五年級上冊語文周末練習(xí)(九)

PAGE五年級上冊語文周末練習(xí)（九）班級姓名號次家長簽字一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”魚餌（ěryǒu）魚鰓（sīsāi）操縱（zhòngzòng）抉擇（juékuà）挑撥（tiāotiǎo）縫紉（rènrèng）翕動（qīxī）漣漪（yīyí）二、根據(jù)意思寫出詞語。1、不容許有什么爭論。（）2、形容留戀，不忍分離。（）3、像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。（）4、結(jié)果比原來希望的更好，因而感到特別高興。（）5、（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。（）三、寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。1、有一天，像往常一樣，我跟父親去附近湖中的小島上釣魚。（）（）2、當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。（）3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。（）4、時(shí)裝如期開幕。（）5、轉(zhuǎn)眼間，三十四年過去了。（）四、趣味成語。天花亂（）天經(jīng)地（）天誅地（）天長地（）天羅地（）改天換（）偷天換（）光天化（）得天獨(dú)（）怨天尤（）五、修改病句。1、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，漂亮極了。2、老師表揚(yáng)了五（2）班的女同學(xué)和少先隊(duì)員。3、一早，她穿上衣服、手套出去了。六、按要求寫句子。學(xué)校的白墻上常常有黑手印或球的痕跡。學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使同學(xué)接受的話。（請不要使用“禁止”“不準(zhǔn)”之類的詞語，字?jǐn)?shù)不超過25個。）七、讀課文《釣魚的啟示》片段，完成練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會想起父親曾經(jīng)告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1、給下面詞語找近義詞。著名（）誘惑（）嚴(yán)格（）抉擇（）告誡（）實(shí)踐（）2、請用橫線畫出本段中的一個夸張句。并運(yùn)用這種手法自己試著寫一句。3、這個文段主要寫：此時(shí)作者的心情是：4、“沮喪”是什么意思？當(dāng)年那個孩子為什么沮喪？5、“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”中的“魚”加引號是因?yàn)椋?，它可能是，也可能是?、用“﹏”劃出釣魚的啟示。7、反復(fù)讀父親告誡我的話，聯(lián)系生活實(shí)際回答：道德只是個簡單的是與非的問題，為什么實(shí)踐起來卻很難？八、閱讀課文《通往廣場的路不止一條》片段，完成練習(xí)。后來，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘們在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢？看來，我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然，就只能展出未縫衣的衣服了。對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時(shí)裝展呢？時(shí)裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。雖然我們展出的時(shí)裝不是成衣，但從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和式樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。1、指出下列句子中破折號的作用，填序號。①用于解釋說明；②表示聲音的延長；③表明話題的突然轉(zhuǎn)變。（1）他看到羅市長后，大聲喊：“羅市長——”（）（2）這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（）（3）看來，我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然，就只能展出未縫成的衣服了。（）2、在縫紉姑娘都跑光的情況下，“我”找到的另一條出路是。3、“這真是一個與眾不同的展覽會。”這次展覽會有什么與眾不同之處？九、讀文章《第一次》，完成練習(xí)。第一次馬路旁的行人道比馬路整整要高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈

猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳己經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒有動。

然而小孩子又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著不前進(jìn),又不后退.只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階？”路旁的一位白發(fā)蒼蒼的才老奶奶嘖了嘖嘴說,“做大人的要幫他一把?！?/p>

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著（鼓舞

鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油”旁邊的小姑娘說道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開

綻開）了笑容。

“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說，“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”1、劃掉（）里不正確的讀音或詞語。2、從文中找出下列詞語的反義詞。失?。?/p>

）

后退（

）

消耗（

）容易（

）

3、堅(jiān)持就能勝利。把這句話改成反問句。（

）4、這篇短文主要寫（

）表達(dá)了作者（

）的思想感情。5、概括寫出下面四種人的態(tài)度。老奶奶的態(tài)度：媽媽的態(tài)度：小姑娘的態(tài)度：老爺爺?shù)膽B(tài)度：6、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受