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文檔簡介

PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)19小學班主任工作計劃2一∶指導思想以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德.規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色.二∶本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡.學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生.具體情況分析如下:品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行.但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化.學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣.上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方.個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注.家長大多是農(nóng)民.家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子.班級特點,本班學生愛學習、守紀律.男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚.總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活.三∶班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育.具體工作:1:繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為.2:搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班.3:搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力.4:搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展.5:使學生愛科學、學科學,主動探索新知.本班學生奮斗目標1:形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力.2:爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.3:發(fā)展個性特長,促進身心健康.具體工作:〔1〕鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感.〔2〕注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄.〔3〕開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風.四∶常規(guī)管理措施1:學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:〔1〕、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在__一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮.表明學生在各方面都有顯著的提高.對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感.〔2〕、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長.“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識.2:文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:〔1〕、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄.〔2〕、定期對學生進行道德行為的教育.〔3〕、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3:衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:〔1〕進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.〔2〕衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄.有大問題及時向老師匯報.〔3〕每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生.〔4〕綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.五∶德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語.培養(yǎng)班干部同學的責任心,__他們積極幫助后進的同學.班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生.班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教.六∶學生心理健康教育1:班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育.2:對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育.3:上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì).隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注.有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題.作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要.實驗小學常久霞本班現(xiàn)有學生76人,其中女生36人,男生40人.總的看來,孩子們思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,熱愛學習.而且,通過一年多的學習,大部分學生已養(yǎng)成了基本的學習習慣,能主動的參與課堂學習,自覺地完成各項作業(yè),喜歡讀一些有趣的課外讀物.從課堂情況來看,孩子們的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力有待提高.少部分學生由于各種原因,學習基礎較差,行為習慣和聽課習慣也較差,還需要多花時間,加強培養(yǎng)引導,激發(fā)他們的學習興趣,只有使學習成為他們的自覺行為,這些學生的學習面貌才會改變,學習成績才會提高.一∶本學期教學內(nèi)容1:復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識、正音.2:認識386個漢,會默寫281個生.認識的能讀準音,結(jié)合詞句了解意思,不作形分析,不要求書寫.要求會寫的能讀準音,認清形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用.有主動識的愿望,在生活中自主識.養(yǎng)成學生良好的寫習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔.3:會使用音序查法,學習用部首查法查典,培養(yǎng)獨立識的能力.4:喜歡閱讀,對閱讀有興趣.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.5:能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語.6:能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法.養(yǎng)成愛護圖書的習慣.7:認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號.學習使用句號、問號和嘆號.8:逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞.說話時態(tài)度自然大方,有禮貌.9:對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語.了解日記的格式,學習寫日記.二∶教學重點和難點1:學會386個生〔其中要求會寫的281個〕.繼續(xù)培養(yǎng)學生的識能力.2:會用部首查法查,能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析形.3:寫姿勢正確,寫得端正、清楚.4:學會默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會背誦指定的課文.三∶教學措施1.識教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀.在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和典學習生,發(fā)現(xiàn)生與熟的聯(lián)系,提倡學生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學過的部件、識方法遷移到新的認記生的學習當中.尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識能力來獨立識,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢.積極提倡同學之間交流識的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識、組詞的游戲或一同制作生、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識的樂趣.2:重視學生寫習慣的培養(yǎng),要加強寫教學的指導.在指導寫的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把寫端正、寫美觀.對于二年級的學生來說,在一節(jié)課中寫不宜太多,為避免學生疲勞,寫要分散到每一堂課中去.在寫的量的把握上,注意寫的質(zhì)量.3:閱讀教學,首先要重視朗讀的指導.通過多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生投入情境,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力.還要重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受的機會.4:在口語交際教學之前,要提早布置準備工作.在教學時,重視情境的創(chuàng)設,通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣.在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動.還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學生的口頭語言.在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練.此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力.5:在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發(fā)展學習思維.課堂上盡量創(chuàng)造機會,用優(yōu)秀學生的學習思維、方法來影響差生.6:合理地安排時間,開展“結(jié)對子互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行.7:多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學生的求知欲,提高學生的興趣.8:及時與家長聯(lián)系,了解學生的學習情況和行為習慣.一∶指導思想本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學校德育工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,以培養(yǎng)學生自我管理能力為重點,讓學生得到全面的發(fā)展.二∶工作目標1:培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德.2:使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣.3:培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班集體的凝聚力.4.使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì).5.培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫水平.6.培養(yǎng)一批能力較強的班干部,成為老師得力的助手.7.充分發(fā)揮每個學生的特長,培養(yǎng)他們的班級主人翁意識.爭取做到人人有事做,事事有人做.三∶工作重點及措施1:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊.2:加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.3:及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升.4:家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭所有的家長聯(lián)系一次,甚至多次.要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體.5:培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.6:重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好.7:抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑.本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動.8:重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識.總而言之,這學期的工作中,我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰匙.一∶指導思想堅持教育部的教育方針,結(jié)合我校的211教學模式,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育.努力探索班級工作的新特色.二∶班級文化建設1:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,"中華勵志網(wǎng)"與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊.2:利用班隊會等教育時間,帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查.根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣.3:充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育.〔1〕.每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來.〔2〕.遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生.4:培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.三∶常規(guī)管理工作〔—〕、教學工作計劃方面:〔1〕.重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定.在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果.〔2〕.注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的.具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭.〔3〕.加強后進生管理:面向全體學生,"中華勵誌網(wǎng)"分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.〔4〕.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來〔二〕、安全教育工作計劃方面:〔1〕.教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生.〔2〕.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧.告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠.〔3〕.課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外.〔4〕.嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,保證活動安全.〔5〕.放學后不在學校逗留,上下學路上注意交通安全.〔三〕、衛(wèi)生工作計劃方面:〔1〕.學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣.〔2〕.個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操.〔3〕.進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.〔4〕.衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄.有大問題及時向老師匯報.〔5〕.綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.〔四〕、家校溝通方面教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友.要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步.四∶創(chuàng)新工作1:采取班級同學選舉的方法,選舉班干部成員.同時,提高班委成員的工作能力.如:及時召開班委成員會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,真正成為老師的得力助手.同時,還要求班委成員之間注重團結(jié)合作,齊心協(xié)力,幫助他們樹立在學生中的威信,鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力,形成良好的班風.2:注重學生的全面發(fā)展:學生各方面的能力培養(yǎng)非常重要.本學期我將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動.積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識,提高學生的素質(zhì),促進學生的全面健康的發(fā)展.3:采用班級各項考核、評分制.通過各項規(guī)則制度的要求下,采用同學之間互相監(jiān)督的辦法,每周、每月評選一名優(yōu)秀成員作為獎勵.總之,通過我的努力,力爭能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人.隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任教學工作計劃如下:一∶常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:1:充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育.2:合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3:充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助.二∶班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:1:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”2:課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3:路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.三∶衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.1:個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2:班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.四∶班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.五∶其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在__一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正.PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)19

小學班主任工作計劃2〖2〗小學班主任工作計劃期.在過去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期.這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,特制定如下計劃一∶學生情況分析:全班共46人,其中20名女生,26名男生.同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī).但由于學生來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異.因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差,大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,缺少主動參與的意識和習慣,一部分學生上課紀律松懈,喜歡隨意講話,作業(yè)不肯及時完成,喜歡拖拉作業(yè).二∶本學期工作重點:〔一〕、完善班級循環(huán)管理日記的管理.上學期,在家長朋友的幫助下,我班順利實施了班級管理循環(huán)日記.班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,讓每一個學生都有了當家作主的意識,也進一步體會到家長和老師的辛苦.本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,但要完善其制度.〔二〕、充分利用班級論壇,做好家校的溝通.上學期,經(jīng)過家長和老師們的精心打造,我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車,會方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距離.極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流,及時準確地把握孩子成長的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展.本學期,我將繼續(xù)利用好班級論壇,做好家校的溝通工作.〔三〕、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色.1:班級書香家庭的評選.在語文老師的大力倡導下,班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了.為了讓學生把這種好的習慣保持下去,本學期將開展有關的一系列活動.開學前兩周,利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流.爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,以此帶動起更多的家庭.2:定期評選值日小衛(wèi)士.為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,一周一小評、一月一大評.〔四〕、發(fā)揮家長委員會的力量在家長委員會建立的基礎上,本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量,結(jié)合本班實際情況,組織各種有效的活動.同時,讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,使班級工作更上一個新臺階~PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19

小學班主任工作計劃2〖3〗工作計劃四大要素:〔1〕工作內(nèi)容〔做什么:what〕〔2〕工作方法〔怎么做:how〕〔3〕工作分工〔誰來做:who〕〔4〕工作進度〔什么做完:when〕在一個忙碌伴著充實,喜悅伴著疲憊,成功里仍有失敗的教訓中我們渡過了難忘的__.面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的__,我們笑中有淚,苦中有樂.我們我將吸取__年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越.特制定小學班主任工作計劃:在小學班主任工作計劃____要完成五方面的工作:第一∶思想政治始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識.注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友.加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,

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