部編版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文 第24課 黃繼光課件

24黃繼光部編版·四年級(jí)下冊(cè)24黃繼光部編版·四年級(jí)下冊(cè)助讀資料

1950年6月25日，以美帝國(guó)主義為首的外國(guó)侵略軍發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，并妄圖以朝鮮為跳板，進(jìn)而侵略中國(guó)。中國(guó)人民為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，組成了中國(guó)人民志愿軍，于1950年10月25日赴朝鮮前線(xiàn)，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)3年苦戰(zhàn)，打退了美國(guó)侵略者及其幫兇軍隊(duì)，追使美帝國(guó)主義簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。同學(xué)們，你們知道抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？助讀資料1950年6月25日，以美帝國(guó)主義為首的外國(guó)戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛會(huì)認(rèn)字戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛yìlǚcuītáng戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛會(huì)認(rèn)字戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛yìlǚc我會(huì)讀摧役屢膛yìlǚcuītáng我會(huì)讀摧役屢膛yìlǚcuītáng多音字在朝（）鮮的志愿軍戰(zhàn)士與老鄉(xiāng)們朝（）夕相伴，他們結(jié)下了深厚的友誼。朝______（）

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zhāocháo朝鮮cháozhāo朝霞多音字在朝（）鮮的志愿軍戰(zhàn)士與老鄉(xiāng)們朝（戰(zhàn)場(chǎng)：激烈：摧毀：匍匐前進(jìn)：兩軍交戰(zhàn)的地方。詞語(yǔ)解釋?zhuān)▌?dòng)作、言論等）劇烈。用強(qiáng)大的力量破壞。身體貼近地面以手臂和腿的力量推動(dòng)身體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。戰(zhàn)場(chǎng)：兩軍交戰(zhàn)的地方。詞語(yǔ)解釋?zhuān)▌?dòng)作、言論等）劇烈。用強(qiáng)大的頑強(qiáng)：火力點(diǎn)：驚天動(dòng)地：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。輕重機(jī)槍、火箭筒、直接瞄準(zhǔn)火炮等配置和發(fā)射的地點(diǎn)。①形容聲音特別響亮。②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。輕重機(jī)槍、火箭筒、直接瞄準(zhǔn)火炮等配置和發(fā)射兇猛---猛烈屢次---多次摧毀---摧垮近義詞激烈---平靜兇猛---溫順驚天動(dòng)地---風(fēng)平浪靜反義詞頑強(qiáng)---堅(jiān)強(qiáng)摧毀---創(chuàng)建兇猛---猛烈屢次---多次摧毀---摧垮近義詞激烈---平近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)摧毀都有破壞的意思。摧毀——用強(qiáng)大的力量破壞。摧垮摧垮——摧垮人的意志，打垮的意思。1.這個(gè)城堡最終還是被（）了。2.我們頑強(qiáng)的意志是不會(huì)輕易被（）的。摧垮摧毀近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)摧垮——摧垮人的意志，打垮的意思。摧垮詞語(yǔ)積累含反義詞的詞語(yǔ)：驚天動(dòng)地出生入死大同小異冰天雪地貪生怕死昏天黑地翻來(lái)覆去自生自滅詞語(yǔ)積累含反義詞的詞語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文寫(xiě)的是一件什么事？課文寫(xiě)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。初讀感知1.課文寫(xiě)的是一件什么事？課文寫(xiě)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按照_______的順序介紹了黃繼光的英雄事跡。事情發(fā)展2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。事情發(fā)展段落劃分第一部分（1-2）：寫(xiě)上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼光所在的營(yíng)接到占領(lǐng)597.9高地的任務(wù)。第二部分（3-6）：寫(xiě)戰(zhàn)士們屢次突擊，都沒(méi)有攻下597.9高地，黃繼光主動(dòng)請(qǐng)求完成任務(wù)。第三部分（7-11）：寫(xiě)黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)，他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。第四部分（12）：寫(xiě)戰(zhàn)士們占領(lǐng)了陣地。段落劃分第一部分（1-2）：寫(xiě)上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼默讀課文，思考：課文按時(shí)間順序，寫(xiě)了黃繼光哪些感人的畫(huà)面呢?課文解讀

1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝解戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)戰(zhàn)役的名稱(chēng)。事情發(fā)生的時(shí)間。戰(zhàn)役的性質(zhì)。默讀課文，思考：課文按時(shí)間順序，寫(xiě)了黃繼光哪些感黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。戰(zhàn)斗持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)。戰(zhàn)斗形勢(shì)刻不容緩。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說(shuō):“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！秉S繼光態(tài)度堅(jiān)定。黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指思考：黃繼光是在怎樣的情況下請(qǐng)示任務(wù)的？這表達(dá)出黃繼光怎樣的思想感情？東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。這表達(dá)了黃繼光對(duì)敵人的憎恨、對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)。思考：黃繼光是在怎樣的情況下請(qǐng)示任務(wù)的？這表達(dá)出黃繼黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。執(zhí)行任務(wù)黃繼光有著必勝的信心。黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民思考：全文曾前后三次出現(xiàn)把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)比喻句告訴了我們什么，表現(xiàn)了什么。（1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。（2）火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。（3）啊！黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!思考：全文曾前后三次出現(xiàn)把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨說(shuō)明敵人的火力越來(lái)越猛烈，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，但黃繼光絲毫沒(méi)有退卻，表現(xiàn)了黃繼光的英勇頑強(qiáng)。說(shuō)明敵人的火力越來(lái)越猛烈，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，但黃繼光絲思考：“一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了?！秉S繼光的肩上、腿上也負(fù)了傷，此時(shí)的黃繼光會(huì)怎樣想呢？戰(zhàn)友們，我會(huì)為你們報(bào)仇，一定會(huì)完成任務(wù)。不管有多大困難，我也絕不會(huì)讓敵人得逞！思考：“一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了?！秉S繼光啊!黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。這需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！英勇獻(xiàn)身這閃閃發(fā)光的還是黃繼光的精神！啊!黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。黃繼光英勇獻(xiàn)身。指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂，向思考：究竟是什么力量讓黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來(lái)，體現(xiàn)了他對(duì)敵人的仇恨和他同敵人一拼到底的決心。思考：究竟是什么力量讓黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的思考：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出黃繼光英雄的行動(dòng)線(xiàn)索。匍匐→爬→站起→舉起→暈倒→又站起→撲向→堵住。思考：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出黃繼光英雄的行動(dòng)線(xiàn)索。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)黃繼光板書(shū)設(shè)計(jì)英勇獻(xiàn)身執(zhí)行任務(wù)愛(ài)國(guó)主義國(guó)際主義主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)黃繼光板書(shū)設(shè)計(jì)英勇獻(xiàn)身執(zhí)行任務(wù)愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)比喻的手法

【比喻】“在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了敵人子彈的密集和黃繼光的英勇無(wú)畏。寫(xiě)作手法

【舉例】火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)比喻的手法【比喻】“在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了”黃繼光壯烈犧牲后，指導(dǎo)員在打掃戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃繼光那結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的身軀仍然撲在敵人的射擊孔上，他的手還牢牢地抓住周?chē)穆榇?，他寬闊的胸膛還緊緊地堵著敵人的槍口。在中心火力點(diǎn)的前面，留下一條10米長(zhǎng)的血印?？吹竭@一切，指導(dǎo)員流下了熱淚，所有人都流下了熱淚。指導(dǎo)員抱起黃繼光，緊緊地將他摟在懷里，失聲痛哭。拓展延伸黃繼光壯烈犧牲后，指導(dǎo)員在打掃戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃繼光1.給下列多音字注音并組詞。

____（）____（）_____（）彈倒重

_____（）____（）_____（）課堂練習(xí)dàntándǎodàochóngzhòng子彈彈琴倒下倒退重新重要1.給下列多音字注音并組詞。課堂練習(xí)dàntándǎodào2.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）的陣地（）地注視（）的任務(wù)（）地射擊（）的戰(zhàn)斗（）的消息艱巨勝利憤怒兇猛激烈重要2.補(bǔ)充詞語(yǔ)。艱巨勝利憤怒兇猛激烈重要3.讀句子完成填空練習(xí)。（1）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”

這里寫(xiě)黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)有：__________________；寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有:_________，表現(xiàn)了他對(duì)敵人的________。（2）天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這里寫(xiě)環(huán)境的詞句是：_____________，寫(xiě)黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)是：_____________________，這些詞句充分表現(xiàn)了黃繼光_________的精神。注視轉(zhuǎn)過(guò)說(shuō)憤怒仇恨天快亮了站起來(lái)張開(kāi)猛撲堵住英勇無(wú)畏3.讀句子完成填空練習(xí)。注視轉(zhuǎn)過(guò)說(shuō)憤怒仇恨天快亮了站起來(lái)張開(kāi)24黃繼光部編版·四年級(jí)下冊(cè)24黃繼光部編版·四年級(jí)下冊(cè)助讀資料

1950年6月25日，以美帝國(guó)主義為首的外國(guó)侵略軍發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，并妄圖以朝鮮為跳板，進(jìn)而侵略中國(guó)。中國(guó)人民為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，組成了中國(guó)人民志愿軍，于1950年10月25日赴朝鮮前線(xiàn)，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)3年苦戰(zhàn)，打退了美國(guó)侵略者及其幫兇軍隊(duì)，追使美帝國(guó)主義簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。同學(xué)們，你們知道抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？助讀資料1950年6月25日，以美帝國(guó)主義為首的外國(guó)戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛會(huì)認(rèn)字戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛yìlǚcuītáng戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛會(huì)認(rèn)字戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛yìlǚc我會(huì)讀摧役屢膛yìlǚcuītáng我會(huì)讀摧役屢膛yìlǚcuītáng多音字在朝（）鮮的志愿軍戰(zhàn)士與老鄉(xiāng)們朝（）夕相伴，他們結(jié)下了深厚的友誼。朝______（）

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zhāocháo朝鮮cháozhāo朝霞多音字在朝（）鮮的志愿軍戰(zhàn)士與老鄉(xiāng)們朝（戰(zhàn)場(chǎng)：激烈：摧毀：匍匐前進(jìn)：兩軍交戰(zhàn)的地方。詞語(yǔ)解釋?zhuān)▌?dòng)作、言論等）劇烈。用強(qiáng)大的力量破壞。身體貼近地面以手臂和腿的力量推動(dòng)身體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。戰(zhàn)場(chǎng)：兩軍交戰(zhàn)的地方。詞語(yǔ)解釋?zhuān)▌?dòng)作、言論等）劇烈。用強(qiáng)大的頑強(qiáng)：火力點(diǎn)：驚天動(dòng)地：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。輕重機(jī)槍、火箭筒、直接瞄準(zhǔn)火炮等配置和發(fā)射的地點(diǎn)。①形容聲音特別響亮。②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。輕重機(jī)槍、火箭筒、直接瞄準(zhǔn)火炮等配置和發(fā)射兇猛---猛烈屢次---多次摧毀---摧垮近義詞激烈---平靜兇猛---溫順驚天動(dòng)地---風(fēng)平浪靜反義詞頑強(qiáng)---堅(jiān)強(qiáng)摧毀---創(chuàng)建兇猛---猛烈屢次---多次摧毀---摧垮近義詞激烈---平近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)摧毀都有破壞的意思。摧毀——用強(qiáng)大的力量破壞。摧垮摧垮——摧垮人的意志，打垮的意思。1.這個(gè)城堡最終還是被（）了。2.我們頑強(qiáng)的意志是不會(huì)輕易被（）的。摧垮摧毀近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)摧垮——摧垮人的意志，打垮的意思。摧垮詞語(yǔ)積累含反義詞的詞語(yǔ)：驚天動(dòng)地出生入死大同小異冰天雪地貪生怕死昏天黑地翻來(lái)覆去自生自滅詞語(yǔ)積累含反義詞的詞語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文寫(xiě)的是一件什么事？課文寫(xiě)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。初讀感知1.課文寫(xiě)的是一件什么事？課文寫(xiě)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按照_______的順序介紹了黃繼光的英雄事跡。事情發(fā)展2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。事情發(fā)展段落劃分第一部分（1-2）：寫(xiě)上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼光所在的營(yíng)接到占領(lǐng)597.9高地的任務(wù)。第二部分（3-6）：寫(xiě)戰(zhàn)士們屢次突擊，都沒(méi)有攻下597.9高地，黃繼光主動(dòng)請(qǐng)求完成任務(wù)。第三部分（7-11）：寫(xiě)黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)，他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。第四部分（12）：寫(xiě)戰(zhàn)士們占領(lǐng)了陣地。段落劃分第一部分（1-2）：寫(xiě)上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼默讀課文，思考：課文按時(shí)間順序，寫(xiě)了黃繼光哪些感人的畫(huà)面呢?課文解讀

1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝解戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)戰(zhàn)役的名稱(chēng)。事情發(fā)生的時(shí)間。戰(zhàn)役的性質(zhì)。默讀課文，思考：課文按時(shí)間順序，寫(xiě)了黃繼光哪些感黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。戰(zhàn)斗持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)。戰(zhàn)斗形勢(shì)刻不容緩。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說(shuō):“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。”黃繼光態(tài)度堅(jiān)定。黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指思考：黃繼光是在怎樣的情況下請(qǐng)示任務(wù)的？這表達(dá)出黃繼光怎樣的思想感情？東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。這表達(dá)了黃繼光對(duì)敵人的憎恨、對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)。思考：黃繼光是在怎樣的情況下請(qǐng)示任務(wù)的？這表達(dá)出黃繼黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。執(zhí)行任務(wù)黃繼光有著必勝的信心。黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民思考：全文曾前后三次出現(xiàn)把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)比喻句告訴了我們什么，表現(xiàn)了什么。（1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。（2）火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。（3）??！黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!思考：全文曾前后三次出現(xiàn)把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨說(shuō)明敵人的火力越來(lái)越猛烈，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，但黃繼光絲毫沒(méi)有退卻，表現(xiàn)了黃繼光的英勇頑強(qiáng)。說(shuō)明敵人的火力越來(lái)越猛烈，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，但黃繼光絲思考：“一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了?！秉S繼光的肩上、腿上也負(fù)了傷，此時(shí)的黃繼光會(huì)怎樣想呢？戰(zhàn)友們，我會(huì)為你們報(bào)仇，一定會(huì)完成任務(wù)。不管有多大困難，我也絕不會(huì)讓敵人得逞！思考：“一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。”黃繼光啊!黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。這需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！英勇獻(xiàn)身這閃閃發(fā)光的還是黃繼光的精神！啊!黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。黃繼光英勇獻(xiàn)身。指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂，向思考：究竟是什么力量讓黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來(lái)，體現(xiàn)了他對(duì)敵人的仇恨和他同敵人一拼到底的決心。思考：究竟是什么力量讓黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的思考：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出黃繼光英雄的行動(dòng)線(xiàn)索。匍匐→爬→站起→舉起→暈倒→又站起→撲向→堵住。思考：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出黃繼光英雄的行動(dòng)線(xiàn)索。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)黃繼光板書(shū)設(shè)計(jì)英勇獻(xiàn)身執(zhí)行任務(wù)愛(ài)國(guó)主義國(guó)際主義主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)黃繼光板書(shū)設(shè)計(jì)英勇獻(xiàn)身執(zhí)行任務(wù)愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)比喻的手法

【比喻】“在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了敵人子彈的密集和黃繼光的英勇無(wú)畏。寫(xiě)作手法

【舉例】火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)比喻的手法【比喻】“在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了”黃繼光壯烈犧牲后，指導(dǎo)員在打掃戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃繼光那結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的身軀仍然撲在敵人的射擊孔上，他的手還牢牢地抓住周?chē)穆榇?，他寬闊的胸膛還緊緊地堵著敵人的槍口。在中心火力