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習作神奇的探險之旅語文·人教版·五年級下第一課時習作語文·人教版·五年級下第一課時1激發(fā)興趣,導入課題1激發(fā)興趣,導入課題121激發(fā)興趣,導入課題

同學們,你們喜歡探險嗎?你們讀過有關(guān)探險的書嗎?這次習作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧,看看誰編的故事最有趣。1激發(fā)興趣,導入課題同學們,你們喜歡探險嗎?你們讀過3根據(jù)喜好,確定內(nèi)容2根據(jù)喜好,確定內(nèi)容242選擇人物

你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物中各選一個,和你一起組成一個探險小隊。2選擇人物你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物52選擇人物第一組經(jīng)驗豐富的探險愛好者;知識淵博的生物學家;見多識廣向?qū)А?選擇人物第一組62選擇人物第二組好奇心強,性格活潑的同學;膽子大但行事魯莽的表哥;心細而膽小的表姐。2選擇人物第二組72選擇人物

分析每組中人物的優(yōu)缺點,結(jié)合自身特點及喜好,從每組中各選擇一個人物組成探險小隊。2選擇人物分析每組中人物的優(yōu)缺點,結(jié)合自身特點82選擇地點你想去哪兒探險?茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……2選擇地點你想去哪兒探險?92選擇裝備你可能會帶些什么東西?指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……2選擇裝備你可能會帶些什么東西?102選擇險境

在探險過程中,可能會遇到什么樣的險情?遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水斷糧、落石雪崩、突發(fā)疾病……2選擇險境在探險過程中,可能會遇到什么樣的險情11發(fā)揮想象,初編故事3發(fā)揮想象,初編故事312

1.整合所選內(nèi)容,想象接下來可能會發(fā)生什么,尋找求生的方法,和同學探討,選擇最精彩的過程,列出故事提綱,組織語言,全班匯報你初編的故事。3發(fā)揮想象,初編故事1.整合所選內(nèi)容,想象接下來可能會發(fā)3發(fā)揮想象,初編故事132.師生點評,提出改進意見,讓故事更曲折生動。3.根據(jù)意見,進行適當修改。3發(fā)揮想象,初編故事2.師生點評,提出改進意見,3發(fā)揮想象,初編故事14

4.努力把心情的變化表現(xiàn)出來。5.小組內(nèi)展示,推薦出最精彩的故事,給大家讀一讀。3發(fā)揮想象,初編故事4.努力把心情的變化表現(xiàn)出來。3發(fā)揮想象,初編故事15課堂總結(jié)4課堂總結(jié)4163發(fā)揮想象,初編故事

精彩的故事離不開同學們豐富的想象力,這節(jié)課同學們都開動腦筋,把我們的探險故事劇本編了出來,下節(jié)課我們繼續(xù)去探險,把探險故事落到實處。3發(fā)揮想象,初編故事精彩的故事離不開同學們豐富的想象17強烈建議老師推薦給家長,學生課本都是同步的教學視頻,手機微信關(guān)注即可學。每天幾分鐘預(yù)習、復(fù)習【純免費】習作神奇的探險之旅第一課時優(yōu)質(zhì)課公開課課件優(yōu)質(zhì)課公開課課件布置習作5布置習作5193發(fā)揮想象,初編故事

理順頭腦中的探險故事,講給家長聽聽,然后讓他們提出意見,針對意見,再次進行修改。3發(fā)揮想象,初編故事理順頭腦中的探險故事,講給家長聽20謝謝觀看謝謝觀看21習作神奇的探險之旅語文·人教版·五年級下第一課時習作語文·人教版·五年級下第一課時22激發(fā)興趣,導入課題1激發(fā)興趣,導入課題1231激發(fā)興趣,導入課題

同學們,你們喜歡探險嗎?你們讀過有關(guān)探險的書嗎?這次習作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧,看看誰編的故事最有趣。1激發(fā)興趣,導入課題同學們,你們喜歡探險嗎?你們讀過24根據(jù)喜好,確定內(nèi)容2根據(jù)喜好,確定內(nèi)容2252選擇人物

你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物中各選一個,和你一起組成一個探險小隊。2選擇人物你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物262選擇人物第一組經(jīng)驗豐富的探險愛好者;知識淵博的生物學家;見多識廣向?qū)А?選擇人物第一組272選擇人物第二組好奇心強,性格活潑的同學;膽子大但行事魯莽的表哥;心細而膽小的表姐。2選擇人物第二組282選擇人物

分析每組中人物的優(yōu)缺點,結(jié)合自身特點及喜好,從每組中各選擇一個人物組成探險小隊。2選擇人物分析每組中人物的優(yōu)缺點,結(jié)合自身特點292選擇地點你想去哪兒探險?茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……2選擇地點你想去哪兒探險?302選擇裝備你可能會帶些什么東西?指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……2選擇裝備你可能會帶些什么東西?312選擇險境

在探險過程中,可能會遇到什么樣的險情?遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水斷糧、落石雪崩、突發(fā)疾病……2選擇險境在探險過程中,可能會遇到什么樣的險情32發(fā)揮想象,初編故事3發(fā)揮想象,初編故事333

1.整合所選內(nèi)容,想象接下來可能會發(fā)生什么,尋找求生的方法,和同學探討,選擇最精彩的過程,列出故事提綱,組織語言,全班匯報你初編的故事。3發(fā)揮想象,初編故事1.整合所選內(nèi)容,想象接下來可能會發(fā)3發(fā)揮想象,初編故事342.師生點評,提出改進意見,讓故事更曲折生動。3.根據(jù)意見,進行適當修改。3發(fā)揮想象,初編故事2.師生點評,提出改進意見,3發(fā)揮想象,初編故事35

4.努力把心情的變化表現(xiàn)出來。5.小組內(nèi)展示,推薦出最精彩的故事,給大家讀一讀。3發(fā)揮想象,初編故事4.努力把心情的變化表現(xiàn)出來。3發(fā)揮想象,初編故事36課堂總結(jié)4課堂總結(jié)4373發(fā)揮想象,初編故事

精彩的故事離不開同學們豐富的想象力,這節(jié)課同學們都開動腦筋,把我們的探險故事劇本編了出來,下節(jié)課我們繼續(xù)去探險,把探險故事落到實處。3發(fā)揮想象,初編故事精彩的故事離不開同學們豐富的想象38強烈建議老師推薦給家長,學生課本都是同步的教學視頻,手機微信關(guān)注即可學。每天幾分鐘預(yù)習、復(fù)習【純免費】習作神奇的探險之旅

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