大班綜合教案-紙片變變_第1頁
大班綜合教案-紙片變變_第2頁
大班綜合教案-紙片變變_第3頁
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文檔簡介

第第3頁大班綜合教案:紙片變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過動(dòng)腦筋、動(dòng)動(dòng)手變紙片來更好地理解平面與立體的關(guān)系。

2.初步認(rèn)識正方體、長方體、圓錐體。

3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.卡紙人手一張。

2.各種正方體、長方體、圓錐體組合成的"城堡"。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，初步理解平面與立體的關(guān)系。

1.觀看課件，師：這是誰？這個(gè)手工紙娃娃心情怎么樣？你知道它為什么難受嗎？原來它想跟小伙伴一樣站起來處處走走，去看看漂亮的世界。你有什么方法讓它站起來嗎？

2.幼兒自由回答。

3.老師交代要求和考前須知，幼兒操作，讓紙娃娃站起來。

4.展示、介紹、評價(jià)。

老師小結(jié)：紙寶寶快樂的笑了?！渤鍪拘δ樇垖殞殹碁榱思为?jiǎng)你們，紙寶寶要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很奇妙的地方。閉上眼睛。

二、初步認(rèn)識正方體、長方體、圓錐體。

1.展示城堡。這些都是由紙寶寶變成的，這些紙寶寶跟剛才的紙寶寶有什么不一樣呢？老師小結(jié)：能夠站起來，而且從任何角度看過去都能看到外形，我們叫它立體的。

2.為"形"找好伙伴"體"。

正方形的好伙伴正方體。

長方形的好伙伴長方體?！蔡乩荷舷率钦叫蔚拈L方體?！持攸c(diǎn)介紹圓錐體。〔特點(diǎn)：下面圓圓的、上面尖尖的?！成钪羞€有什么是圓錐體的.？這里有幾個(gè)圓錐體？〔特例：很扁的圓錐體?！橙?體""形"變變。

1.這個(gè)城堡其實(shí)都是由扁扁的躺著的紙變成的，只要我們給它剪上一刀，它就會(huì)變成扁扁的躺在地上的形。

2.老師分別提問，引起幼兒愛好。

3.老師交代要求和考前須知。〔只能沿著直線剪一刀、想好了再剪、留意安全〕幼兒操作。

4.幼兒操作。先剪好的幼兒把剪出的外形布置在地毯上，通過合作擺成肯定的圖案。

5.引導(dǎo)幼兒用"剛才我把一個(gè)什么體變成一個(gè)什么形"的句式介紹自己的成果。

6.老師小結(jié)：不是全部的長方體剪出來都會(huì)變成長方形。幾個(gè)扇形雖然嘴巴不一樣大，但都是扇形。當(dāng)扇形的兩個(gè)手臂都正好伸平的時(shí)候，它

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