大班綜合教案：最佳守衛(wèi)

第第4頁大班綜合教案：最佳守衛(wèi)

大班綜合教案：最正確保衛(wèi)

活動目標：

1.嘗試參加數量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2.體驗故事內容的有趣，對獲勝的機敏勇猛、仔細負責有認同感。

3.能圍繞故事進展情節(jié)，較大膽地表達自己的見解與想法。

活動重難點：

1.理解聘請，保衛(wèi)詞語，嘗試參加數量、身高、重量、時間等比較，作出判斷。

2.感受獵狗的仔細負責，援助幼兒初具責任心。

課前預備：課件、投票表格、樹葉票

活動過程：

一、談話導入(價值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件)

1.導入語：今日，老師帶來了一個關于山羊家族的故事。

2.講解并描述故事：最近山羊公公遇到一個大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決斷聘請一名保衛(wèi)。

提問：什么是保衛(wèi)?

小結：保衛(wèi)就是能愛護別人的衛(wèi)士。

3.提問：你覺得什么樣的動物能做羊家族的保衛(wèi)呢?(追問：為什么?)

小結：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請你們說的一名保衛(wèi)來愛護自己的家族。

4過渡語：聽說山羊公公要聘請保衛(wèi)，小動物都來報名啦!有這么多小動物都來了，山羊公公犯難了，由于它只需要一名保衛(wèi)，所以它決斷讓小動物進行一次大比拼。

提問：你覺得山羊公公會請小動物們比哪些內容呢?

過渡語：小伙伴們想了許多競賽內容，那我們來看一看，究竟有沒有這些競賽!

二、理解故事(價值取向：認真觀測畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過程和理由)

1.大比拼第一關：比身高提問：哪些動物過關了，你從哪里看出來的?

重點引導：烏龜和狐貍有沒有符合要求?

小結：原來比身高是要站在同一水平線上。烏龜還有狐貍站在木樁上，這樣可不公正，撤去了木樁，他們的身高沒有達到100厘米。

提問：選保衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結：合格的保衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠愛護好羊群。

第二關：比力氣提問：這次在比什么?哪些動物過關了?

小結：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。

提問：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結：原來合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有能量，這樣才能擊敗大灰狼，愛護好羊群。

第三關：比敏捷性提問：這是在考驗什么呢?

小結：合格的保衛(wèi)，不僅需要肯定的身高和能量，還需要敏捷，這樣才能應付繁復的狀況，更好地愛護好羊群。

第四關：比速度提問：為什么要選跑得快的呢?

小結：跑的快，才能在發(fā)覺危急的時候實時的通知羊群躲避危急。

2.幼兒投票選擇：

過渡語：通過這四關，還剩下老虎、猩猩、獵狗。可只能選一名保衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認為誰最適合做羊群的保衛(wèi)。

幼兒投票，老師統(tǒng)計數量。

提問：請你說說投票的理由。

3.觀看課件，繼續(xù)故事。

提問：你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結提升：老虎的確很兇狠嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。

大猩猩小結提升：大猩猩貪玩不負責，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

獵狗小結提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈愛護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

4.第二次舉手投票。

提問：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的保衛(wèi)?

重點提問：說說你改選投票的理由?

總結：原來有老虎的力氣，猩猩的敏捷是不夠的，獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的保衛(wèi)。

三、總結。

(價值取向：體驗山羊的聰慧和故事的趣味性，了解責任心的重要性)

1.小結：有了責任心，我們能好每一件事情。

2.組