學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會五篇

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會五篇心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。以下是我整理的學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會五篇，歡迎閱讀參考!

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會(一)

古人煙花三月下?lián)P州，而一群來自全國17個省的100名鄉(xiāng)村學(xué)校老師與2月15日晚就齊聚在漂亮的揚(yáng)州城，參與由21世紀(jì)訓(xùn)練討論院組織的“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校老師成長方案寒假培訓(xùn)”。從2月15日晚開班到2月20日晚結(jié)業(yè)，在這短短的5天培訓(xùn)中，我開闊了視野，豐富了學(xué)問，結(jié)識了很多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺!

這次培訓(xùn)和我以前參加的培訓(xùn)不同，全體接受培訓(xùn)的老師分成四個班，17個小組，采納了多樣化的小組學(xué)習(xí)模式，有個人學(xué)習(xí)、伙伴學(xué)習(xí)、5-6人小組學(xué)習(xí)、二十人團(tuán)隊學(xué)習(xí)、班級間互動學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)精選了國內(nèi)知名校長和老師作為培訓(xùn)師，供應(yīng)了十一個模塊的課程，包括自我探究、教學(xué)技能、案例介紹、溝通藝術(shù)、逆境兒童、課程建構(gòu)、課程探究、體驗式教學(xué)、論壇沙龍等方面的內(nèi)容。課程類型豐富多樣具有有效性和感染力!培訓(xùn)師的訓(xùn)練教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。

他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。通過培訓(xùn)我知道了如何建設(shè)團(tuán)隊;通過作圖(畫樹)進(jìn)行自我認(rèn)知、自我探究;老師的人際關(guān)系中需要溝通藝術(shù);留守兒童需要我們?nèi)w老師的理解與支持;傾聽了.高雄市的林蓉儀，江蘇南京的魏潔，江蘇海門的曹亞男等人精彩的專題報告;實地參觀了江都區(qū)塘頭試驗學(xué)校，領(lǐng)會了該校深厚的文化氣息;在校內(nèi)文化論壇中聽取了三位校長對于校內(nèi)文化建設(shè)的想法。

對我來說，這些都是難得的讓我進(jìn)步的良機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中，我樂觀參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。在這次培訓(xùn)中，我印象最深的就是江蘇南京五老村學(xué)校魏潔校長給我們做的探究與實踐數(shù)學(xué)mdash;mdash;《兒童的數(shù)學(xué)思索與表達(dá)》講座。

她在報告中指出同學(xué)的數(shù)學(xué)力量包括懂?dāng)?shù)學(xué)，計算力量，應(yīng)用力量，思維力量，喜愛數(shù)學(xué)(樂觀參加)。然后用她經(jīng)受的一些案例來加以闡述，告知我們在教學(xué)中不要束縛同學(xué)的思維，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有著寬闊的空間，要我們老師要“心存敬畏”。這給我有了深深的啟發(fā)，同學(xué)只有對自己有樂觀的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動力并取得成果。

因此我們要努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。敬重每個同學(xué)，樂觀鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和樂觀性，把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，進(jìn)展合作精神。經(jīng)受了這次培訓(xùn)，如同洗滌了一遍我的心靈，雙眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。感謝21世紀(jì)訓(xùn)練討論院，讓我聽到了那么多悄悄無聞的訓(xùn)練工，實踐探究的腳步聲，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人!正如其中一位老師的一首詩《幻想》中寫的一樣“什么是你的幻想?讓鄉(xiāng)村訓(xùn)練灑滿陽光，讓山里雛鷹展翅高翔hellip;hellip;”，這也是我的心聲!我愿為此努力著，奮斗著!

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會(二)

作為一個剛上崗的地理老師，能有機(jī)會參與學(xué)校給我們供應(yīng)的這次培訓(xùn)機(jī)會，我感到非常的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思索。一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的榜樣使同學(xué)從老師身上知道甚么應(yīng)為之，甚么不行為，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要。

20xx年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。

一、這次培訓(xùn)特別準(zhǔn)時，使我熟識到了本身的不足。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面綻開高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺莫衷一是，覺得毫無頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲盼望。不比不知道，一比嚇一跳。通過凝聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)覺自己各方面的不足。

比如，班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個人評價機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言，我才熟識到自己需要進(jìn)步的方面還有許多。本身不足就需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)。

二、通過這次培訓(xùn)我熟識到了學(xué)習(xí)的重要性。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟識到了自己各方面的不足，而要想進(jìn)步，必需要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟特別有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上進(jìn)步熟識，在行動上樂觀主動地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時間，我之前總是無所事事，白白鋪張了大量的時間，沒有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了本身的進(jìn)步，這些損失是沒法計量的，即是說是耽擱了本身的進(jìn)步。今后我肯定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步，盡快成長起來。

三、學(xué)習(xí)的理論學(xué)問必需要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實踐中還是存在肯定間隔的，這就必需要把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行消化汲取，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化本身技能，進(jìn)步應(yīng)用力量，為實行課堂教學(xué)改革服務(wù)。

創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、創(chuàng)新，為實現(xiàn)老師樂教、同學(xué)樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅決地走下去。畢竟，我們憧憬的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn).

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會(三)

2月26mdash;28日，我參與了學(xué)校組織的老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)收獲許多，結(jié)合多年的教學(xué)工作，我認(rèn)為愛心是師德的根本，博愛之心是師德之魂。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。”教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深熟悉到：愛是老師最漂亮的語言。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，愛得用心致志，愛得無私無畏!隨著.的進(jìn)展，黨和國家對訓(xùn)練的深切關(guān)注，真誠地喜愛同學(xué)已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。由于：

一、喜愛同學(xué)是建立公平民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何訓(xùn)練的結(jié)果，都是伴隨著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的訓(xùn)練結(jié)果。今日的同學(xué)需要有一個寧靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江澤民同志在《關(guān)于訓(xùn)練問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的關(guān)系中，由于師生之間留意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，同學(xué)的心情就會輕松開心，有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動樂觀地參加各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的樂觀性和熱忱都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來同學(xué)心情上的緊急或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐驚等，在這種狀況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種狀況，正如英國訓(xùn)練家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就布滿了恐怖，恐怖立即占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！?/p>

在訓(xùn)練過程中，老師與同學(xué)之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種沖突。如果老師沒有敬重，關(guān)懷和喜愛同學(xué)，即沒有與同學(xué)溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的伴侶，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和愛護(hù)。要真正化解這些沖突是不行能的。有時由于同學(xué)偏見或老師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生同學(xué)對老師的“好心”的誤會。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去體現(xiàn)對同學(xué)的敬重、愛惜和關(guān)懷，就能為建立民主、和諧、公平的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解沖突。因此說，喜愛同學(xué)是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、喜愛同學(xué)是做好訓(xùn)練工作的重要條件

同學(xué)的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西mdash;mdash;這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂ν瑢W(xué)的愛，會被同學(xué)內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的訓(xùn)練是我們教學(xué)上的巨大推動力。老師關(guān)懷同學(xué)，就能載起我們訓(xùn)練界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。老師喜愛同學(xué)有助于同學(xué)良好品行的培育;有利于制造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好訓(xùn)練工作必不行少的條件。從教二十載，我是這樣喜愛同學(xué)的。

理智公正。在訓(xùn)練中，我對同學(xué)的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，不能有利地抑制和消退同學(xué)自身的不良因素。在訓(xùn)練中，我對同學(xué)的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞.風(fēng)氣，污染同學(xué)純凈的心靈。假如我們盼望同學(xué)成為有喜愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

堅持“三不”。不挖苦同學(xué)。當(dāng)同學(xué)做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威逼恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的同學(xué)因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓同學(xué)寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出緣由。不心罰?！靶牧P”即對同學(xué)內(nèi)在心理和精神的懲處，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的老師說同學(xué)“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”hellip;hellip;這種心罰污辱了同學(xué)的人格，刺傷同學(xué)的自尊心，損害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，同學(xué)真的遇上這樣的老師日子該多難受。所以，我們應(yīng)愛惜同學(xué)。維護(hù)其自尊心，盡量避開對同學(xué)造成損害。“老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！県ellip;hellip;有關(guān)對老師以及老師職業(yè)的贊美之詞的確不勝枚舉。但我們應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行一些反思，思索一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好同學(xué)易，愛差同學(xué)難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。實行同學(xué)能夠理解、接受的方式對待同學(xué)，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我擅長在敬重關(guān)愛同學(xué)的基礎(chǔ)上對同學(xué)提出嚴(yán)格要求。其次，我擅長在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對同學(xué)的敬重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

二十一世紀(jì)召喚著高素養(yǎng)、多層次的人才培育，高素養(yǎng)、多層次的人才培育召喚著素養(yǎng)訓(xùn)練，素養(yǎng)訓(xùn)練也召喚著高尚的師德修養(yǎng)?！队?xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》切合實際、高瞻遠(yuǎn)矚。不錯，老師擔(dān)當(dāng)著訓(xùn)練下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興訓(xùn)練，也才能實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與同學(xué)溝通的法寶mdash;mdash;博愛之心，用愛去對待同學(xué)，影響同學(xué)，關(guān)懷他們的成長。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛惜自己的孩子是人，愛惜別人的孩子是神。如果我們每位老師都是“神”，那么，我敢確定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會(四)

一年一度的寒假集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。學(xué)校組織的這次老師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，既有學(xué)校過去一年工作的仔細(xì)總結(jié)，又有新學(xué)年學(xué)校在訓(xùn)練教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措。

特殊強(qiáng)調(diào)了老師在師德師風(fēng)方面的要求，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)了高效健康課堂模式，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新訓(xùn)練試驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既是一次思想上的洗禮，有是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、要喜愛自己選擇的職業(yè)在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺布滿艱辛，但苦中有樂，這也堅定了我扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于實小這片布滿盼望的熱土的信念。干好這份事業(yè)，既是對家庭負(fù)責(zé)，也是對.負(fù)責(zé)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷扎實教學(xué)基本功，做一名合格的學(xué)校老師。

雖然在自己踏上三尺講臺已經(jīng)十幾年的時間，自己也始終在不懈的努力。已經(jīng)積累了一些工作閱歷，但是時代在變，學(xué)問的更新和老化不斷加劇，也越來越體會到原有的學(xué)問水平非常有限，假如不更新教學(xué)觀念，不轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，僅用原來老套的經(jīng)驗根本無法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。做一名人民老師，尤其是一名學(xué)校老師，自己只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的先進(jìn)閱歷，也要學(xué)習(xí)待人接物等方方面面的學(xué)問。既是孩子求知的引路人，還要是孩子做人的榜樣。

我熟悉到，作為學(xué)校教師，要有劇烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、站在孩子成長的角度，不斷探究高效健康課堂的教學(xué)模式，把減負(fù)落到實處。

回顧過去一年的工作，在班級組老師和全體孩子們的努力之下，同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，從同學(xué)的考試成果上來看，還是很不錯的。但是我們內(nèi)心其實很清晰，我們現(xiàn)在成果的取得，還是時間加汗水的結(jié)果。

我們很少關(guān)注到同學(xué)的個體差異，我們心中沒有同學(xué)的正常差距，沒有吧同學(xué)的減負(fù)落到實處。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的熟悉到孩子們是有個性差異的，學(xué)習(xí)成果不是唯一，我們的目的是通過提高學(xué)習(xí)成果來教會同學(xué)學(xué)習(xí)，因此不能把考試成果看成唯一。

要通過高效健康課堂的途徑，吧同學(xué)從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，個性特長的到充分的展現(xiàn)和進(jìn)展。從前作為一名同學(xué)，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。我熟悉到，學(xué)校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個老師和同學(xué)共同參加的活動，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

學(xué)校老師寒假培訓(xùn)心得體會(五)

2月8日-14日，特別幸運(yùn)地參與區(qū)老師培訓(xùn)，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊急的學(xué)習(xí)、歡樂的收獲。

為期兩天的老師職業(yè)實踐培訓(xùn)，使我看到名校老師劇烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們敬佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，不應(yīng)當(dāng)再浮躁了，要靜下心來潛心討論了，影響老師們重新樹立了正確的訓(xùn)練觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。

“千課萬人”，我是第一次參與這么盛大的觀摩活動，傾聽了名師、特級老師的示范課、報告、專家點評，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節(jié)課，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報告、兩節(jié)課互動點評)。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會、使我舍不得，疲乏的身軀總能堅持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我感動，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)當(dāng)也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步熟悉到了不斷更新自己學(xué)問結(jié)構(gòu)的必要性。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平，才能開展教研活動,在不斷的溝通互動中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過這次培訓(xùn)，歸納一下幾點：

1、老師要有人格魅力。

常聽孩子們談?wù)摗拔易钕矏踭imes;times;老師，我最佩服times;times;老師”。甚至老師的一舉一動，孩子們都在仿照。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于老師優(yōu)秀的人格魅力。老師在長期的訓(xùn)練教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對同學(xué)的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結(jié)論：以情感人，以情激趣;用老師才智啟迪同學(xué)才智。

2、老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給同學(xué)。