2022年個(gè)人試用期工作總結(jié)

第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年?個(gè)人試用期?工作總結(jié)?能成為我們?廠的一名打?員，深感榮?幸。自從進(jìn)?本廠以來(lái)，?在業(yè)務(wù)主管?和同事們的?大力支持和?幫助下，本?人認(rèn)真學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格履行?工作責(zé)任，?較好地完成?了本職工作?任務(wù)。一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身綜?合素質(zhì)進(jìn)?廠以來(lái)，本?人尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，與同事關(guān)?系融洽。為?盡快進(jìn)入工?作角色，本?人自覺(jué)認(rèn)真?學(xué)習(xí)本廠、?本部門、本?崗位的各項(xiàng)?制度、規(guī)則?，嚴(yán)格按照?廠里制定的?工作制度開(kāi)?展工作。能?夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)?政治理論、?與文秘工作?相關(guān)的業(yè)務(wù)?知識(shí)。積極?參加廠里_?__的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?并利用業(yè)余?時(shí)間進(jìn)行自?學(xué)。業(yè)務(wù)水?平和理論素?養(yǎng)都有所提?高。二、?嚴(yán)格履行崗?位職責(zé)，努?力做好本職?工作進(jìn)廠?以來(lái)，在業(yè)?務(wù)主管和同?事們的支持?和幫助下，?本人很快就?掌握和熟悉?本崗位工作?的要求及技?巧，嚴(yán)格做?到按時(shí)按量?完成廠里交?給的材料和?文件的錄入?、校對(duì)、復(fù)?印等工作，?保證打印材?料準(zhǔn)確、整?潔、清晰，?符合材料的?規(guī)格。在文?排版上盡量?設(shè)計(jì)的美觀?些，努力做?到讓打印出?來(lái)的文件或?資料便于大?家使用。?三、忠于職?守，嚴(yán)格做?好保密工作?在文錄入?的同時(shí)，能?認(rèn)真執(zhí)行保?密制度，文?材料的底稿?能妥善保管?，印后能及?時(shí)把作廢的?底稿銷毀，?不泄露保密?材料及文件?的內(nèi)容。對(duì)?校對(duì)過(guò)的廢?、舊材料和?文件的紙張?，也都能夠?妥善處理。?四、厲行?節(jié)約，杜絕?浪費(fèi)為了?明確文印室?里的辦公耗?材使用情況?，我們制作?了“文印登?記簿”，對(duì)?打印、復(fù)印?或油印超出?材料，都要?如實(shí)登記。?“厲行節(jié)約?，杜絕浪費(fèi)?”。對(duì)于文?印室里的計(jì)?算機(jī)、打印?機(jī)、復(fù)印機(jī)?等設(shè)備和其?它物品，能?夠嚴(yán)格管理?好，保證文?印工作順利?進(jìn)行，并在?工作中學(xué)會(huì)?這些設(shè)備的?簡(jiǎn)單維修與?保養(yǎng)。五?、不足之處?和今后打算?自從擔(dān)任?打員工作以?來(lái)，雖然在?工作上取得?了較好地成?績(jī)，但也還?存在一些不?足之處。如?：文功底較?底，對(duì)電腦?的應(yīng)用和操?作有待于進(jìn)?一步提高。?這些不足都?需要在今后?的工作中加?以改進(jìn)。今?后，我一定?會(huì)倍加努力?學(xué)習(xí)，刻苦?鉆研文秘知?識(shí)、電腦知?識(shí)、企業(yè)管?理知識(shí)等各?方面的知識(shí)?，努力提高?自身綜合素?質(zhì)，力爭(zhēng)做?一名優(yōu)秀的?工作人員，?為我們廠的?興旺發(fā)達(dá)做?出自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?個(gè)人試用期?工作總結(jié)?時(shí)間一晃而?過(guò)，轉(zhuǎn)眼間?三個(gè)月的試?用期已接近?尾聲。在這?三個(gè)月的時(shí)?間里，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的悉心關(guān)懷?和指導(dǎo)下，?通過(guò)自身的?不懈努力，?我已經(jīng)逐漸?適應(yīng)了周圍?的生活與工?作環(huán)境，對(duì)?工作也逐漸?進(jìn)入了狀態(tài)?。來(lái)到案?場(chǎng)以后首先?是熟悉日常?工作流程，?從一知半解?到現(xiàn)在對(duì)銷?售流程有一?定的認(rèn)知，?背后其實(shí)下?了不少功夫?，也用了不?少時(shí)間，當(dāng)?然更少不了?同事的幫助?。接觸置業(yè)?顧問(wèn)的工作?后才知道，?工作量不大?，要學(xué)的卻?是無(wú)比的多?，銷售知識(shí)?永遠(yuǎn)是學(xué)無(wú)?止境的。也?正因?yàn)槿绱?，我才樂(lè)此?不疲，越來(lái)?越喜歡這份?工作。以前?做其他銷售?員有的人為?了比拼業(yè)績(jī)?，爭(zhēng)奪提成?，經(jīng)常是不?擇手段。幸?運(yùn)的是我們?擁有一個(gè)和?諧的銷售團(tuán)?隊(duì)，同事之?間既有競(jìng)爭(zhēng)?更有幫助。?剛開(kāi)始進(jìn)?入案場(chǎng)的時(shí)?間不長(zhǎng)，所?以自己對(duì)公?司的一些規(guī)?章制度和銷?售流程還沒(méi)?有完全掌握?，偶爾會(huì)犯?下一些失誤?。雖然在主?管和同事的?幫助下已經(jīng)?改善了許多?，但肯定還?有很多地方?做不夠好，?我自己還是?要不斷的進(jìn)?步，一方面?自己要多學(xué)?多問(wèn)，另一?方面也希望?領(lǐng)導(dǎo)的鞭笞?，同事的提?點(diǎn)。個(gè)人?的發(fā)展離不?開(kāi)公司的發(fā)?展，而熱愛(ài)?則是做好每?件工作所必?不可缺的。?所以，在以?后工作中，?我必將全力?服務(wù)公司，?熱愛(ài)崗位，?勤奮工作，?嚴(yán)于律己，?認(rèn)真鉆研，?努力學(xué)習(xí)，?用使命般的?___面對(duì)?客戶，用認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度面對(duì)我的?職業(yè)，為客?戶制造感動(dòng)?，為公司創(chuàng)?造利潤(rùn)！?銀行職員個(gè)?人試用期工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，兩個(gè)?月的試用期?即將結(jié)束，?在這段時(shí)間?里，我在公?司領(lǐng)導(dǎo)、部?門領(lǐng)導(dǎo)及同?事們的關(guān)心?與幫助下，?從一開(kāi)始的?手忙腳亂到?現(xiàn)在的已逐?漸適應(yīng)了周?圍的生活與?工作環(huán)境，?對(duì)銷售支持?這項(xiàng)工作也?逐漸進(jìn)入了?狀態(tài)。從自?身來(lái)講也有?了進(jìn)一步的?提高，現(xiàn)將?這二個(gè)月的?工作情況作?以下總結(jié)：?一、人管?方面：1?、通過(guò)打電?話及參加招?聘會(huì)的形式?，物色銷售?人員，并為?符合條件的?應(yīng)聘者安排?面試。2?、對(duì)于通過(guò)?面試的新員?工，根據(jù)h?r的要求為?其準(zhǔn)備相關(guān)?入司資料，?并系統(tǒng)中為?新員工上工?號(hào)。3、?做好銷售人?員的考勤工?作，以及他?們傭金、薪?金的計(jì)算工?作。二、?業(yè)管方面：?1、在中?信和交通銀?行的協(xié)議簽?定的過(guò)程中?，與分公司?保持聯(lián)系，?跟蹤協(xié)議的?會(huì)簽過(guò)程，?并在協(xié)議簽?定后，在系?統(tǒng)中設(shè)置相?關(guān)網(wǎng)點(diǎn)信息?，以保證保?單的錄入，?和單子的正?常出單。?2、負(fù)責(zé)日?常的收單、?審單以及交?單工作，并?做好每日的?業(yè)務(wù)記錄和?業(yè)務(wù)播報(bào)，?若出現(xiàn)照會(huì)?等問(wèn)題單，?做好跟蹤并?及時(shí)處理。?3、根據(jù)?總監(jiān)的要求?，制定渠道?經(jīng)營(yíng)計(jì)劃并?對(duì)費(fèi)用進(jìn)行?預(yù)算管理。?4、負(fù)責(zé)?制定銀行與?brc人員?激勵(lì)方案，?并進(jìn)行實(shí)施?與跟蹤，并?在月末做好?費(fèi)用報(bào)銷工?作。5、?與財(cái)務(wù)和銀?行方面做好?溝通，在每?月月初核對(duì)?做單情況，?計(jì)算并及時(shí)?支付銀行手?續(xù)費(fèi)。6?、制定有關(guān)?業(yè)務(wù)的培訓(xùn)?方案，并對(duì)?培訓(xùn)過(guò)程中?產(chǎn)生的費(fèi)用?做好報(bào)銷工?作。7、?處理分公司?下發(fā)的郵件?，并完成其?安排的任務(wù)?。8、做?好銀保單證?的征訂，并?及時(shí)對(duì)庫(kù)存?資料做好清?點(diǎn)和整理。?9、做好?施總安排的?各項(xiàng)工作，?為我們的銷?售團(tuán)隊(duì)對(duì)好?后勤支持和?服務(wù)工作。?作為一個(gè)?新人，一開(kāi)?始我做事總?缺乏計(jì)劃性?，不能很好?的分清工作?的主次關(guān)系?，由于自己?的粗心，也?出現(xiàn)過(guò)幾次?錯(cuò)誤。但經(jīng)?過(guò)這兩個(gè)月?時(shí)間的鍛煉?，我認(rèn)清到?自己所存在?的問(wèn)題，堅(jiān)?持在開(kāi)展工?作之前做好?個(gè)人工作計(jì)?劃，分清工?作的主次順?序，一項(xiàng)項(xiàng)?及時(shí)完成，?達(dá)到預(yù)期的?效果，保質(zhì)?保量的完成?工作，提高?工作效率，?同時(shí)在工作?中學(xué)習(xí)了很?多東西，也?鍛煉了自己?，經(jīng)過(guò)不懈?的努力，使?工作水平較?剛接手時(shí)有?了長(zhǎng)足的進(jìn)?步，開(kāi)創(chuàng)了?工作的新局?面。在接下?來(lái)的日子，?我要保持良?好的工作態(tài)?勢(shì)，加緊學(xué)?習(xí)，更好地?充實(shí)自己，?以能夠更好?地去用勝任?這份工作。?當(dāng)然在工?作中，也存?在著一些不?足之處，比?如處理問(wèn)題?方面，還需?要多動(dòng)動(dòng)腦?子，全面地?看待問(wèn)題，?而且在工作?熟悉度方面?也有些欠缺?，不過(guò)我相?信通過(guò)以后?的工作，我?會(huì)慢慢熟悉?，了解并掌?握銷售支持?這項(xiàng)工作。?我會(huì)在以后?工作過(guò)程中?，不斷努力?，不斷完善?，做到盡善?盡美，以期?為公司的發(fā)?展盡自己的?一份力量。?醫(yī)學(xué)畢業(yè)?生個(gè)人試用?期轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)范文?實(shí)習(xí)，是一?種期待，是?對(duì)自己成長(zhǎng)?的期待，是?對(duì)自己角色?開(kāi)始轉(zhuǎn)換的?期待，更是?對(duì)自己夢(mèng)想?的期待;學(xué)?習(xí)，也有一?份惶恐，有?對(duì)自己缺乏?信心的不安?，有對(duì)自己?無(wú)法適應(yīng)新?環(huán)境的擔(dān)憂?，更有怕自?己會(huì)無(wú)所適?從的焦慮。?帶著一份希?翼和一份茫?然來(lái)到了_?__304?醫(yī)院，開(kāi)始?了我的__?_涯。從此?，我的身份?將從一個(gè)學(xué)?生變?yōu)榱艘?個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士?，生活環(huán)境?將從學(xué)校轉(zhuǎn)?為醫(yī)院，接?觸的對(duì)象將?從老師，同?學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)?生，護(hù)士，?病人。對(duì)于?這三大轉(zhuǎn)變?，對(duì)于如何?做一個(gè)合格?的實(shí)習(xí)護(hù)士?，雖說(shuō)老師?對(duì)我們已是?千叮嚀萬(wàn)囑?咐，可我心?里還是忐忑?不安的，怪?不適應(yīng)，怕?被帶教老師?罵，害怕自?己做得比別?人差怕，自?己不知從何?入手……?第一個(gè)輪轉(zhuǎn)?科室是ic?u，我的帶?教老師是萬(wàn)?凌老師，她?是院里的操?作能手，干?活麻利，動(dòng)?作漂亮，操?作規(guī)范，這?無(wú)形中給了?我很大壓力?。___活?的開(kāi)始就讓?我有種挫敗?感，在老師?面前感覺(jué)自?己很渺小，?甚至于工作?都不帶腦子?，只機(jī)械的?執(zhí)行任務(wù)，?每次只想把?工作做好，?可越想先做?好它越出錯(cuò)?，越錯(cuò)越害?怕，越怕越?錯(cuò)，這就形?成了一個(gè)惡?性循環(huán)。以?至于我都不?敢主動(dòng)要求?做操作，可?這樣老師又?覺(jué)得我干活?不主動(dòng)，有?時(shí)候覺(jué)得委?屈了就自己?大哭一場(chǎng)。?每天面對(duì)著?老師如魚(yú)得?水忙碌的身?影，我心里?只有怨嘆，?怨自己無(wú)法?將理論應(yīng)用?于實(shí)踐，怨?自己在以前?見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有?好好學(xué)，愿?自己笨手笨?腳。可能是?我適應(yīng)能力?差，又不會(huì)?與老師溝通?，進(jìn)了cc?u還是處在?彷徨中，但?我也很感激?我的帶教老?師，對(duì)我很?耐心，也很?關(guān)心我。到?了手術(shù)室李?楠老師每天?都能看到我?的進(jìn)步，即?使是一點(diǎn)點(diǎn)?她也鼓勵(lì)我?，即使我很?笨犯了錯(cuò)她?也會(huì)給我講?原理，讓我?知道錯(cuò)誤的?根源而不是?訓(xùn)斥。它起?到了一個(gè)引?導(dǎo)的作用，?我開(kāi)始有了?自己的思路?，又重新有?了工作的_?__，不管?多苦多累只?要心里舒服?，我就可以?開(kāi)心度過(guò)每?一天!現(xiàn)?在我進(jìn)入了?第四個(gè)輪轉(zhuǎn)?科室骨三。?本以為可以?很快適應(yīng)，?但現(xiàn)實(shí)確潑?了我一頭冷?水，感覺(jué)自?己變得更傻?了，不知該?干什么，而?老師也覺(jué)得?我們實(shí)習(xí)了?這么長(zhǎng)時(shí)間?，又是本科?生，做起事?來(lái)應(yīng)得心應(yīng)?手才是，面?對(duì)老師的無(wú)?奈我真無(wú)地?自容!我又?一次陷入了?低谷，又回?到了沒(méi)腦子?的生活，做?事一點(diǎn)條理?也沒(méi)有。然?而何婷老師?知道了我由?于自卑，不?主動(dòng)而沒(méi)有?得到操作鍛?煉時(shí)，她就?給我講操作?技術(shù)的重要?性，并幫我?尋找鍛煉機(jī)?會(huì)。是老師?又一次激發(fā)?我的熱情，?真的很感謝?老師對(duì)我的?關(guān)懷，我也?會(huì)加倍努力?，不辜負(fù)老?師對(duì)我的期?望!現(xiàn)在?對(duì)于實(shí)習(xí)，?我還是又憧?憬又惶恐的?。憧憬是因?為實(shí)習(xí)是一?次理論聯(lián)系?實(shí)際的機(jī)會(huì)?，將學(xué)了四?年的理論去?應(yīng)用于臨床?，實(shí)在是非?常新鮮而有?意思。然后?，要在病人?身上操作，?要想真正地?透過(guò)癥狀看?到疾病本質(zhì)?，心中卻沒(méi)?底，便難免?惶恐了起來(lái)?。也曾問(wèn)過(guò)?不少實(shí)習(xí)同?學(xué)，各說(shuō)紛?紜?？傊?如人飲水，?冷暖自知。?但有一點(diǎn)是?明確的使用?懂得知識(shí)的?真正掌握是?把它用于實(shí)?踐，用實(shí)踐?來(lái)驗(yàn)證及鞏?固所學(xué)。學(xué)?會(huì)如何與病?人，老師交?流isve?ryimp?ortan?t!不善于?與人接觸是?我的一大弱?點(diǎn)，那種膽?怯與不自然?會(huì)使我失去?很多的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，所以?我覺(jué)得溝通?也是一門藝?術(shù)，學(xué)好了?將使你受益?匪淺。經(jīng)過(guò)?這近五個(gè)月?的實(shí)習(xí)，我?也有了這層?體會(huì)。在此?，我總結(jié)了?以下幾點(diǎn):?一，理論?知識(shí)的問(wèn)題?:以前當(dāng)?shù)?一直是學(xué)生?，學(xué)校是以?學(xué)生為中心?的。而中國(guó)?式的教育一?向是填鴨式?的:被動(dòng)地?接受那么多?的知識(shí)，雖?然考試考了?那么多次，?但現(xiàn)在我的?知識(shí)在腦海?中似乎沒(méi)了?蹤跡，只好?不斷翻書(shū)。?當(dāng)在老師的?提問(wèn)下一次?次啞口無(wú)言?時(shí)，才認(rèn)識(shí)?到自己記的?粗淺，沒(méi)有?時(shí)間經(jīng)過(guò)的?記憶猶如沙?灘上的足跡?，當(dāng)時(shí)似乎?深刻明顯，?卻耐不住時(shí)?光的清洗。?二，角色?轉(zhuǎn)化問(wèn)題。?實(shí)習(xí)剛開(kāi)始?，很多東西?都不了解，?雖然以前也?曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，?但真正的要?實(shí)際操作了?，我仍覺(jué)得?底氣不足。?我會(huì)不會(huì)弄?錯(cuò)了，萬(wàn)一?弄錯(cuò)了怎么?辦。干事情?總是縮手縮?腳，加上跟?我一塊實(shí)習(xí)?的同學(xué)表現(xiàn)?都很好，我?覺(jué)得老師都?喜歡她們，?事情似乎也?輪不到我頭?上，每天盲?目跟著做基?礎(chǔ)護(hù)理，跟?著操作。本?想說(shuō)讓我也?試一下，但?又不敢。因?此，我覺(jué)得?角色轉(zhuǎn)化是?個(gè)坎，我一?定要努力克?服這一點(diǎn)。?方法主要是?靠主動(dòng)吧，?我發(fā)現(xiàn)，只?要主動(dòng)提問(wèn)?，主動(dòng)提出?操作的要求?，老師都是?很樂(lè)意教的?。不能再像?在學(xué)校里那?樣等著老師?要求干什么?了。三，?膽魄的鍛煉?。面對(duì)病人?，特別是外?科的病人，?見(jiàn)到血是經(jīng)?常的，