五年級(jí)班級(jí)作文集錦7篇

第9頁(yè)五年級(jí)班級(jí)作文集錦7篇五年級(jí)班級(jí)作文篇1

這是其次次寫(xiě)我的班級(jí)，有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要費(fèi)筆墨寫(xiě)那么多次的班級(jí)呢？我會(huì)堅(jiān)決果斷的回答：“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)?！?/p>

其實(shí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我并不喜愛(ài){也不厭煩}這個(gè)班，但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)漸漸愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。

在兩年和他們共處的時(shí)間里，哭過(guò)，笑過(guò)，氣過(guò)，憂過(guò)……

還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，MiSS楊要走了，我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí)，她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝愿，是同學(xué)們用“心”折出的祝愿，，那時(shí)，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí)，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。

品社課時(shí)，老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯(cuò)了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來(lái)，整組上去跳兔子舞，有些男生的動(dòng)作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年，我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭，“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)勝于兄弟姐妹。

跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)蹤跡——五彩繽紛的蹤跡。

慢慢長(zhǎng)大，慢慢明白，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了，要好好珍惜啊……

五年級(jí)班級(jí)作文篇2

若說(shuō)到班級(jí)的“?！比?，那么其中一個(gè)確定有我的同桌――李芝迪！他早己被我扣上了“超牛”的稱(chēng)號(hào)。其實(shí)這個(gè)“超”并不是這個(gè)超，而是提手旁的“抄”。也就是說(shuō)，他并不是很厲害，而是很會(huì)抄別人的作業(yè)。

就比如有一次在課堂上做作業(yè)，大家都在奮筆疾書(shū)，他也在寫(xiě)，但只是慢悠悠地讀著題，不急不忙地寫(xiě)，即使這樣始終持續(xù)下去多好啊，但好“景”不長(zhǎng)，一等老師到后面整理圖書(shū)時(shí)，他那收放自如的“長(zhǎng)頸項(xiàng)”，又伸到我這了。

他的眼珠在我的作業(yè)上滾動(dòng)著，跟機(jī)器掃描一樣，一行一行地看，最終，他看完了，回到自己的位子，快速地寫(xiě)在自己的作業(yè)上。我此時(shí)才發(fā)覺(jué)，自己的答案己經(jīng)被一掃而“空”了，于是，我就反過(guò)來(lái)看他，天哪！盡然一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，還跟我的一模一樣，簡(jiǎn)直就是復(fù)制粘貼啊，要是他可以把這用在好的方面，那也不用滄落到抄我的作業(yè)了。我又回頭寫(xiě)我自己的作業(yè)，沒(méi)想到他盡然又來(lái)了，我略帶怒意地說(shuō)：“你有完沒(méi)完，又抄我的！”，而他卻一點(diǎn)不驚慌，說(shuō)：“沒(méi)事的，看在我們那么多年同桌的份上！”，這句話說(shuō)得我盡然無(wú)法反對(duì)，算了，反正明天考試，我看你怎么辦！

到了其次天，他盡然并不驚慌，莫非他還以為他能抄到別人的嗎？到了考試時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就抬頭看，一起先看著最右邊，然后轉(zhuǎn)了180度，但又低下了頭，可是并沒(méi)有開(kāi)寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有看到，他沒(méi)方法，只好低頭苦寫(xiě)。果真他考得全班的倒數(shù)第一。

我們班有許多同學(xué)作業(yè)被抄寫(xiě)過(guò)，而我就是最多的那個(gè)，我只想說(shuō)，希望你可以把這個(gè)毛病去掉，讓“抄”變成真正的“超”！

五年級(jí)班級(jí)作文篇3

來(lái)到我們的新班級(jí)，首先映入眼簾的是整齊的教室：窗戶(hù)擦得就像透亮得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地?cái)[在眼前。

我的這個(gè)新班級(jí)就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生，二十二個(gè)女生，男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑上進(jìn)的充溢活力的集體。

開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有許多的刺，有許多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時(shí)，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在仔細(xì)地干著，我們突然就充溢了力氣，也不想休息了，接著努力地干了起來(lái)。最終由于大家同心同德，我們最終把草都清理干凈了。

看!我的新班級(jí)是多么的棒啊!

五年級(jí)班級(jí)作文篇4

“假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否恒久守在你生活的崗位上？假如你要告知我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最漂亮的志向？你既然活著，你又是否為了將來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一每天變得更漂亮？我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)當(dāng)只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。”

聽(tīng)到這句話，你會(huì)想到誰(shuí)？——雷鋒，一個(gè)極其一般小戰(zhàn)士，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶(hù)曉。一提起他，我們都會(huì)不由自主地翹起大拇指，贊揚(yáng)他。

但，我們身邊也有許多“雷鋒”。

隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越多的'人民雷鋒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”?！皫椭鷦e人，歡樂(lè)自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

說(shuō)起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長(zhǎng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，細(xì)心管理著辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗，總是笑著去幫助別人，把歡樂(lè)也傳給其他人。上會(huì)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后，因?yàn)閳D書(shū)管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

這就是我們班的小雷鋒，你觀賞她嗎？

五年級(jí)班級(jí)作文篇5

我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是懷疑半是指責(zé)地問(wèn)班長(zhǎng)：“王暢，我不是說(shuō)叫你說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？

就是那個(gè)好消息呀!”

王暢一貫好面子，聽(tīng)了老師指責(zé)，卻好像麻木不仁。看來(lái)他今日是吃錯(cuò)藥了。

大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像不想直說(shuō)，便又對(duì)王暢說(shuō)：“王暢，你來(lái)，我再給你看一下那個(gè)好消息。”

王暢走上講臺(tái)，老師翻開(kāi)左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家抓緊問(wèn)他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個(gè)平常跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺(tái)上，蜂擁在王暢身旁，想在第一時(shí)間聽(tīng)他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。最終，王暢開(kāi)口了：“什么也沒(méi)有!”

大家噓聲大作。

老師又遛一彎，大聲說(shuō)：“我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)看看這個(gè)好消息?！痹捯魟偮洌瑤资皇止P直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請(qǐng)了姜琪。這一次，老師攤開(kāi)的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？

“三個(gè)字——寫(xiě)作文!”姜琪連喘帶叫地說(shuō)。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會(huì)心的笑聲。好一個(gè)愚人節(jié)目，郭老師太有幽默感了!

原來(lái)，今日作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導(dǎo)演啊!

王暢和姜琪的演技也太超群了一點(diǎn)，讓大家不知不覺(jué)間被“愚”了一把。不過(guò)，郭老師這種別開(kāi)生面的上課方法，肯定能讓同學(xué)們把今日的作文寫(xiě)得非常精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)錄很差。整個(gè)校內(nèi)都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)方法了。

我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級(jí)里一片混亂，“同學(xué)們都興致勃勃地說(shuō)著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱?？墒蔷彤?dāng)老師又在黑板上寫(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。老師又把頭面對(duì)了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(zhǎng)讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆忙的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最終他們回來(lái)了，似乎很快樂(lè)的樣子。

班級(jí)的趣事是有許多，但這件事令我難已遺忘，這是我記憶里最清楚的一件事。

五年級(jí)班級(jí)作文篇6

雖說(shuō)我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”，但在年級(jí)里可以說(shuō)是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“搗蛋班”。一下課，我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣，班級(jí)里常常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事，總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此，我們大家都很欽佩這位神探。

有一次，班主任榮老師讓大家每個(gè)人帶150元錢(qián)交餐費(fèi)，班級(jí)里只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)帶。上午，榮老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都好好保管自己帶的餐費(fèi)，千萬(wàn)不要弄丟了。尤其是帶200元錢(qián)，要找50元錢(qián)的同學(xué)，今日中午吃完飯，我會(huì)來(lái)收的。”可是，榮老師說(shuō)的話有些人都是當(dāng)耳旁風(fēng)的。比如：朱旬就把自己的200元錢(qián)往課桌肚一塞，沒(méi)聽(tīng)老師的話。

收餐費(fèi)了，朱旬發(fā)覺(jué)自己帶的200元錢(qián)不見(jiàn)了，自己找了找也沒(méi)找到，便告知榮老師，榮老師很生氣，讓每個(gè)同學(xué)同桌互查課桌肚和書(shū)包，還是沒(méi)找到朱旬的200元錢(qián)。這時(shí)，是“福爾摩斯”大顯身手的好機(jī)會(huì)了，她凝視著我們每個(gè)同學(xué)的眼睛，還找來(lái)了另一個(gè)人(。過(guò)了一會(huì)兒，這位“福爾摩斯”說(shuō)，我知道是誰(shuí)拿走了朱旬的200元錢(qián)。不過(guò)，我會(huì)給這位同學(xué)面子，讓他自己把這200元錢(qián)物歸原主，但我不會(huì)告知你們?！彼f(shuō)完了這句話，教室里突然鬧哄哄的，像炸開(kāi)了一鍋粥。

下午，我們班有同學(xué)去上廁所時(shí)，在男廁所發(fā)覺(jué)了兩張101元的鈔票。然后，叫了一些男同學(xué)過(guò)來(lái)看。原來(lái)，這就是朱旬丟的200元錢(qián)，真相最終大白了!

你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!

五年級(jí)班級(jí)作文篇7

古代有滿(mǎn)清十大酷刑非常殘忍，讓人望而生畏，誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍。現(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：

第一刑：“玩命尖叫”，假如有男生惹惱了我們班的女生，我們便會(huì)把他包圍起來(lái)，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來(lái)就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽(tīng)得清清晰楚。

其次刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的，那個(gè)男生要是惹到她們，沒(méi)說(shuō)的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺(jué)到地球都在和你一起下沉呢。

第三刑：“無(wú)敵掐扭”，這招可稱(chēng)得上是世界上獨(dú)一無(wú)二的整容手術(shù)了，哈哈……，幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的親媽都不相識(shí)你。哈哈……

第四刑：“畫(huà)家轉(zhuǎn)世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿著五彩繽紛的水彩筆在你臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，這個(gè)畫(huà)一個(gè)烏龜；那個(gè)畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的，幾分鐘過(guò)去，一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來(lái)你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。

第五刑