教師抗疫先進(jìn)事跡(通用7篇)

第教師抗疫先進(jìn)事跡(通用7篇)

第一篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

從教十年來(lái)，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。

疫無(wú)情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。

疫無(wú)情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。

疫無(wú)情，線上教學(xué)見實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。

昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，用張老師自己的話來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。第二篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

面對(duì)新冠肺炎疫情，荊州一醫(yī)醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士輪番上陣，不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆風(fēng)而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經(jīng)外科副護(hù)士長(zhǎng)王麗娜，2月21日，進(jìn)入隔離三區(qū)負(fù)責(zé)護(hù)理工作。隔離三區(qū)分為三個(gè)樓層，有25名護(hù)士，都是從各個(gè)護(hù)理單元抽調(diào)出來(lái)的護(hù)理骨干，王麗娜團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)這群兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。

因?yàn)椴《镜膫魅拘?，有很多家庭聚集性發(fā)病。21日，父女兩人，想住在一間病房里，可是根據(jù)新冠肺炎病人收治規(guī)范，患者一個(gè)陽(yáng)性，一個(gè)疑似病人，是不能住在同一間病房，面對(duì)這種情況，護(hù)士長(zhǎng)王麗娜反復(fù)給患者做工作，耐心對(duì)患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，并接受分開在兩個(gè)單間病房里。

一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，王麗娜在后勤人員的電話遙控下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，調(diào)好了電視。這一刻，聽著患者小孩似的歡呼，看著患者歡笑的面龐，王麗娜也開心的笑了。在與劉大姐的交流過(guò)程中，王麗娜了解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負(fù)擔(dān)太重了，在掌握了這一情況后，王麗娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，了解一下她的心理動(dòng)態(tài)，樹立了她戰(zhàn)勝疾病的信心。

患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的飲食不合習(xí)俗，后來(lái)，護(hù)士們?yōu)樗c(diǎn)全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友為他送來(lái)了愛心午餐，此時(shí)正是中午12點(diǎn)多鐘，支助工友、隔離區(qū)外勤人員都是最忙的時(shí)候，還沒(méi)吃午飯的王麗娜為了解決患者的問(wèn)題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來(lái)他們?yōu)槎∠壬鷾?zhǔn)備的愛心午餐，送到隔離病區(qū)丁先生的手中，王麗娜了解到丁先生的朋友每天都會(huì)給他送一次愛心餐，為此，專門預(yù)定了志愿者，使這份特殊的愛心能夠每天按時(shí)到達(dá)丁先生的手中。

王麗娜說(shuō):“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對(duì)患者來(lái)說(shuō)，我們醫(yī)護(hù)人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫(yī)療護(hù)理，還要和他們一起互動(dòng)，關(guān)心患者的身心健康，從而增強(qiáng)抗疫心勝的信心?！钡谌?教師抗疫先進(jìn)事跡

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，__縣__中學(xué)高度重視疫情防控工作，切實(shí)將疫情防控作為當(dāng)前壓倒性工作來(lái)抓。學(xué)校黨支部成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)，廣大黨員教師帶頭沖鋒陷陣到疫情防控第一線，起早摸黑地穿梭在各個(gè)抗疫場(chǎng)所，學(xué)校支部普通黨員__就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。

他積極響應(yīng)組織的號(hào)召，義無(wú)反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，逐一摸排從湖北等疫區(qū)回來(lái)或與疫區(qū)人員有所接觸的重點(diǎn)對(duì)象，積極宣傳疫情防控知識(shí)，以提高村民們對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，不給國(guó)家和社會(huì)添堵。

作為一名普通黨員，__老師在國(guó)家和人民需要的時(shí)候，他毫不猶豫、主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)別人還在休假的時(shí)候，他卻忙得不可開交：利用學(xué)校LED宣傳疫情防控知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學(xué)校亮麗凈土;定期消殺校內(nèi)外環(huán)境，讓病毒無(wú)處藏匿;及時(shí)追蹤監(jiān)測(cè)結(jié)對(duì)對(duì)象，身體、生活、動(dòng)向關(guān)切無(wú)微不至。

作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，他都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;在班級(jí)群里，他要求每位學(xué)生給疫區(qū)人民寫一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這力所能及的遠(yuǎn)程助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。

有人說(shuō)“這么危險(xiǎn)你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責(zé)任，哪怕再危險(xiǎn)，也要義無(wú)反顧、責(zé)無(wú)旁貸沖鋒在前。我用我的危險(xiǎn)換來(lái)大家的安全，值!”“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”，這正是像__老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負(fù)人民的共產(chǎn)黨人的真實(shí)寫照。第四篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

2021年始，新冠疫情侵入燕趙大地，整個(gè)河北進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)國(guó)人的心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，李立霞作為一名青年教師，她不缺位，挺身而出，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

作為一名班主任，她不折不扣地執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。每天早上睜開眼的第一件事就是拿起手機(jī)，查看學(xué)校通知，家長(zhǎng)微信群里是否是“一切正?！保徊⑼ㄟ^(guò)微信群進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳。另外，為了讓孩子們有一個(gè)充實(shí)的假期，鼓勵(lì)孩子們積極參與繪畫、小視頻、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)打卡，調(diào)解身心，豐富居家生活。當(dāng)李老師了解到班內(nèi)三名學(xué)生的家長(zhǎng)身為醫(yī)護(hù)人員奔赴南宮、隆堯等疫情一線多天無(wú)法照顧孩子時(shí)，她在班級(jí)群開展了致敬醫(yī)護(hù)人員的活動(dòng)，全班家長(zhǎng)和學(xué)生為他們加油，祝福他們平安歸來(lái)。身處南宮進(jìn)行核酸采集工作的張茗溪媽媽動(dòng)情地在群里說(shuō)道：“感謝老師用心，在一線讀看到大家的鼓勵(lì)倍感親切，相信春天會(huì)很快到來(lái)！”任昊煊?jì)寢屢擦粞缘溃骸案兄x親們的支持和理解，作為我們醫(yī)護(hù)人員，心里是滿滿的溫暖和感動(dòng)，讓我們一起期待春暖花開！”

為了解除疫情一線醫(yī)護(hù)人員子女的后顧之憂，李老師還通過(guò)視頻連線他們的子女，進(jìn)行線上家訪，詳細(xì)詢問(wèn)孩子的居家學(xué)習(xí)情況，傳遞著溫暖和力量！

作為一名語(yǔ)文老師，一方面積極完成教研組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)，另一方面，李老師每天在作業(yè)薄小程序里布置作業(yè)，然后線上對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)，遇到難題，她還給孩子們拍攝講解視頻，夯實(shí)基礎(chǔ)。就這樣陪著學(xué)生每天晨誦打卡，督促居家學(xué)習(xí)，成了她每天的常態(tài)工作。為了提升自己專業(yè)素養(yǎng)，她還加入了南和區(qū)教育局組織的教師閱讀打卡活動(dòng)，每天不論多晚，她都會(huì)抽出時(shí)間靜心閱讀，并提交500字以上的閱讀感悟。上周，說(shuō)寫課程活動(dòng)又重新開啟，她在學(xué)校群第一個(gè)報(bào)名參加，轉(zhuǎn)播說(shuō)寫課程，并督促學(xué)生們提交作文。第一次說(shuō)寫活動(dòng)結(jié)束后，她認(rèn)真翻看著孩子們的說(shuō)寫作品，一個(gè)個(gè)精心點(diǎn)評(píng)，送去自己對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，點(diǎn)評(píng)完已是深夜兩點(diǎn)。

作為南和區(qū)語(yǔ)文名師工作室的成員，在接到工作室要求為學(xué)生們錄制《家庭背景聲》活動(dòng)時(shí)，她開始了精心策劃。如何讓錄制的音頻更加完美，她上網(wǎng)搜索方法，和同事討論，等到夜深人靜兩個(gè)孩子都入睡后，她一遍又一遍反復(fù)錄制，直到錄出最滿意的效果。她制作的這一期活動(dòng)在公眾號(hào)發(fā)布后，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

作為兩個(gè)孩子的媽媽，李老師認(rèn)為自己是不稱職的。李老師的家屬在區(qū)衛(wèi)健局工作，可以說(shuō)是全區(qū)疫情防控工作的后勤部。從元旦假期開始至今都在單位里忙碌，整夜都在單位加班。李老師獨(dú)自一人照顧著兩個(gè)孩子，除了自己的班級(jí)工作外，還要一邊督促兒子寫作業(yè)，一邊照顧剛滿兩周的女兒。衛(wèi)健局工作人手不夠，在接到要去給他們幫忙的通知后，李老師猶豫了：孩子無(wú)人照看怎么辦？但想到奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員，李老師最終選擇前去，把孩子托付給的爺爺奶奶。這一去就是連著五天時(shí)間，協(xié)助大數(shù)據(jù)匯總臺(tái)賬，統(tǒng)計(jì)隔離站點(diǎn)人員信息，打電話核實(shí)返鄉(xiāng)人員情況……工作到夜里十二點(diǎn)多才回家。有一次，李老師和家屬坐在辦公桌的左右兩端同時(shí)工作，同事拍下了這溫馨的一幕，打趣地說(shuō)：“真是夫妻二人齊上陣！”是啊，在疫情面前，李老師夫妻二人迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量！

抗疫一線是戰(zhàn)場(chǎng)，盡職工作是責(zé)任。李立霞作為一名普通教師，她在自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”上充分發(fā)揮服務(wù)、宣傳、引領(lǐng)的作用，始終牢記肩上的責(zé)任，她把這段特殊時(shí)期當(dāng)成一次挑戰(zhàn)全力以赴，不負(fù)學(xué)生與家長(zhǎng)的期待，不負(fù)青春與韶華。第五篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，2020年春節(jié)充斥著新冠肺炎的消息，病毒、疫情、口罩、消毒水……眼看著自己所在的城市由喧鬧變得寂靜、由熙熙攘攘變得空無(wú)一人，恐懼、崩潰、悲傷、無(wú)助……

1月20日開始，猝不及防的就被拉入了無(wú)法回頭的生存游戲，敵人異常強(qiáng)大而兇猛，我們只能迎頭而上。22日，荊州一醫(yī)開設(shè)第一個(gè)感染性疾病科隔離病房;2月1日我科調(diào)整為一線醫(yī)護(hù)留觀休息區(qū)，科室所有醫(yī)護(hù)人員參與一線防疫，有的到了發(fā)熱門診，有的到了隔離病房，而我因?yàn)閭€(gè)人身體原因被留下參與后勤工作，既覺僥幸又覺遺憾，畢竟對(duì)于未知的危險(xiǎn)每個(gè)人都會(huì)恐懼，但職業(yè)性質(zhì)要求我們不能退縮，從沒(méi)有哪一刻如現(xiàn)在般——“戰(zhàn)士”兩個(gè)字如此鮮明的浮現(xiàn)在我的腦海中，炫耀奪目!

后勤工作也很繁雜，我每天安排休息區(qū)一線人員的三餐、監(jiān)測(cè)他們的身體情況、進(jìn)行房間的消毒殺菌。由于休息區(qū)是由病區(qū)緊急改造而成，有醫(yī)生也有護(hù)士，上班時(shí)間各不相同，所以大家在戰(zhàn)斗的同時(shí)并不能得到很好的休息，每每看到他們都是難掩倦容，但又未曾聽到過(guò)一句怨言，有連續(xù)值班24小時(shí)只來(lái)得及吃一碗泡面的、有夜半時(shí)分仍在辦公室討論患者病情的……我想此刻唯有“拼搏”一詞尚可詮釋了吧!

疫情更加嚴(yán)峻，2月3日和我一起后勤的小伙伴也接到通知加入一線;2月6日我科由醫(yī)護(hù)人員休息區(qū)改造為隔離病房，所有在住一線人員全部遷至酒店進(jìn)行隔離，酒店離醫(yī)院近一公里遠(yuǎn)，平時(shí)覺得輕輕松松就能走到的路程如今卻覺遙不可及，整條街道只能聽見我們行李箱滾過(guò)地面的聲音，偶有一兩聲談笑隨著風(fēng)聲傳來(lái)，大家相視一笑心照不宣，有過(guò)小抱怨也有過(guò)小委屈，但發(fā)泄一場(chǎng)就煙消云散，重整心情繼續(xù)戰(zhàn)斗。

2月9日由于疫情進(jìn)展迅速，我接到通知將于次日進(jìn)入隔離一病區(qū)參與防疫工作，說(shuō)不害怕是假的，陌生的環(huán)境、不熟悉的工作流程都讓緊張焦慮的情緒無(wú)法自抑，當(dāng)天我便參與了“穿脫隔離衣操作強(qiáng)化”培訓(xùn)，以確保能夠在完成工作的同時(shí)保護(hù)好自己。

2月10日我起得很早，提前半小時(shí)到達(dá)了病區(qū)，盡管這樣還是差點(diǎn)沒(méi)趕上晨會(huì)交班，工作服、口罩、帽子、手套、防護(hù)服、防護(hù)靴、護(hù)目鏡、防護(hù)面罩一層層穿戴下來(lái)花了我將近快30分鐘，因?yàn)檫€未適應(yīng)以至于踏進(jìn)病區(qū)的那一刻我覺得自己將要窒息，每一次呼吸都要耗費(fèi)大量的氣力，護(hù)目鏡上很快便全是水霧，模糊不清，整個(gè)人仿佛處于一個(gè)纖維交織的蟬蛹中。為了防止病毒傳播關(guān)閉了空調(diào)有點(diǎn)冷，我猝不及防地出了一身汗，;貼身的衣裳緊緊地貼著后背，粘膩膩的;床旁交班時(shí)我不敢走快，因?yàn)榉雷o(hù)靴都是大碼，我只能像個(gè)穿著大人鞋的孩子一樣拖著前行，每一步都要小心翼翼。就在呼吸困難、視線不佳等各種生理不適的情況下我開始了一天的工作。

真正進(jìn)入病房后倒并沒(méi)有之前想象中的那樣可怕，這里有確診患者也有疑似患者，有重癥的也有輕癥的，有小年輕也有耄耋老人，每個(gè)人都戴著口罩，每個(gè)人眼中都飽含著生的希望。我們按責(zé)任制分管病人，一般一人分管四五個(gè)，給我很深印象的病人有兩個(gè):一個(gè)是一位老年男性患者，他意識(shí)尚清但病情較重躺在床上無(wú)法動(dòng)彈，身體插滿了導(dǎo)管，上班時(shí)間我每隔兩小時(shí)就要給他翻身預(yù)防壓瘡，雖然戴著氧氣面罩無(wú)法說(shuō)話，但多數(shù)時(shí)間他都還算配合，偶爾趁我們不注意偷偷更換體位，給他解釋說(shuō)明，他也就很配合了。還有一位九十多歲的老奶奶，患老年癡呆癥，身上有多處壓瘡，總是吵著要出去，剛和她解釋完過(guò)會(huì)就忘了，我只能和小伙伴們輪番進(jìn)去不厭其煩的勸說(shuō)。后來(lái)老奶奶要轉(zhuǎn)科，臨走前說(shuō)要把早餐留給我，那一刻我的心里涌起一股暖流，這種感動(dòng)讓我覺得至今所有努力都意義非凡……

2月15日我因咳嗽而從一線退了下來(lái)，雖然檢查結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題但仍需要醫(yī)學(xué)隔離觀察;2月29日我的隔離即將解除，疫情也已經(jīng)得到了很大的控制，很遺憾沒(méi)能和那些一起工作過(guò)的伙伴繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，雖然彼此隔著厚厚的防護(hù)，只通過(guò)上面的名字辨認(rèn)對(duì)方，但是我記得大家的眉眼和聲音，每個(gè)人的眼睛里都好像有十字星光般閃耀!

這是一場(chǎng)曠世持久的“戰(zhàn)疫”，我們所有人都做好了準(zhǔn)備，盡管恐懼，依然無(wú)畏。冬天已然過(guò)去，春在蘇醒，金色灑滿大地，病毒將無(wú)所遁形，加油吧!愿所有繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線的同仁們都能夠平安歸來(lái)，仍守初心!第六篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

我是__學(xué)校的一名奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師，是一名奮戰(zhàn)在疫情防控一線的中共黨員。

放棄假日，戰(zhàn)斗一線：從年前的臘月二十八到現(xiàn)在，我一直都在忙碌著疫情防控工作。本應(yīng)是闔家歡樂(lè)的新春佳節(jié)，但嚴(yán)峻的新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來(lái)，面對(duì)學(xué)校疫情防控的繁雜工作，沒(méi)有絲毫猶豫，以高度的責(zé)任感和使命感，第一時(shí)間投入學(xué)校疫情防控工作一線。毅然戰(zhàn)斗在疫情防控一線。認(rèn)真研究分析疫情狀況，細(xì)致排查學(xué)校師生健康狀況，協(xié)助學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作實(shí)施方案，并協(xié)助成立了防控專班和黨員先鋒隊(duì)，帶頭踐行“四承諾”。為保障全體師生員工生命安全和身體健康，深入細(xì)致地工作。深入全體師生內(nèi)部進(jìn)行宣傳摸排工作，廣泛動(dòng)員支部黨員、群眾和學(xué)生家長(zhǎng)參與疫情防控工作，充分發(fā)揮了基層共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，以恪盡職守的實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。積極參與學(xué)校黨員先鋒崗，堅(jiān)持24小時(shí)值班值守，每天對(duì)所有進(jìn)出校門的所有人員進(jìn)行體溫測(cè)試，并建立臺(tái)賬。對(duì)近期有無(wú)往返疫區(qū)的師生員工進(jìn)行全面深入摸底排查，積極落實(shí)日?qǐng)?bào)告制度。同時(shí)常態(tài)化參與學(xué)校疫情防控工作各項(xiàng)安排會(huì)，全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好疫情防控工作，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序、有條不紊推進(jìn)。

求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作：為防止學(xué)校職工和學(xué)生在過(guò)年期間到親戚家拜年串門，引起人員聚集，在學(xué)校微信工作群、家長(zhǎng)群及校訊通、釘釘群和電子顯示屏等多個(gè)平臺(tái)上多次給全體師生員工發(fā)溫馨提醒，提醒他們不串門、戴口罩、勤洗手，將防控措施落到實(shí)處。在學(xué)校大門口發(fā)放疫情防控知識(shí)宣傳單，張貼宣傳防控告示，同時(shí)利用微信群、通過(guò)以上舉措，加強(qiáng)防控工作的宣傳和輿論引導(dǎo)。同時(shí)為了保證上下級(jí)之間的信息暢通有效，每天向上級(jí)各個(gè)科室匯報(bào)學(xué)校情況。另外協(xié)助后勤部門做好學(xué)校衛(wèi)生死角的清理和消毒工作，以穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)扎實(shí)開展疫情防控工作。

用關(guān)愛詮釋師者仁心。作為老師，我更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和假期動(dòng)向。每天，我都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;為了學(xué)生，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默“發(fā)光發(fā)熱”。

疫情仍然沒(méi)有結(jié)束，堅(jiān)守仍在繼續(xù)，我始終以一名黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，不畏風(fēng)險(xiǎn)迎難而上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，更好地詮釋了新時(shí)代人民教師光輝本色!

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了原應(yīng)充滿祥和歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，疫情的變化牽動(dòng)著億萬(wàn)國(guó)人的心。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了打贏這場(chǎng)防控新冠肺炎疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保人民群眾生命安全和身體健康，作為一名黨員教師，為大家舍小家，臨危受命、奮不顧身沖在最前沿，守在第一線，發(fā)揮了為人師表的示范作用，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大正能量。

用行動(dòng)踐行初心使命。面對(duì)疫情，如果畏縮不前，算什么共產(chǎn)黨員，怎么對(duì)得起人民教師的榮譽(yù)”。我在校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，同全校黨員一起克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識(shí)，科學(xué)參與疫情防控，傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動(dòng)踐行初心使命、抗擊疫情，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，確保每位學(xué)生身體健康和生命安全!”

用擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，工作任務(wù)艱巨，但我沒(méi)有猶豫，積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的安排，義無(wú)反顧地奔走在抗疫第一線，開展疫情防控工作。每天下村入戶，他主動(dòng)承擔(dān)起所在社區(qū)13名湖北返鄉(xiāng)人員的上門核查、疫情宣講和健康信息登記工作，每一次都是與湖北返鄉(xiāng)人員“最近距離的接觸”，隨時(shí)都有被感染的可能，但他從不畏懼，積極宣傳疫情防控知識(shí)，以提高村民們對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，勸導(dǎo)群眾疫情防控期間堅(jiān)決不聚餐、不聚會(huì)、不串門、不走親訪友，無(wú)特殊情況不出門，出門必須戴口罩，互相之間要關(guān)心提醒、互相監(jiān)督。

我要求每位學(xué)生給疫區(qū)人民寫一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這力所能及的遠(yuǎn)程助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。為了給學(xué)生開學(xué)作好充分準(zhǔn)備，撒哈拉每天主動(dòng)清掃校園垃圾，定期消殺校內(nèi)外環(huán)境，讓病毒無(wú)處藏匿。為落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，他還主動(dòng)請(qǐng)纓，利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為《名師空中課堂》錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。第七篇:教師抗疫先進(jìn)事跡

“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。

主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色

面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”

細(xì)致入微添暖色

每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。

參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?/p>

持之以恒顯底色

__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。

熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”

雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。

2020教師抗擊疫情先進(jìn)事跡材料篇三

殘冬臘月還在吹著凜凜寒風(fēng)，新型冠狀病毒來(lái)的比春節(jié)早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無(wú)幾。

“作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面”

“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換做誰(shuí)都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面。我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士，為保衛(wèi)全民健康，眾志成城，風(fēng)雨同舟，我相信，這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，我們很快就會(huì)打贏!”

她，就是__小學(xué)德育主任__?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任!”當(dāng)聽到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，她不顧傷痛第一個(gè)沖到前頭，因?yàn)樗钌畹刂?，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康?？箵粢咔?，鞠躬君子，作為__市__小學(xué)黨總支的一員，她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。

為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級(jí)下達(dá)要求各學(xué)校各部門到崗命令的時(shí)候，她正在家想趁寒假歇一歇，因?yàn)檠甸g盤突出非常嚴(yán)重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學(xué)校第一時(shí)間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她第一個(gè)申請(qǐng)加入，并且主動(dòng)請(qǐng)纓加入教育局防控工作群，承擔(dān)起信息傳達(dá)工作。不管白天還是晚上她都時(shí)刻密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防疫工作。

“一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對(duì)它負(fù)責(zé)”

全校____多名學(xué)生，___多位老師，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，__老師和領(lǐng)導(dǎo)班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長(zhǎng)密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排查師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告，外省回濟(jì)師生統(tǒng)計(jì)、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，做好每天返濟(jì)人員跟蹤臺(tái)賬的記錄匯總并上報(bào)主管部門。每一項(xiàng)工作的背后，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì)就得站起來(lái)，但是站著她也繼續(xù)工作，經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……

__同志，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員克服種.種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識(shí)，科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”

把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅(jiān)信，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待!

教師抗擊疫情先進(jìn)事跡材料：平時(shí)老師，難時(shí)是戰(zhàn)士

疫情就是命令，防控就是責(zé)任!面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，__中學(xué)黨員__同志在最關(guān)鍵的時(shí)刻，沖鋒在前，不怕危險(xiǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌。

既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員

__是__中學(xué)副