大班美術(shù)教她：花的一家教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教她：花的一家教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、幼兒能大膽想象，制造性地繪畫出花的一家，并添畫出花的一家去哪里旅行。

2、體驗情景式繪畫的樂趣，培育幼兒大膽的繪畫表現(xiàn)力。

3、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

活動預(yù)備：

《花仙子之歌》的磁帶、輕音樂、作品展示背景、花的胸飾每人一個，彩色卡紙、記號筆人手一張。

活動過程：

一、聽《花仙子之歌》入活動室。

1、小伙伴，你們喜愛花嗎?今日也讓我們成為一朵漂亮的花兒，好嗎?

2、來，花珍寶們，讓我們一起動起來吧!

二、出示花寶寶，談話引出課題

1、我們都是漂亮的花兒，瞧，這又是什么呢?(原來是咱們家的花寶寶)

2、為什么說它是花寶寶而不是花爸爸或是花媽媽呢?

小結(jié)：原來不同年齡的人他的臉部特征是不一樣的!今日我想講關(guān)于咱們花的一家的故事。

三、師生共同做畫《花的一家》

在幾片大葉子上住著花寶寶的一家。一天早晨，天氣特別好，花寶寶一家出來曬太陽了?；▽殞毶炝藗€懶腰先出來了，瞧，他長得虎頭虎腦，兩只大眼睛似乎會說話，再看他的嘴巴，真好玩，才長了兩顆牙呢!接著出來的是我們的花爸爸，花爸爸可是咱們家里的當(dāng)家人，瞧，他長得特別的高大，威猛。濃眉大眼，還留著兩撇胡子。最末出來的是花媽媽，花媽媽是花的一家里面最愛美麗的一個，你瞧她有著S形的身材，再看她的臉，柳葉眉，丹鳳眼，櫻桃小嘴，真美，花媽媽還特別時髦，今日特意去燙了個現(xiàn)在很流行的發(fā)型：大波浪。真美麗。

四、提問，發(fā)散幼兒思維。

1、花寶寶家里都有哪些人?

2、還會有誰?他們都有什么特征，表情怎樣?

小結(jié)：花寶寶有著美滿的一家，他們每天都在一起，相親相愛，不離不棄，永久美滿歡樂地在一起。聽，它們正在談天呢，聊什么呢?讓我們來聽一下、、、、、、哦，原來他們是商量著陪爺爺奶奶去旅行，由于爺爺奶奶為了咱們花的一家累了大半輩子，該是讓它們享享福的時候了!

3、假如請你當(dāng)導(dǎo)游，你會帶它們?nèi)ツ睦锫眯心?，在那里又可以看見什么?

小結(jié)：花寶寶有著美滿的一家，有時他們會去在山坡上看風(fēng)景，有時它們?nèi)ゴ蠛＿厱裉?，有時他們會去在田野里吹吹風(fēng)，不過不管去哪里，他們都會永久美滿歡樂地在一起?，F(xiàn)在請珍寶們將花的一家畫出來，用你的畫筆告知我們花的一家里都有誰?打算去哪里旅行?怎么去?還能看見什么?

五、制造性繪畫：花的一家

1、提出畫花的一家的要求，請幼兒將這花寶寶一家的故事畫下來。

2、分步想象作畫：

(1)、你的花寶寶一家都有誰?是誰先出來的?表情怎樣?

老師引導(dǎo)幼兒畫花寶寶家的各個成員，要求：畫出不同年齡人物的特征，臉大一些，表情豐富。

(2)、你的花寶寶一家會去哪里旅行呢?

老師引導(dǎo)幼兒畫出背景。

六、講評、展示

1、請幼兒介紹自己的作品。

你帶著花寶寶的一家去哪旅行了，他們都看見了什么?

七、聽《花仙子之歌》音樂出活動室。

在你們的作品中，我們都可以看到，花寶寶一家不管去哪里，他們都不分開，始終相親相愛，不離不棄。讓我們也像花寶寶的一家那樣永久美滿，永久快樂吧!來，花珍寶們，精美的音樂響起了，我們也跟著花的一家去外面旅行吧!

教學(xué)反思：

每個人都有一個家，每個人都對自己的家有深深的感情，"我愛我家'這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永久有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗活