)。第10周：段考第11周：1、段考質(zhì)量分析。2、周會(huì)。3、新團(tuán)員入團(tuán)儀式。第12周：1、八年級(jí)學(xué)生家長會(huì)議。2、周會(huì)。3、讀書活動(dòng)征文收集。第13周：1、學(xué)生分層會(huì)議。2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。3、周會(huì)。第14周：1、學(xué)生裝分層會(huì)議。2、周會(huì)。第15周：1、少先隊(duì)活動(dòng)。2、紀(jì)律情況檢查。3、周會(huì)。第16周：1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查了解。2、周會(huì)。3、家訪。第17周：1、公物清查回收。2、周會(huì)。3、困難寄宿生補(bǔ)助申請(qǐng)。第18周：1、期末試。2、周會(huì)。第19周：1、法制安全教育會(huì)。2、期末工作會(huì)議。3、放假。

八年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。二、管理目標(biāo)1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。三、管理措施（一）常規(guī)教育方面1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要、責(zé)任到人、事事有人管。2、充分利用班會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。思想?yún)R報(bào)專題對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。（二）班級(jí)紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，限期整改。2、課間紀(jì)律開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長、組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧、課間做到文明休息。（三）衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（五）家校結(jié)合1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，找出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心、幫助他們解決實(shí)際問題。2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要