小學語文必讀書目《父與子》閱讀交流課欣賞指導課教學設(shè)計

《父與子》讀中交流欣賞指導課教學目標：欣賞漫畫，了解閱讀漫畫的方法。通過引導學生讀漫畫，體會漫畫中父子之間的溫情和歡樂，感悟漫畫中的人物形象，理解漫畫的主題。讀寫結(jié)合，提高學生的口頭和書面表達能力。課前準備：學生用紙、課件、歌曲教學過程：歌曲導入,走進《父與子》播放歌曲《大頭兒子和小頭爸爸》，聽過這首歌嗎？你喜歡這對父子嗎？為什么？今天呀，我們一起去認識來自德國的一對父子，出示PPT請你看看父與子兩個人的形象有什么特點？（父親很胖，光頭，大肚子，有兩撇胡子；兒子瘦小，頭發(fā)很長，亂蓬蓬的。）這對父子啊，外形對比非常明顯，一胖一瘦，一高一矮，畫得很夸張，讓人看了很有趣，這就是漫畫的特點，這節(jié)課，就讓我們一起走進《父與子》吧！欣賞漫畫，感悟漫畫中的人物形象出示一幅漫畫：父親輸了P29A.學生欣賞B.交流匯報：說說你讀懂了什么。C.掩蓋第6幅圖，請學生猜。D.出示第六幅圖E.此時，對于漫畫中父親的做法，你有什么看法？2.出示第2幅漫畫：本性難移P35A.出示前五幅圖B.你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的地方？C.這幅漫畫完整嗎？誰愿意創(chuàng)作故事的最后一個情節(jié)？D.媒體出示第六幅圖，評價這對父子。三、讀《得按次序來》，感受父與子的溫情1.看看這對可愛的父子之間又發(fā)生了什么有趣的事情？（PPT）2.說說你讀懂了什么？關(guān)注到了哪些細節(jié)？（提醒：你們注意到父親穿針引線的那個動作了嗎？父親為什么要把針線拿得離眼睛那么遠呢？父親在給兒子縫補褲子時，為什么要把褲子拎得高一些？）3.父親先補褲子再打兒子，你覺得父親是怎樣一個人？（事有輕重緩急，需要依次行事；父親既慈愛又嚴厲，極具溫情又講原則。父親很愛兒子，即使是打兒子也是對兒子的愛）4.是啊，看似嚴厲的背后，卻掩藏著父親對兒子的愛，“父與子”濃縮了卜勞恩與他的父親和兒子，祖孫三代人的親情關(guān)系，讀這本漫畫，你會感受到家庭的溫馨和濃濃的天倫之樂。四、聯(lián)系背景，深入讀懂漫畫背后的父子溫情1.我國著名漫畫家華君武先生這樣稱贊《父與子》（PPT）2.《父與子》中的父親渾身充滿了對兒子的愛和超人的能量。我想，作者卜勞恩在生活中一定也是這樣對待自己的兒子的。你認為漫畫中的兒子幸福嗎？（是的，圖中的這個兒子很幸福，因為他有一個溫暖的家，有一對愛自己的父母。）可是孩子們，你們知道嗎，在卜勞恩創(chuàng)作這些漫畫作品時，當時的德國正是炮火連天的歲月。（PPT）3.介紹背景：1933年1月，希特勒被任命為國家總理，領(lǐng)導德國政府，他掌權(quán)后的德國變成了人間地獄，恐怖的法西斯主義威脅著每一個家庭，陰暗的天空籠罩著大地，人們的安全無法保障。4.如果你就是生活在當時這樣的戰(zhàn)爭歲月，經(jīng)常聽見飛機的轟炸聲，經(jīng)常擔心自己及父母被法西斯抓走，你最想得到的是什么？（跟家人永遠不分開，享受家庭的快樂）5.正是在國家局勢如此緊張的情況下，一套反應(yīng)父子間真情的漫畫作品開始在《柏林畫報》上轉(zhuǎn)載，它的幽默溫情猶如一片人性的綠洲，拂過當時萬千德國民眾的心，當你看到這本充滿溫情的漫畫書時，又會有什么感受？（從渴望父子之愛、家庭之愛，能忘記痛苦、得到快樂，作者熱愛生活，家里充滿溫馨方面引導）6.是啊，他的這本書給生活在法西斯陰影下的人們帶去了一縷陽光，讓他們看到了家庭溫暖，暫時忘卻了痛苦，獲得了繼續(xù)生活的勇氣和快樂。這就是漫畫《父與子》的魅力所在。五、讀寫結(jié)合1.過渡：《父與子》漫畫集中約有200多組漫畫，每一組漫畫就是一個生動、幽默的小故事，接下來，我們來完成這樣一個接力寫話練習（PPT）2.學生練習寫話。3.交流評價。/