icu實習(xí)心得體會

Word——11—icu實習(xí)心得體會icu實習(xí)心得體會（精選5篇）

icu實習(xí)心得體會篇1在下ICU實習(xí)之前，心里布滿了恐驚與焦慮，由于在那里住的都是重病號，一方面擔(dān)憂自己剛下臨床實習(xí)才一個多月，許多東西都還不熟識，對于照看重病號這是個布滿艱難與挑戰(zhàn)的實習(xí)過程。另一方面，ICU里面的病人病情變化都很大，擔(dān)憂萬一哪個病人不幸在自己護(hù)理時突然就“走”了，自己能否有士氣接受這樣的事實，以及面對已故的病人自己在護(hù)理時該如何克服自己的恐驚。下面就談?wù)勎以贗CU實習(xí)期間所見所聞以及所感吧。

一ICU環(huán)境的冷、暗、靜和干凈。

當(dāng)?shù)谝惶鞄Ы汤蠋煄覀兪熳R環(huán)境時就感覺到ICU的陰森可怕，由于里面的空調(diào)溫度都調(diào)的很低，還有許多分層抽風(fēng)機(jī)開著，給人涼颼颼的感覺，加上每個床單位都很少有開燈的，陰暗更是加深了這種可怕感。雖然如此，但是這都有利于病人居住，能夠使房里的空氣不斷更新，昏暗寧靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病。由于病人幾乎都在休息，或者某些病人上了呼吸機(jī)無法說話，所以病房里面都很寧靜，唯一打破這份寧靜除了醫(yī)護(hù)人員的聲音，還有就是機(jī)器的報警聲。由于每個床單位幾乎都有心電監(jiān)護(hù)、輸液泵，有的還上了呼吸機(jī)，所以有時候這些儀器發(fā)出報警聲，在中心臺還是很難辨認(rèn)究竟是哪個床單位的報警聲。每個床單位都很干凈，床與床之間的間隔也很大，這有利于機(jī)器的放置和病人的搶救。在治療室與配藥室里面的物品擺放都很整整有條，都進(jìn)行分類放置，特殊是藥物，什么抗心律失常的藥、降壓藥、顱腦藥、護(hù)胃藥等等都分類放置，標(biāo)志明顯，有利于取放。

二醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心、急躁、憐憫心、責(zé)任心和他們之間的團(tuán)隊精神。

記得第一天上班時，自己還懵懵懂懂地不知該干啥時，只是跟著帶教老師的屁股后面預(yù)備東西。在預(yù)備給5床病人進(jìn)行床上擦浴和會陰消毒時，護(hù)士長來幫忙護(hù)理，一邊叮囑著我們該如何當(dāng)心護(hù)理，一邊還親自為病人擦浴和會陰消毒，這種親力親為的榜樣精神讓我一下子對ICU的管理布滿了信念，在后面的管理中護(hù)士長一旦發(fā)覺問題，比如新藥物的用法、護(hù)理書寫的規(guī)范等都會跟醫(yī)護(hù)人員商討跟提示。好的領(lǐng)導(dǎo)才有好的管理好的團(tuán)隊，在后面見到每一個老師都很專業(yè)跟敬業(yè)，這些都離不開好的管理。在照看病人時，每個醫(yī)護(hù)工都很細(xì)心，觀看入微，隨時跟蹤病人的病情，隨時記錄，他們也很有急躁，有些病人戴著呼吸機(jī)無法說話，或某些病人只會講家鄉(xiāng)方言而無法與我們溝通時，老師們都很急躁得一個一個提問，問是冷或熱，是否想翻身，是否想喝水，有時候問了一連串的問題還得不到解決，老師們也并沒有現(xiàn)出厭煩之意，而是連續(xù)提問以達(dá)到解決病人問題為止。醫(yī)生與護(hù)士都各司其職，協(xié)力協(xié)作，護(hù)士發(fā)覺問題立刻報告醫(yī)生，醫(yī)生也立刻進(jìn)行處理，醫(yī)生需要依據(jù)病人病情進(jìn)行針對性治療時也會告知護(hù)士護(hù)理時該留意的問題。以上這些醫(yī)護(hù)人員的言行舉止都給我們實習(xí)生樹立了好多榜樣，讓我們在以后的職業(yè)生涯中獲益匪淺，受益無窮。

三帶教老師的專業(yè)與溫柔

在得知我的帶教老師是本科總帶教后感覺壓力特別大，自己的操作水平與理論學(xué)問的把握可是一般般呢，一旦自己操作不好或回答不上問題那可不僅給自己丟臉，還會讓我們學(xué)校蒙羞吶!所以每一天跟帶教老師上班時總是當(dāng)心翼翼的，生怕做錯事情。老師見我在操作時總顯得緊急，所以會走在一旁，放心讓我操作，這樣我操作起來會輕松許多。一旦發(fā)覺我哪些操作不恰當(dāng)、不規(guī)范，或者還有可以更好的簡便的方法，老師都會言行身教，急躁教育。在護(hù)理過程中，老師也會一邊操作一邊灌輸相關(guān)的理論學(xué)問，這樣理論與實際相結(jié)合會更好的理解與把握。記得第一次抽動脈血，老師就直接讓我去抽，還沒機(jī)會看老師的示范就要進(jìn)行操作，自己顯得很緊急，但是老師給自己爭取的機(jī)會自己可肯定要把握啊!原來老師不是只讓我一個人操作，還會在一旁給我講解抽動脈血在操作前、操作中和操作后的留意事項，這樣一邊講解一邊操作，把握的會快一些。在評估完病人的動脈預(yù)備進(jìn)針時，頭上就開頭冒汗了，想起之前看到另一個老師給病人抽血時扎了又扎也抽不到，看到病人苦痛到抽搐的臉心里感覺很不好受?，F(xiàn)在我能否幸運扎都到，讓病人免受這種來回扎針的苦痛呢?看到我手中的針遲疑了一下，老師就勸慰我說扎不到不要緊，也不是每個人都能一針見血的，只要正確把握好抽動脈血的方法就行了。有了老師的鼓舞，自己也放心很多，硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。遭了，沒扎到!心里有開頭慌了，老師還是安靜地說，把針漸漸退出來，再往動脈搏動的地方進(jìn)針，我又硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。這時候最終看到回血了，懸著的一顆心最終平穩(wěn)降落。我的抽動脈血的第一次，能夠順當(dāng)抽取，除了幸運神的臨幸，還多得老師循循善誘啊!感恩!感恩!再感恩!在后面的帶教過程中，老師也給我講了許多疾病的相關(guān)護(hù)理和有關(guān)學(xué)問，有一些學(xué)問自己雖然學(xué)過，但是也忘得七七八八了，經(jīng)老師的提示回去翻書，又加深了印象。一旦發(fā)覺醫(yī)生在進(jìn)行氣管插管、氣管切開、支纖鏡檢查等，老師都會叫我放下手中的活去看醫(yī)生如何進(jìn)行操作的，總會抓住機(jī)會讓我去學(xué)習(xí)，去了解，感謝老師!也感謝ICU里面帶過我、教過我的每一位老師!感恩!

總的來說，在ICU實習(xí)的每一天都能夠?qū)W到東西，在實習(xí)過程中也很歡樂，老師們的笑容讓我們感到很暖和!感謝在ICU的每一位醫(yī)護(hù)工!

icu實習(xí)心得體會篇2首中的一員。先，很感謝呼吸機(jī)科系舉辦此期見習(xí)，給我們大一新生一個親身去了解ICU的機(jī)會，也很榮幸能成為此次實習(xí)。

狡猾說，這次見習(xí)我收獲了許多，呼吸機(jī)的參數(shù)設(shè)置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)學(xué)問我們都很難聽懂或者根本就聽不懂，操作過程感覺上也很簡單，學(xué)起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機(jī)科，排解了我們對呼吸機(jī)科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習(xí)的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。或許，正如大多數(shù)人所說的：“學(xué)醫(yī)好、學(xué)醫(yī)好就業(yè)、學(xué)醫(yī)辛苦一個人養(yǎng)起一個家。”我們大多數(shù)選擇學(xué)醫(yī)的起初都是本著這種觀點的而選擇了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅?！边@是可以理解的!但經(jīng)過此次見習(xí)，我轉(zhuǎn)變了這種學(xué)醫(yī)的態(tài)度，“愛人不外己，己在所愛中?！币馑际钦f：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。”剛跨入呼吸科，第一反應(yīng)就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再認(rèn)真一看，病人們一個一個兇惡的樣子，想必很苦痛，有的甚至是奄奄一息，隨時都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應(yīng)，那種說不出來的感覺。醫(yī)者魂，一個嚴(yán)厲莊重的靈魂，沒有三心二意，沒有馬馬虎虎，

沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復(fù)是我們莫大的歡樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)悄悄奉獻(xiàn)!

從這次見習(xí)回來，我反省了許多，選擇了醫(yī)學(xué)就選擇了辛苦選擇了奉獻(xiàn)，我們不再是以前那個無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔(dān)子的為成為白衣天使而努力的打基礎(chǔ)者。很多的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負(fù)病人們的期盼!

《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人確定會愛他;關(guān)心別人的人，別人也確定會關(guān)心他。在呼吸科此次見習(xí)讓我深深的體會到了這句話的含義。回報不是愛的目的，但愛肯定是回報的前提，而我們所需要的回報就是病人的康復(fù)所帶給我們的莫大歡樂，病人的歡樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。

醫(yī)者魂漸漸吞噬著我，我會不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!

icu實習(xí)心得體會篇3ICU給我的印象那便是“神奇”帶著忐忑而又期盼的心理進(jìn)去我其次個實習(xí)的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護(hù)士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟識的數(shù)字。面對著生疏的環(huán)境，生疏的工作，看著勞碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護(hù)士長支配了帶教老師，而我也就這樣開頭了ICU的實習(xí)之旅。

剛開頭吸痰的時候，我就是隨便快速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開頭也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應(yīng)當(dāng)也正常，下午的時候，老師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我毫不遲疑的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時間不超過15秒，心想著這種問題實在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀看你做的時候完全和你說的不一樣，觀看你操作的時候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應(yīng)當(dāng)是將吸痰管插進(jìn)去至遇到阻力在退出1~2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會隨著負(fù)壓自己出來的，聽完之后感覺很是慚愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的基礎(chǔ)，兩者相輔相成。

一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就和我說今日你來留置，當(dāng)時懵掉了，隨后既緊急又很興奮，快速的預(yù)備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有士氣往下插，我求助的看著老師，狡猾說沒事的，插啊，我還是不敢，老師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，竟然很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)去了，也聽了氣過水聲，當(dāng)時很興奮，雖然不是獨自完成的，但是為自己的進(jìn)步很是傲慢。

通過四周的學(xué)習(xí)，把握了常用搶救儀器的使用以及報警的處理，把握了患者生命體征的監(jiān)測，嫻熟地進(jìn)行基本的護(hù)理操作，從第一次緊急無措的進(jìn)行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟識地找到注射點，進(jìn)針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護(hù)各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很嫻熟的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學(xué)到操作，理論，更讓我快速成長，融入臨床氛圍。

在ICU老師一流的操作技術(shù)值得我學(xué)習(xí)，我想對于剛剛進(jìn)入臨床實習(xí)的我來說更重要的是他們身上的精神。ICU是相對于別的科室來說是比較封閉的，關(guān)心病人翻身拍背，進(jìn)食，吸痰·····差不多全部的操作都是在無人監(jiān)督的狀況下完成，但是無論老師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。

短暫的四周實習(xí)，收獲的卻是許很多多，很感謝老師對我的教育，訂正我的錯誤，實習(xí)仍在連續(xù)，但我會更加努力學(xué)好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。

icu實習(xí)心得體會篇4重癥監(jiān)護(hù)室，簡稱ICU，是指病情嚴(yán)峻，隨時發(fā)生生命危急的一個科室。ICU是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個科室;病人是全院最少的一個科室;死亡率是全院最高的一個科室。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。

ICU要求護(hù)理人員的素養(yǎng)特別高，必需要能夠做到①嫻熟把握配置的各種儀器，建立能夠快速發(fā)覺變化的監(jiān)護(hù)措施和完善的復(fù)蘇設(shè)備;②對危重癥必需依據(jù)病情變化立即做出正確的推斷和處理;③嫻熟把握各種搶救新技術(shù)，在有限時間內(nèi)快速準(zhǔn)時處理突發(fā)狀況;④正確進(jìn)行各種年齡患者的診治及平安舒適的身心整體護(hù)理。而相對于一般病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特別的心理變化，例如焦慮，恐驚，缺乏平安感，憂慮等。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上四點，更要樂觀探究更新更全的護(hù)理措施，護(hù)理理念，深化患者，取得信任，從死亡中爭奪患者的生命權(quán)。還要有扎實的理論學(xué)問和嫻熟的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對每一位病人負(fù)責(zé)。

在ICU實習(xí)一個月里，讓我見識到在一般病房難以見到的搶救和死亡場面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺機(jī)、除顫機(jī)等;常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律公平;搶救的協(xié)作：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等協(xié)作等。

在ICU里能實踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護(hù)理、測血糖等。從中學(xué)到自立護(hù)理病人的時間協(xié)作，見證了自己自立操作的動手力量，使自己的理論學(xué)問更扎實和操作技能更嫻熟。

ICU里最讓我身由體會的是有兩位病人，其中一位患者20歲，是由于車禍而造成“特重型顱腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對光反射消逝，無自主呼吸，心房抖動、失血性休克”;于某日下午因搶救無效，宣布臨床死亡;這次搶救從患者身上學(xué)會搶救的協(xié)作和用藥，心臟胸外按壓，按壓的正確方法及除顫機(jī)的使用方法，尸體的處理等;而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，因病人多次放療、化療和長期臥床，導(dǎo)致墜積性肺炎，四肢肌力0級，自主呼吸弱，病人極其消瘦;我每天都護(hù)理此病人，從他身上我學(xué)到了許多學(xué)問，如：基礎(chǔ)護(hù)理、深靜脈換藥、氣切病人的護(hù)理、吸痰的方法和病人的需要等更多的學(xué)問。

ICU是一個學(xué)習(xí)的好科室，熬煉的自己的一個好地方。盼望自己以后的理論學(xué)問更扎實，全面地依據(jù)病情的變化立即做出正確的推斷，嫻熟各種病情及并發(fā)癥，準(zhǔn)時對病人的病情做出相應(yīng)的推斷與分析，削減病人的痛苦，樹立戰(zhàn)勝疾病的自信。

icu實習(xí)心得體會篇5ICU，作為我實習(xí)階段的首站，對我來說布滿了挑戰(zhàn)，由于對于這些先進(jìn)精密儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去嫻熟把握他們，但我信任，我能克服這一切?，F(xiàn)在我在這里待了快一個月了，是有點進(jìn)入狀態(tài)了，在ICU的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導(dǎo)尿管、吸痰管、鼻飼管，還有動脈留置管等，可以說各種醫(yī)療管子應(yīng)有盡有。在老師的帶教下，我定時給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理大小便等，樂觀完成各項治療，不怕臟，不怕累。在ICU住著的病人幾乎都要用呼吸機(jī)幫助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的ICU護(hù)士必需嫻熟把握呼吸機(jī)的應(yīng)用。在已經(jīng)過去的三個星期的實習(xí)生活中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)呼吸機(jī)的相關(guān)事項，還樂觀參加科室里的小講課，不斷增加自己的理論學(xué)問。在科室第一天上班就遇到了有機(jī)磷農(nóng)藥(百草枯)中毒的，看到老師忙里忙外，動作快速，協(xié)作默