二年級數(shù)學(xué)下冊簡單的推理課件2

第2課時簡單的推理（2）R·二年級下冊第2課時簡單的推理（2）R·二年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過積極主動地參與課堂活動，經(jīng)歷分析、推理的過程，進(jìn)一步獲得一些邏輯推理的經(jīng)驗。2.通過自主學(xué)習(xí)探索推理的一般方法，構(gòu)建邏輯推理的思維方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過積極主動地參與課堂活動，經(jīng)歷分析、推理的學(xué)習(xí)重、難點掌握運(yùn)用邏輯推理解決實際問題的方法。3.能有條理地表達(dá)自己思考的過程，與同伴進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與合作意識。學(xué)習(xí)重、難點掌握運(yùn)用邏輯推理解決實際問題的方法。3.能有條理一、新課導(dǎo)入1

234423

131422

143我們一起來玩填數(shù)游戲吧！規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個數(shù)。一、新課導(dǎo)入12344231314二、探究新知仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有1～4這四個數(shù)。我還知道，每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？二、探究新知仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有B應(yīng)該是幾？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？B應(yīng)該是幾？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？在右應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？所以，A只能是4。A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3、1、2。4先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？所以，A只能是4。A所A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。所以，B只能是

1。B到底是多少呢？應(yīng)該怎么想？41A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143在上面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？在上面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的數(shù)了從A入手填，A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，所以A是1。再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，然后就可以依次三、課堂練習(xí)1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？（練習(xí)二十一第

4題）132414143123B應(yīng)該是3。三、課堂練習(xí)1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四2.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B、C各是幾？（練習(xí)二十一第

5題）4241B是2。C是1。324131242.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的中（每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)）。

3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的這道題該怎樣想呢？這道題該怎樣想呢？我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二個加數(shù)個位是1。再想十位上的數(shù)，＋＝5，4和

1組成

5、2和

3組成5，題目要求每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)，所以選

2和

3。132123我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171簡單的推理（2）四、課堂小結(jié)41341224143解題關(guān)鍵：四個數(shù)，如果知道其中的三個數(shù)，那么剩下的一個數(shù)就是要填的數(shù)。簡單的推理（2）四、課堂小結(jié)41341224143解題關(guān)鍵：五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。涣?、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容屬于邏輯推理的范疇，是前面一節(jié)課內(nèi)容的延伸和拓展，學(xué)生通過討論、交流、證明等活動，找到突破，循序漸進(jìn)地發(fā)展了邏輯推理能力。在師生互動中，對學(xué)生進(jìn)行了有效的方法上的引導(dǎo)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用排除法、列表法等方法解決邏輯推理問題。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容屬于邏輯推理的范疇，是前面一節(jié)第2課時簡單的推理（2）R·二年級下冊第2課時簡單的推理（2）R·二年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過積極主動地參與課堂活動，經(jīng)歷分析、推理的過程，進(jìn)一步獲得一些邏輯推理的經(jīng)驗。2.通過自主學(xué)習(xí)探索推理的一般方法，構(gòu)建邏輯推理的思維方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過積極主動地參與課堂活動，經(jīng)歷分析、推理的學(xué)習(xí)重、難點掌握運(yùn)用邏輯推理解決實際問題的方法。3.能有條理地表達(dá)自己思考的過程，與同伴進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與合作意識。學(xué)習(xí)重、難點掌握運(yùn)用邏輯推理解決實際問題的方法。3.能有條理一、新課導(dǎo)入1

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131422

143我們一起來玩填數(shù)游戲吧！規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個數(shù)。一、新課導(dǎo)入12344231314二、探究新知仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有1～4這四個數(shù)。我還知道，每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？二、探究新知仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有B應(yīng)該是幾？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？B應(yīng)該是幾？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？在右應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？所以，A只能是4。A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3、1、2。4先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？所以，A只能是4。A所A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。所以，B只能是

1。B到底是多少呢？應(yīng)該怎么想？41A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143在上面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？在上面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的數(shù)了從A入手填，A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，所以A是1。再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，然后就可以依次三、課堂練習(xí)1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？（練習(xí)二十一第

4題）132414143123B應(yīng)該是3。三、課堂練習(xí)1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四2.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B、C各是幾？（練習(xí)二十一第

5題）4241B是2。C是1。324131242.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的中（每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)）。

3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的這道題該怎樣想呢？這道題該怎樣想呢？我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二個加數(shù)個位是1。再想十位上的數(shù)，＋＝5，4和

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3組成5，題目要求每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)，所以選

2和

3。132123我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171簡單的推理（2）四、課堂小結(jié)41341224143解題關(guān)鍵：四個數(shù)，如果知道其中的三個數(shù)，那么剩下的一個數(shù)就是要填的數(shù)。簡單的推理（2）四、課