五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小島》優(yōu)質(zhì)課件

美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣1小島小島2陸穎墨

1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說(shuō)集《尋找我的?；暧啊贰栋资纸?，黑飄帶》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》，小說(shuō)《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。陸穎墨1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。瞞域艇矛盾炊哼

喉嚨勺攪舀mán

yù

tǐnɡ

máo

dùnchuīhnɡhóu

lónɡ

sháo

jiǎo

yǎo瞞域艇矛盾炊mányùtǐ4瞞著海域快艇矛盾炊事員

喉嚨湯勺攪拌舀飯瞞著海域快艇矛盾5詞語(yǔ)解釋【納悶】疑惑不解?！灸暋烤劬珪?huì)神地看?！窘┯病看舭?，不靈活。【相稱】事物配合起來(lái)顯得合適。【洋溢】（情緒、氣氛等）充分流露?！境烈鳌浚ㄓ龅綇?fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語(yǔ)。詞語(yǔ)解釋【納悶】疑惑不解?！灸暋烤劬珪?huì)神地看?！窘┯病看舭?段落層次第一部分：（1）介紹無(wú)名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分：（2—10）寫將軍發(fā)現(xiàn)了菜地，并交代了菜地的來(lái)歷。第三部分：（11—36）將軍留下來(lái)吃完飯，并將士們共享“勞動(dòng)成果”。第四部分：（37—38）將軍向無(wú)名島，行了一個(gè)軍禮。段落層次第一部分：（1）介紹無(wú)名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分：（7課文解讀

無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。這樣一座在海上的小島，為什么會(huì)駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵呢？課文解讀無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一8隨堂練習(xí)

白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。仿寫：,像。一片片飄落的楓葉一只只飛舞的蝴蝶隨堂練習(xí)白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊9自讀課文第二部分，思考：1.島的南邊有什么秘密？2.菜地的土和菜種是從哪兒來(lái)的？從中你感受到了什么？自讀課文第二部分，思考：1.島的南邊有什么秘密？10課文解讀島南邊的秘密：那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開(kāi)油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。菜地為什么在島的南邊？

無(wú)名島在南海的最南端，夏天太陽(yáng)從北方從這邊射著。選這個(gè)地方種菜，才能正面擋住烈日的強(qiáng)照。課文解讀島南邊的秘密：那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。11土和菜種：菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來(lái)的；菜種也是從老家?guī)?lái)的。就近的海島上有土，為什么戰(zhàn)士們卻要從家鄉(xiāng)背呢？

戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上，條件非常的艱苦，把家鄉(xiāng)的土帶到駐扎的海島上，也寄托了戰(zhàn)士們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。土和菜種：菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來(lái)的12自讀課文第三部分，思考：1.將軍為什么決定留在島上吃晚飯？2.哪些句子體現(xiàn)了將士們之間深厚的情誼？自讀課文第三部分，思考：1.將軍為什么決定留在島上吃晚飯？13

將軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對(duì)這一帶的守島部隊(duì)的作用可太大了。這種問(wèn)題看起來(lái)很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。交代了將軍決定留在島上吃飯的真正原因?qū)④婞c(diǎn)點(diǎn)頭，他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想14

就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)小盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。為什么看到一盤小白菜，將軍的臉色會(huì)變呢？在這樣的島上能種出來(lái)青菜十分不易，而戰(zhàn)士們把好不容易長(zhǎng)出來(lái)的小白菜讓給了將軍。將軍沒(méi)有理由能接受戰(zhàn)士們這樣的行為，因此臉色才會(huì)馬上變了。就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)小盤子，將軍一看，臉色馬上變15

他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

這句話將課文的情感推向高潮。將軍的舉動(dòng)包含著他對(duì)海島的熱愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)士們的感激，對(duì)祖國(guó)的敬意。他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)16合作探究1.課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦？①這里樹(shù)少，草少，土也很少。

②島上最涼快的時(shí)候，也就是二三十?dāng)z氏度吧。③在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。因?yàn)橹饕浅怨揞^，有的戰(zhàn)士上島后，就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。合作探究1.課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦？①這里樹(shù)172.課文中哪些句子體現(xiàn)出了將士們之間深厚的情誼？②飯?zhí)美铮瑧?zhàn)士們正在吃飯……“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！雹鬯劬σ涣粒吹搅孙堊肋吷系囊煌皽?/p>

在桶里攪了幾下。①島上的戰(zhàn)士知道您身體不太好，……大家不是把您看成一個(gè)首長(zhǎng)，而是一個(gè)長(zhǎng)輩。

2.課文中哪些句子體現(xiàn)出了將士們之間深厚的②飯?zhí)美?，?zhàn)士們18一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了

士兵駐扎著

問(wèn)題得到的

規(guī)矩定下的

啟示一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了 士兵二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無(wú)名島后的故事。B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。B二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）B美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣21小島小島22陸穎墨

1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說(shuō)集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》，小說(shuō)《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。陸穎墨1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。瞞域艇矛盾炊哼

喉嚨勺攪舀mán

yù

tǐnɡ

máo

dùnchuīhnɡhóu

lónɡ

sháo

jiǎo

yǎo瞞域艇矛盾炊mányùtǐ24瞞著海域快艇矛盾炊事員

喉嚨湯勺攪拌舀飯瞞著海域快艇矛盾25詞語(yǔ)解釋【納悶】疑惑不解。【凝視】聚精會(huì)神地看?！窘┯病看舭?，不靈活?！鞠喾Q】事物配合起來(lái)顯得合適?！狙笠纭浚ㄇ榫w、氣氛等）充分流露?！境烈鳌浚ㄓ龅綇?fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語(yǔ)。詞語(yǔ)解釋【納悶】疑惑不解?！灸暋烤劬珪?huì)神地看。【僵硬】呆板26段落層次第一部分：（1）介紹無(wú)名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分：（2—10）寫將軍發(fā)現(xiàn)了菜地，并交代了菜地的來(lái)歷。第三部分：（11—36）將軍留下來(lái)吃完飯，并將士們共享“勞動(dòng)成果”。第四部分：（37—38）將軍向無(wú)名島，行了一個(gè)軍禮。段落層次第一部分：（1）介紹無(wú)名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分：（27課文解讀

無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。這樣一座在海上的小島，為什么會(huì)駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵呢？課文解讀無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一28隨堂練習(xí)

白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。仿寫：,像。一片片飄落的楓葉一只只飛舞的蝴蝶隨堂練習(xí)白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊29自讀課文第二部分，思考：1.島的南邊有什么秘密？2.菜地的土和菜種是從哪兒來(lái)的？從中你感受到了什么？自讀課文第二部分，思考：1.島的南邊有什么秘密？30課文解讀島南邊的秘密：那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開(kāi)油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。菜地為什么在島的南邊？

無(wú)名島在南海的最南端，夏天太陽(yáng)從北方從這邊射著。選這個(gè)地方種菜，才能正面擋住烈日的強(qiáng)照。課文解讀島南邊的秘密：那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。31土和菜種：菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來(lái)的；菜種也是從老家?guī)?lái)的。就近的海島上有土，為什么戰(zhàn)士們卻要從家鄉(xiāng)背呢？

戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上，條件非常的艱苦，把家鄉(xiāng)的土帶到駐扎的海島上，也寄托了戰(zhàn)士們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。土和菜種：菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來(lái)的32自讀課文第三部分，思考：1.將軍為什么決定留在島上吃晚飯？2.哪些句子體現(xiàn)了將士們之間深厚的情誼？自讀課文第三部分，思考：1.將軍為什么決定留在島上吃晚飯？33

將軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對(duì)這一帶的守島部隊(duì)的作用可太大了。這種問(wèn)題看起來(lái)很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。交代了將軍決定留在島上吃飯的真正原因?qū)④婞c(diǎn)點(diǎn)頭，他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想34

就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)小盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。為什么看到一盤小白菜，將軍的臉色會(huì)變呢？在這樣的島上能種出來(lái)青菜十分不易，而戰(zhàn)士們把好不容易長(zhǎng)出來(lái)的小白菜讓給了將軍。將軍沒(méi)有理由能接受戰(zhàn)士們這樣的行為，因此臉色才會(huì)馬上變了。就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)小盤子，將軍一看，臉色馬上變35

他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

這句話將課文的情感推向高潮。將軍的舉動(dòng)包含著他對(duì)海島的熱愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)士們的感激，對(duì)祖國(guó)的敬意。他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)36合作探究1.課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦？①這里樹(shù)少，草少，土也很少。

②島上最涼快的時(shí)候，也就是二三十?dāng)z氏度吧。③在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。因?yàn)橹饕浅怨揞^，有的戰(zhàn)士上島后，就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。合作探究1.課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦？①這里樹(shù)372.課文中哪些句子體現(xiàn)出了將士們之間深厚的情誼？②飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯……“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！雹鬯劬σ涣粒吹搅孙堊肋吷系囊煌皽?/p>

在桶里攪了幾下。①島上的戰(zhàn)士知道您