五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件 13冷水和熱水冀教版

13.冷水和熱水小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（上）活動(dòng)：1、手指的感覺

2、測(cè)量水溫的變化五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)13.冷水和熱水小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（上）活動(dòng)：1、手指的感覺五年1觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你的感受？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你的感受？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水2

我們都感受過(guò)冬天的寒風(fēng)刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，應(yīng)該怎樣科學(xué)的描述冷和熱？溫度來(lái)表示物體的冷熱程度五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)我們都感受過(guò)冬天的寒風(fēng)刺骨和夏天的烈日炎炎，3活動(dòng)1手指的感覺2、將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，體會(huì)手的感覺。3、1分鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)觸摸腮部。兩個(gè)手指的感覺一樣嗎？水溫不能太高，小心燙傷手體驗(yàn)溫度1、用左右手食指同時(shí)摸自己的腮部，有什么感覺，溫度一樣嗎？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)活動(dòng)1手指的感覺2、將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指4溫度計(jì)人們用溫度來(lái)描述物體的冷熱程度，并用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度的高低，以攝氏度（oC）或華氏度（oF）作為單位。溫度計(jì)的種類很多，在測(cè)量溫度之前，先要根據(jù)被測(cè)物體選擇合適的溫度計(jì)。科學(xué)在線51頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)溫度計(jì)科學(xué)在線51頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀5認(rèn)

識(shí)

溫

度

計(jì)玻璃泡{刻度液柱攝氏溫度你會(huì)使用溫度計(jì)嗎？討論一下，怎樣使用溫度計(jì)，有什么需要注意的事項(xiàng)嗎？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)認(rèn)

識(shí)

溫

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計(jì)玻璃泡{刻度液柱攝氏溫度你會(huì)使用溫度計(jì)嗎？6錯(cuò)誤！玻璃泡沒(méi)有完全浸入液體五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤！玻璃泡沒(méi)有完全浸入液體五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱7錯(cuò)誤正確123五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤正確123五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版8讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)從液體中取出錯(cuò)誤五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)從液體中取出錯(cuò)誤五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和9錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版10溫度計(jì)的使用方法：（1）手拿溫度計(jì)上端。（2）將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底；。（3）讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)的液面持平（4）等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止（在液柱不在上升或下降時(shí)）后，讀出溫度。（5）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能拿出水面。注意事項(xiàng)：使用溫度計(jì)時(shí)要看清溫度計(jì)測(cè)量范圍，測(cè)溫時(shí)，千萬(wàn)不要甩。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)溫度計(jì)的使用方法：（1）手拿溫度計(jì)上端。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－11活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，這兩個(gè)容器中的水會(huì)怎樣變化？我認(rèn)為，冷水會(huì)逐漸變

；熱水會(huì)逐漸變

。你打算怎樣驗(yàn)證自己的猜想？小組思考討論。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的12實(shí)驗(yàn)儀器500毫升燒杯錐形瓶2支溫度計(jì)泡沫板冷水熱水五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)儀器500毫升燒杯錐形瓶2支溫度計(jì)13實(shí)驗(yàn)步驟：活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化（1）向燒杯中加入熱水，向錐形瓶中加入冷水，測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。（2）將錐形瓶放到燒杯中，將測(cè)過(guò)冷水的溫度計(jì)插入冷水孔內(nèi)，將測(cè)過(guò)熱水的溫度計(jì)插入熱水孔。（3）用泡沫板蓋住杯口。（4）觀測(cè)冷水和熱水每1分鐘的溫度變化。小組分工合作并作好記錄。時(shí)間（分鐘）012345678燒杯中水的溫度（℃）錐形瓶中水的溫度（℃）五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)步驟：活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化（1）向燒杯中加入熱水，14注意事項(xiàng)：1、測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。3、溫度計(jì)的玻璃泡要位于水的中間部位。溫度計(jì)不能接觸到容器的玻璃壁。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)注意事項(xiàng)：1、測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。2、把盛有冷水的錐15小組討論兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么？熱在冷水和熱水之間是怎樣傳遞的？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)小組討論兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么？熱在冷水和熱水之間是怎16畫出燒杯和錐形瓶中水的溫度變化曲線圖五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)畫出燒杯和錐形瓶中水的溫度變化曲線圖五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－1317實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水的溫度會(huì)逐漸下降，冷水的溫度會(huì)逐漸上升。直到冷水和熱水的溫度相同。也就是說(shuō)熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水的溫度會(huì)逐漸下降，冷水的溫度會(huì)逐漸上升。直到冷18生活中，那些方面用到了我們學(xué)到的知識(shí)？回歸生活五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)生活中，那些方面用到了我們學(xué)到的知識(shí)？回歸生活五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)19你有哪些收獲？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張P2013.冷水和熱水小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（上）活動(dòng)：1、手指的感覺

2、測(cè)量水溫的變化五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)13.冷水和熱水小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（上）活動(dòng)：1、手指的感覺五年21觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你的感受？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你的感受？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水22

我們都感受過(guò)冬天的寒風(fēng)刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，應(yīng)該怎樣科學(xué)的描述冷和熱？溫度來(lái)表示物體的冷熱程度五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)我們都感受過(guò)冬天的寒風(fēng)刺骨和夏天的烈日炎炎，23活動(dòng)1手指的感覺2、將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，體會(huì)手的感覺。3、1分鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)觸摸腮部。兩個(gè)手指的感覺一樣嗎？水溫不能太高，小心燙傷手體驗(yàn)溫度1、用左右手食指同時(shí)摸自己的腮部，有什么感覺，溫度一樣嗎？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)活動(dòng)1手指的感覺2、將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指24溫度計(jì)人們用溫度來(lái)描述物體的冷熱程度，并用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度的高低，以攝氏度（oC）或華氏度（oF）作為單位。溫度計(jì)的種類很多，在測(cè)量溫度之前，先要根據(jù)被測(cè)物體選擇合適的溫度計(jì)?？茖W(xué)在線51頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)溫度計(jì)科學(xué)在線51頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀25認(rèn)

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計(jì)玻璃泡{刻度液柱攝氏溫度你會(huì)使用溫度計(jì)嗎？討論一下，怎樣使用溫度計(jì)，有什么需要注意的事項(xiàng)嗎？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)認(rèn)

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計(jì)玻璃泡{刻度液柱攝氏溫度你會(huì)使用溫度計(jì)嗎？26錯(cuò)誤！玻璃泡沒(méi)有完全浸入液體五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤！玻璃泡沒(méi)有完全浸入液體五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱27錯(cuò)誤正確123五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤正確123五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版28讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)從液體中取出錯(cuò)誤五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)從液體中取出錯(cuò)誤五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和29錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版30溫度計(jì)的使用方法：（1）手拿溫度計(jì)上端。（2）將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底；。（3）讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)的液面持平（4）等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止（在液柱不在上升或下降時(shí)）后，讀出溫度。（5）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能拿出水面。注意事項(xiàng)：使用溫度計(jì)時(shí)要看清溫度計(jì)測(cè)量范圍，測(cè)溫時(shí)，千萬(wàn)不要甩。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)溫度計(jì)的使用方法：（1）手拿溫度計(jì)上端。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－31活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，這兩個(gè)容器中的水會(huì)怎樣變化？我認(rèn)為，冷水會(huì)逐漸變

；熱水會(huì)逐漸變

。你打算怎樣驗(yàn)證自己的猜想？小組思考討論。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的32實(shí)驗(yàn)儀器500毫升燒杯錐形瓶2支溫度計(jì)泡沫板冷水熱水五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)儀器500毫升燒杯錐形瓶2支溫度計(jì)33實(shí)驗(yàn)步驟：活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化（1）向燒杯中加入熱水，向錐形瓶中加入冷水，測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。（2）將錐形瓶放到燒杯中，將測(cè)過(guò)冷水的溫度計(jì)插入冷水孔內(nèi)，將測(cè)過(guò)熱水的溫度計(jì)插入熱水孔。（3）用泡沫板蓋住杯口。（4）觀測(cè)冷水和熱水每1分鐘的溫度變化。小組分工合作并作好記錄。時(shí)間（分鐘）012345678燒杯中水的溫度（℃）錐形瓶中水的溫度（℃）五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)步驟：活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化（1）向燒杯中加入熱水，34注意事項(xiàng)：1、測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。3、溫度計(jì)的玻璃泡要位于水的中間部位。溫度計(jì)不能接觸到容器的玻璃壁。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)注意事項(xiàng)：1、測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。2、把盛有冷水的錐35小組討論兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么？熱在冷水和熱水之間是怎樣傳遞的？五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－13冷水和熱水｜冀教版(共20張PPT)小組討論兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)說(shuō)