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第第6頁(yè)大班美麗的色塊教案
大班漂亮的色塊教案1
活動(dòng)目的:
1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.借助想象,初步感受連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)。
3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新技能。
4.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)預(yù)備:
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起愛(ài)好。
師:小伙伴,你們喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?老師也特別喜愛(ài),你們看我畫(huà)了什么?它象什么?
2.演示課件,初步感受連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。
師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想任意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的上面添加了一條曲線,再畫(huà)上一條曲線和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線、圓圈,下面畫(huà)一條折線,看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。
3.觀賞思索,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。
〔1〕提問(wèn):你們從這幅畫(huà)里看到了什么?
〔2〕演示課件,展示從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。
4.演示課件,隱性示范,援助幼兒掌控畫(huà)線條的要點(diǎn),進(jìn)一步呈現(xiàn)連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。
〔1〕涌現(xiàn)有基本外形的畫(huà)面,這幅圖畫(huà)什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
〔2〕老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本外形出發(fā),依據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
〔3〕你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種漂亮的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最末涂上底色。
5.幼兒創(chuàng)作。
〔1〕老師提出要求。記住,畫(huà)的時(shí)候,想怎么畫(huà)線條就怎么畫(huà),畫(huà)好線條后,看看你們畫(huà)的線條里藏著什么,再涂上自己喜愛(ài)的顏色。
〔2〕鼓舞技能較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫(huà),引導(dǎo)技能較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫(huà)面。
6.展示作品,共享創(chuàng)作的歡樂(lè)。
〔1〕幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了些什么。
〔2〕請(qǐng)幼兒講解并描述別人的作品。
活動(dòng)反思:
在進(jìn)行授課的過(guò)程中,老師能按步驟去授課,同學(xué)進(jìn)行探討、發(fā)言,各步驟同學(xué)也積極協(xié)作,各教學(xué)目標(biāo)均能順當(dāng)完成,即本公開(kāi)課能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。但在授課的過(guò)程中各種問(wèn)題仍不容忽視、
首先是留給同學(xué)讀的時(shí)間不足。雖然課前讓同學(xué)預(yù)習(xí)過(guò),但課堂讓同學(xué)閱讀時(shí)間顯得倉(cāng)促,問(wèn)題提出后,還不到幾分鐘因有同學(xué)舉手,就進(jìn)行了問(wèn)題的解答階段,讓其他同學(xué)中斷了閱讀思索。朗讀的成分也比較少,應(yīng)當(dāng)在重點(diǎn)段或精彩段安排同學(xué)集體朗讀一下。
其次是知識(shí)的遷移拓展做得不夠。本次的公開(kāi)課可以說(shuō)就文說(shuō)文,沒(méi)有把課內(nèi)的知識(shí)遷移到課外,或者說(shuō)沒(méi)有把課文編入的課本的意圖明確給同學(xué),同學(xué)沒(méi)有從中得到啟示,應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)從該課文的學(xué)習(xí)中得到某種收獲。
其三,課堂練得不夠。除了在課堂上讓發(fā)言回答外,還應(yīng)當(dāng)在寫(xiě)方面表達(dá)一下。語(yǔ)文課的完整內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在同學(xué)的聽(tīng)所讀寫(xiě)下功夫,就像剛才說(shuō)的朗讀不夠,同樣寫(xiě)也被忽視了。
最末反饋方面也需要加強(qiáng),應(yīng)當(dāng)在課堂上設(shè)置諸如選擇一類(lèi)的練習(xí)以競(jìng)答方式,來(lái)讓同學(xué)反饋這節(jié)課學(xué)習(xí)掌控的狀況。
問(wèn)題當(dāng)然還存在許多,敬請(qǐng)各位予以指引。
小百科:色塊,顏色塊,在軟件中用來(lái)設(shè)置顏色的方塊。
大班漂亮的色塊教案2
一、活動(dòng)目的:
1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的'樂(lè)趣。
2.借助想象,初步感受連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)。
3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)一般話。
4.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話,體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起愛(ài)好。
師:小伙伴,你們喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?老師也特別喜愛(ài),你們看我畫(huà)了什么?它象什么?
2.演示課件,初步感受連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。
師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想任意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的
上面添加了一條曲線,再畫(huà)上一條曲線和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線、圓圈,下面畫(huà)一條折線,看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。
3.觀賞思索,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。
〔1〕提問(wèn):你們從這幅畫(huà)里看到了什么?
〔2〕演示課件,展示從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。
4.演示課件,隱性示范,援助幼兒掌控畫(huà)線條的要點(diǎn),進(jìn)一步呈現(xiàn)連續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。
〔1〕涌現(xiàn)有基本外形的畫(huà)面,這幅圖畫(huà)什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
〔2〕老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本外形出發(fā),依據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
〔3〕你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種漂亮的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最末涂上底色。
5.幼兒創(chuàng)作。
〔1〕老師提出要求。記住,畫(huà)的時(shí)候,想怎么畫(huà)線條就怎么畫(huà),畫(huà)好線條后,看看你們畫(huà)的線條里藏著什么,再涂上自己喜愛(ài)的顏色。
〔2〕鼓舞技能
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