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義務(wù)教育術(shù)課程標準讀后感義教美課標的后篇1促分為第一，–2：–4：–6：7–9認知我即將要去在–9對四個領(lǐng)““-1-

了解“解重要美這一節(jié)可出自“何東西都不是孤立過各種形式，美術(shù)課程不僅是內(nèi)容的改革還首先教師要有一個全體學讓每一個學生真正的有興趣去義教美課標的后篇2經(jīng)常會-2-

了照抄課本1要擇合生體心展階性不衡特的學容教學內(nèi)容因材施教使之順應(yīng)其成長合不同學利于2要擇利激學求欲觸學好心調(diào)學積性主性教內(nèi)。內(nèi)能充利于培養(yǎng)-3-

運用吸激在綠有一只可滑稽幽默的音樂這時可愛的熊貓問子們異口他們這3要擇利培學發(fā)性維內(nèi)。給學若使-4-

產(chǎn)生就仿作為基礎(chǔ)離開思考總結(jié)地一味模仿，味少生機，師種風來了在生理上處于兒童期變化使學生的成為學習的有責任性和進取性。它看作是一種喜愛游戲-5-

術(shù)他們喜歡觀賞一事一物所以選擇能引使下來老師幼兒園或是還并與為的讓學通-6-

實義教美課標的后篇3先要引領(lǐng)后大師的作品好在什么地方，有哪些方面值得我們?nèi)?、構(gòu)圖是否飽滿2、線條是否流暢3、造型是否準確4、色彩是否豐富5、創(chuàng)意是否新穎獨特等。1、造型2、表現(xiàn)手法3、材料選擇-7-

4、制作的技法5、創(chuàng)意6、色彩7、造型等方面去考慮。自卑的心理最大限度地可以同學這堂課很學很大方……而對的立分以更加深刻以憶了6-8-

我上課的情這條我反思教這6條這6個問題這他誰能保

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