2023年幼兒園小班周計(jì)劃表

PAGE頁(yè)碼4/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182023年幼兒園小班周計(jì)劃表〔一〕幼兒人數(shù)；本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，_8人.〔二〕存在的情況1:幼兒存在分離焦慮.2:幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象.3:幼兒生活規(guī)律、方式的變化.在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大.想喝就喝、想睡就睡.幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4:家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響.幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心.有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去.有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看.家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響.二∶主要措施.幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此”以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重”保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn).結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng).〔一〕保教工作1:創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng).2:注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng).如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等.3:建立良好的班級(jí)一日常規(guī).教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好.引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn).〔二〕安全工作.小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1:教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施.2:每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施.3:嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度.4:各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生.〔三〕家長(zhǎng)工作.1:新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等.并在網(wǎng)站、__中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活.2:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容.3:建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合.如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料〔照片〕等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案.4:向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng).三∶幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：1:愿意上幼兒園，在__的安撫下，不哭鬧.2:愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣.3:在__的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師.4:嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等.5:能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階.6:認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品.7:在__的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐.8:在__的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣.語(yǔ)言：1:對(duì)__提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)__的問(wèn)題.在有變化的情境中，喜歡向__詢問(wèn)，并樂(lè)意回答__的簡(jiǎn)單問(wèn)題.2:能聽(tīng)懂__的簡(jiǎn)單指令.3:愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事.學(xué)習(xí)使用代詞”你”“我”“他”.喜歡聽(tīng)__講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿.在__的幫助下，能說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容.會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后能把書放回原位.4:能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換.學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，如”我要喝水”“我喜歡”等.5:能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái).社會(huì)：1:接納本班教授，愿意接受教師的親近行為.2:活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師.3:在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助.4:知道要與同伴一起玩玩具，愿意與__一起收拾玩具.5:在__引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng).6:在__的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照__的指令取出物品并放回原處.7:知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師.8:在__的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如”打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”.9:在__的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題.如自己洗手、自己喝水等.科學(xué)：1:愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng).2:在__的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿.3:能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形.4:能分辨”上”“下”的概念.5:理解”一”的實(shí)際意義，能從生活中找出”一”，如一個(gè)娃娃等.6:能按照顏色、大小給物品歸類.藝術(shù)：1:能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng).2:樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn).3:能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作.4:能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作.我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛(ài)幼兒.PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18

2023年幼兒園小班周計(jì)劃表〈2〉一∶本月重點(diǎn)：1:加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等.2:注意孩子的冷熱，減少感冒的發(fā)生，堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行消毒.3:組織幼兒多到戶外活動(dòng).4:學(xué)會(huì)問(wèn)好、有禮貌5:戶外親子活動(dòng)二∶主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動(dòng)：《懂禮貌、學(xué)會(huì)問(wèn)好》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加文明問(wèn)好語(yǔ)句的墻飾.三∶游戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放：生活區(qū)：補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具.區(qū)角：保護(hù)牙齒、韻語(yǔ)識(shí)字、各種圖形四∶保育工作：1:培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懶惰的習(xí)慣.〔如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被〕2:堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒.3:鼓勵(lì)幼兒多喝水，喝水時(shí)不浪費(fèi)，不把剩下的水倒在桶里.4:學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù).一只手扶碗，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒.5:戶外活動(dòng)時(shí)，及時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒.6:午睡時(shí)及時(shí)為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時(shí)為幼兒更換.五∶家園溝通工作：1:缺勤兒童做好電訪工作.2:戶外親子活動(dòng).3:引導(dǎo)幼兒愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生.4:給剛?cè)雸@的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況.5:家長(zhǎng)配合老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活.PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18

2023年幼兒園小班周計(jì)劃表〈3〉新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活.我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童.以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作.制定出以下工作計(jì)劃一∶班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng).在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展.二∶幼兒發(fā)展目標(biāo)〔一〕健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快.⒉在__的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋.⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù).⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作.〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流.⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng).⒊喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受.〔三〕社會(huì)領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人.⒉樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè).⒊在__啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人.樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝.⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同.⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則.〔四〕科學(xué)領(lǐng)域⒈在__引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物.⒉樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征.⒊喜歡操作、擺弄.⒋親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物.〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域⒈在__引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒.⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受.⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能.⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲.三∶教育教學(xué)工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作.由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作〔1〕開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒.〔2〕給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境〔3〕教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序.〔1〕認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;〔2〕學(xué)會(huì)正確的洗手方法;〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人;〔4〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等.⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī).〔1〕愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;〔2〕愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;〔3〕學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣.⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力.⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序.在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子.⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式.四∶衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作.在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位.給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率.與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康.在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一.五∶家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.我班將努力做好以下工作〔1〕加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng).〔2〕按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.〔3〕鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用.以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步幼兒園小班一月份工作計(jì)劃健康領(lǐng)域：1:具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里.2:初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作.3:知道冬季防寒保暖知識(shí).社會(huì)性領(lǐng)域：1:學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ).2:愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象.3:學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚.語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書.科學(xué)領(lǐng)域：1:在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量〔大小、長(zhǎng)短、等〕的顯著差異.2:知道區(qū)分上下、前后里外的位置.藝術(shù)領(lǐng)域：1:引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物.2:能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作.<一>保教工作：1:保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.2:繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料.3:對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示.<二>家長(zhǎng)工作：1:寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí).2:做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議.<三>教研工作：1:及時(shí)撰寫月份反思.2:做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì).3:撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等.日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西.繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng).以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào).經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等.老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合.幼兒園小班班主任工作計(jì)劃一∶指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展.二∶班級(jí)情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人.其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%.由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低.因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視.其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng).所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵.但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談.本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄；語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺.幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育.班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育.促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng).二∶班級(jí)工作管理目標(biāo)：1:幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生.加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率.做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上.2:教學(xué)管理目標(biāo)〔1〕在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣.〔2〕在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí).〔3〕在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力.〔4〕在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力.〔5〕在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì).3:家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋.樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考.利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去.與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展.3:教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量.注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助.注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒.協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系.三∶具體組織與實(shí)施：1:做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備.同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù).2:協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù).遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決.開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作.3:熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰.觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展.學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng).4:創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境〔區(qū)域環(huán)境〕，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中.搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度.5:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上.重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率.隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生.6:密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì).每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況.更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容.以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作.7:參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo).8:學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施.同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室.四∶月份工作安排：二三月份工作安排：1:布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū).2:討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容.3:制訂各種工作計(jì)劃.4:加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練.5:進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作.6:召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書.7:教師自制玩具評(píng)比.8:區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比.四月份工作安排：1:組織幼兒春游.2:小班段教師教研課評(píng)比.3:幼兒故事比賽選拔.4:幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備.五月份工作安排：1:籌備“六一”家庭才藝比賽選拔.2:班段幼兒疊被子比賽.3:舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì).4:組織幼兒迎“六一”體檢.六七月份工作安排：1:開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng).2:測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評(píng).3:對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié).4:進(jìn)行期末家訪.5:進(jìn)行“暑假班”招生工幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃隨著新年的到來(lái)，迎來(lái)了我園最緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期，建園十年慶典及參加省級(jí)示范園評(píng)估.雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí)，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，是我們這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn).環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深入，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”.后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示.從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供〔包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo).教育教學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng)，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂(lè)、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)