2022年《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》模擬試題五

2022年《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》模擬試題五姓名:年級(jí):學(xué)號(hào):題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分1、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期,“關(guān)鍵期”這一概念由（）首先提出。A.皮亞杰B.洛倫茲C.桑代克D，班杜拉正確答案:B,2ゝ（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）提出“泛智”教育思想,探“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A,夸美紐斯B.贊可夫C.蘇霍姆林斯基D,杜威正確答案:A,3、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）如果ー個(gè)孩子在聽了“海因茲偷藥”的放事后，認(rèn)為“海因茲應(yīng)該去偷藥,誰(shuí)讓藥劑師那么壞,便宜一點(diǎn)不就好了嗎”,這個(gè)孩子所處的道德發(fā)展階段是（）。A.前習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C,先習(xí)俗水平D.習(xí)俗水平正確答案：A,4、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。A.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B.形成新的教育評(píng)價(jià)制度C.淡化甄別與選拔的功能D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念正確答案：A,5、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿”,這種觀點(diǎn)是教育起源論中的（）?A.生物起源論、B.交往起源論C.心理起源論D.勞動(dòng)起源論正確答案:C,6、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）體育課上,小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗罾蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了,李老師看到后并沒有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理,滿足了他們的好奇心以后オ進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A,復(fù)雜性B.示范性C.主觀能動(dòng)性D.長(zhǎng)期性正確答案:C,7、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）下列對(duì)骨折病人的現(xiàn)場(chǎng)急救措施有誤的ー項(xiàng)是（）。A.若受傷肢體腫脹嚴(yán)重或活動(dòng)受限時(shí)，應(yīng)剪開衣服，盡量避免不必要的搬動(dòng)B.骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形要及時(shí)復(fù)原C,切忌用不干凈的物品填充傷ロD.應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部正確答案：B,8、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）當(dāng)ー個(gè)問題可能有多種解決方法時(shí)，某個(gè)學(xué)生急切地對(duì)答案進(jìn)行驗(yàn)證，但往往是錯(cuò)誤的,這種認(rèn)知風(fēng)格是（）■,A.沉思型B.沖動(dòng)型C,輻合型D.發(fā)散型正確答案：B,9、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式,其主要理論依據(jù)是（）。A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C行為主義學(xué)習(xí)理論D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論正確答案：B,10、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）學(xué)習(xí)ー種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義，對(duì)記憶很有幫助的方法是（）。A.語(yǔ)義聯(lián)想B.視覺想象C.諧音聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法正確答案:C,11、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）阿特金森認(rèn)為個(gè)體成就動(dòng)機(jī)可以分成兩類,ー類是力求成功的動(dòng)機(jī),另ー類是（）的動(dòng)機(jī)。A.追求利益B.追求刺激C,避免困難D.避免失敗正確答案:D,12、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,所以主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A.苛勒B.桑代克C.布魯納D.斯金納正確答案：C,13、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）新課程改革提出的課程目標(biāo)具有三個(gè)維度，它們是（）。①知識(shí)與技能;②知識(shí)與興趣;③過程與方法;④情感、態(tài)度與價(jià)值觀。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：C,14、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)的原則D.鞏固性原則正確答案：D,15、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教育目的在各級(jí)各類學(xué)校的具體化是（）。A.課程目標(biāo)B.教育目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)正確答案：C,16、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教材的主體部分是（）。A.講授提綱和講義B.教科書和參考書C.教科書和講義D.講義和參考書正確答案:C,17、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行（）級(jí)管理。A,三B.四C.—D.二正確答案:A,18'（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教“魚”的概念時(shí)以“鯨”為例,說明“生活在水中”是“魚”的概念的無(wú)關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（）?A.比較B,變式C.正例0.反例正確答案：D,19、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)C標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D,非正式評(píng)價(jià)正確答案：A,20'（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）一位新教師把大量時(shí)間花在維系自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表現(xiàn)其成長(zhǎng)階段處于美國(guó)學(xué)者福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論中的（）。A,關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C,關(guān)注學(xué)生階段0.關(guān)注情境階段正確答案：A,21'（解答題）（每題10.00分）簡(jiǎn)述小學(xué)階段課程的特點(diǎn)。22'（解答題）（每題10.00分）簡(jiǎn)述小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)。23'（解答題）（每題10.00分）簡(jiǎn)述常用的培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法。24'（解答題）（每題20.00分）閱讀下面材料,回答問題。作文課上,李老師說:“作文素材像大海中的浪花,多得數(shù)不清。同學(xué)們要從生活中捕捉各種作文素材……”李老師正說著,忽然一位同學(xué)說I閱讀下面材料,回答問題。剛上一年級(jí)的小剛,在超市拿起話梅就吃，被同學(xué)告訴老師。老師找到小剛，問他為什么吃話梅。小剛說:“在家就是拿起來(lái)就吃?！崩蠋熣f:“你的話梅是哪兒的?”小剛說:“媽媽買的?！?老師說:“媽媽怎么買的?”小剛說:“用錢買妁。"老師說:“錢是怎么來(lái)的?”小剛說:“媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的。''老師說:“所以是媽媽用勞動(dòng)換來(lái)錢，然后才能買話梅來(lái)給你吃。你沒有給人家錢,是不能吃別人的話梅的!''小剛說:“我知道了,老師。那人家說我是小偷，老師，我是嗎?”老師說:“小剛不是,小剛是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別。”問題（一）:師生的對(duì)話直接改變了什么?（10分）問題（二）:師生的對(duì)話對(duì)小剛的品德形成有什么意義?（10分）26、（解答題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。美麗的小興安嶺我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹....幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢.,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍ー樣的金光,穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。秋天，白樺和棟樹的葉予變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到ー只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。rong hui zhdng cong ddng融 匯 漲 蔥 擋jin l0 jian gua tidn浸 縷 劍 刮 舔問題（一）:請(qǐng)分析文本景物描寫的特點(diǎn)。（10分）問題（二）：如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。（10分）問題（三）：圍繞教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說明理由。（20分）27、（解答題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。（?）大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);!在日常生活和生產(chǎn)中,我們姓雷用到比萬(wàn)大的11「下あ是卜”“年全國(guó)X大、I歩へ的股機(jī)’跖道巫不我、キ計(jì)れ?公リ1個(gè)ー千萬(wàn)之ー億JMl個(gè)十萬(wàn)是ー百方."二I"個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),卜七1???ヘ/し唯メ“亡我國(guó)總?cè)丝诰?0"1339724X52人?二”怨ー叢:舟梱如南個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么臬糸?卷用敏宇木示觸的時(shí)候,達(dá)嚏計(jì)收單位ぐ小噸一定的幅呼播ガ起?.它們所占的住!:可斂做位亂說&他?伍と齢貝器A鼎B少?4XKBIH，，?リ?,4?幺???個(gè)?K2*-M問題（-）:依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)問題（二）:若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）問題（三）:依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,并簡(jiǎn)要說明理由。（20分）28、（解答題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。

Look,listenandchant.釧3?apple bananamelonpearpeachorange習(xí)該材料,試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）Look,listenandchant.釧3?apple bananamelonpearpeachorange問題（二）:依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)導(dǎo)入和操練環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。問題（三）:設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書。（15分）29、（解答題）（每題40.00分）：如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)（15：如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)（15分）ー個(gè)媽媽的女兒楊星火詞阿金曲hl-I兒,|22.藏族和漢族 是一個(gè)娼蛆的女兒.我們的名字叫中 我們的名字叫中 國(guó),30、（解答題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答3356232.2I236I563 3356232. aai