團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班家長(zhǎng)會(huì)

家校攜手，共同托起明天的太陽！歡迎各位家長(zhǎng)感謝您的支持與配合——團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班家長(zhǎng)會(huì)

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。感謝前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。目的給孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境孩子成長(zhǎng)的環(huán)境家庭學(xué)校社會(huì)辦學(xué)理念：“為孩子一生的健康和幸福奠基”校訓(xùn)：“立德、拓智、強(qiáng)能、求真”辦學(xué)精神：“拼搏進(jìn)取，追求卓越”存在的不足德藝雙馨為師表，品學(xué)兼優(yōu)乃真才品德方面存在的問題：◆不懂“五講四美三熱愛”“四有”新人◆不能遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》◆缺乏集體榮譽(yù)感◆不誠實(shí)說假話◆未經(jīng)他人允許動(dòng)他人物品◆語言不文明行為不禮貌◆不講究衛(wèi)生隨手丟垃圾踐踏草坪◆缺乏時(shí)間觀念◆亂花錢不節(jié)約◆不能與同學(xué)和睦相處有打架現(xiàn)象◆不能按要求著裝紅領(lǐng)巾◆不懂何謂真正孝順父母◆作業(yè)、考試有抄襲現(xiàn)象◆不愛惜公共財(cái)物

學(xué)習(xí)方面存在的問題：■學(xué)習(xí)動(dòng)力不足不夠勤奮被動(dòng)型學(xué)習(xí)■學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正粗心大意■上課不認(rèn)真■學(xué)習(xí)不得法效率低■缺少觀察不喜歡思考問題依賴?yán)蠋熁蛩恕錾线M(jìn)心不強(qiáng)對(duì)自己要求低■偏科跛腿■沉迷玩具、小說和一些學(xué)習(xí)以外的東西■學(xué)習(xí)任務(wù)不能按要求完成■厭煩老師和家長(zhǎng)的說教

其他方面的一些問題：

●安全問題●智商高情商低●缺乏課外知識(shí)讀死書●動(dòng)手能力差連掃地都不會(huì)●缺乏自信心不善于表達(dá)●沉迷一些低級(jí)娛樂而缺少戶外鍛煉●愛掉東西丟三落四●買零食吃代替吃飯●下課兩頭瘋而上課回答老師的問題聲音像蚊子●搞勞動(dòng)時(shí)非要老師盯在旁邊家庭教育給幾點(diǎn)建議：★多關(guān)心少責(zé)罵★多嚴(yán)格少溺愛★多示范少說教★多鼓勵(lì)少施壓★有時(shí)間多輔導(dǎo)孩子不要只看分?jǐn)?shù)★開拓孩子課外知識(shí)少搞題海戰(zhàn)術(shù)★了解孩子的心理需求不要只看物質(zhì)需求★培養(yǎng)孩子正當(dāng)興趣愛好注重孩子個(gè)性成長(zhǎng)★多學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)不要總是遵循老傳統(tǒng)★發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和老師溝通★父母的角色——“精彩極了”和“糟糕透了”★先成人，后成才★身體是革命的本錢★愛子重先生★正確看待讀書——讀書到底有沒有用。父母是孩子的第一任教師。當(dāng)前幾個(gè)熱點(diǎn)問題：※

學(xué)校食堂※有事要請(qǐng)假※收費(fèi)※穿校服※補(bǔ)課※哪個(gè)老師教※學(xué)生飯卡※成績(jī)上不來※家庭作業(yè)※孩子座位孩子最不喜歡聽到家長(zhǎng)說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無他，榜樣而已

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放失

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績(jī)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績(jī)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績(jī)招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)八：要多給孩子一點(diǎn)信心

做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)九：會(huì)愛孩子

有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，可是有很強(qiáng)的責(zé)任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，對(duì)待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級(jí)的值日為他人服務(wù)時(shí)，不偷奸耍滑不耍小聰明。教育孩子對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任。尤其是做錯(cuò)事能勇?lián)?zé)任，不把責(zé)任推給他人。虛心接受批評(píng)。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩