人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀課件

某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個1第四節(jié)地形圖的判讀第四節(jié)地形圖的判讀2海拔與相對高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔嗎？海拔與相對高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔嗎？31、海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。2、相對高度地面某個地點高出另一地點的垂直距離。海拔與相對高度1、海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。2、相對高度地4艾丁湖湖底海拔-161米我國大陸最低點珠穆朗瑪峰海拔8844米我國陸地海拔最高點相對高度：8844-（-161）=9005米海拔與相對高度艾丁湖湖底珠穆朗瑪峰相對高度：海拔與相對高度5

制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的輪廓圖。三枚硬幣:一元1枚、五角1枚、一角1枚探索發(fā)現(xiàn)制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的輪廓圖。三枚硬幣:6硬幣山輪廓圖200米400米600米探索發(fā)現(xiàn)硬幣山等高線地形圖硬幣山輪廓圖200米400米600米探索發(fā)現(xiàn)硬幣山等高線地形7

在地圖上，把海拔相等的各點連接成線，就是等高線。等高線在地圖上，把海拔相等的各點連接成線，就是等高線8

用等高線表示地形的地圖，叫作等高線地形圖。等高線地形圖用等高線表示地形的地圖，叫作等高線地形圖9相等等高線的特點：①同一條等高線上各點的海拔

。②等高線是一條

曲線。③相鄰兩條等高線的數(shù)值差

，稱為。閉合相等等高線地形圖等高距相等等高線的特點：閉合相等等高線地形圖等高距101、圖中的等高距是米，2、如果B是在等高線上，那B的海拔是米。100400①②3、如果①和②都在等高線上，①與②的相對高度是米。300-100=200活動探究1、圖中的等高距是米，1004011等高線地形圖的繪制等高線地形圖的繪制12山HHH等高距等高線100m200m300m400m等高線地形圖的繪制山HHH等高距等高線100m200m300m400m等高線地13緩坡陡坡100m200m300m400m在等高線地形圖上，等高線的疏密和坡度的陡緩有何關系？陡坡：等高線密集緩坡：等高線稀疏等高線與地形坡度緩坡陡坡100m200m300m400m在等高線地形圖上，等14A緩坡等高線稀疏B陡坡等高線密集等高線與地形坡度A緩坡等高線稀疏B陡坡等高線密集等高線與地形坡度15問題一：甲和乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。因為甲路線上的等高線稀疏，是緩坡。甲乙某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。問題一：甲和乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。甲乙16老人登山某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。老人登山某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接17山頂山脊山谷陡崖山谷對照實景圖，觀察總結(jié)不同山體部位等高線特征。活動探究陡崖山脊山頂山頂山脊山谷陡崖山谷對照實景圖，觀察總結(jié)不同山體部位等高18▲根據(jù)得出結(jié)論，判斷圖中藍色實線處的山體部位名稱。山脊山谷山頂陡崖350300250200活動探究▲根據(jù)得出結(jié)論，判斷圖中藍色實線處的山體部位名稱。山脊山谷山19圖中紅色問號處是什么山體部位？？活動探究圖中紅色問號處是什么山體部位？？活動探究20兩個山頂之間的低洼部分山體部位兩個山頂之間的低洼部分山體部位21陡崖多條等高線重合的地方山體部位陡崖多條等高線重合的地方山體部位22黃果樹大瀑布攀巖山體部位黃果樹大瀑布攀巖山體部位23100200300100200300山頂（峰）盆（洼）地區(qū)分山頂與盆地：山體部位100200300100200300山頂（峰）盆（洼）地區(qū)24山體部位區(qū)分山脊與山谷：凸高為低（高谷）凸低為高（低脊）

山體部位區(qū)分山脊與山谷：凸高為低（高谷）凸低25山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：100300200山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：1003026山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：100300200河流分水嶺山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：1003027山體部位山脊盤山公路沿拔

修建等高線山體部位山脊盤山公路沿拔修建28山體部位隨身地圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀山體部位隨身地圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地29某中學師生到郊外進行研學活動，下圖是該地的等高線地形圖，根據(jù)所學完成下列任務。(1)甲地山峰的海拔是（）A.1000mB.850mC.950m(2)乙坡和丁坡哪個更適合修建梯田？為什么？(3)此圖中適合建水壩的地方是（）,適合建水庫的是（）

丁坡，等高線稀疏，坡度平緩課堂練習戊C丙人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀某中學師生到郊外進行研學活動，下圖是該地的等高線地形圖，根據(jù)30水庫及其大壩庫區(qū)大壩山體部位人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀水庫及其大壩庫區(qū)大壩山體部位人教版七上地理第四31（1）河流：（2）登山：（3）攀巖：（4）瀑布：（5）建水庫：（6）鐵路、公路選線：位于山谷，從海拔高處流向海拔低處沿坡度較緩、即等高線較稀疏的地方攀登省力陡崖處形成于山谷、有河流、陡崖處壩址一般選在峽谷處，且考慮庫址應選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處盡量沿等高線，選在緩坡，避開陡崖、滑坡，通往山頂?shù)墓沸杞ūP山路等高線地形圖的應用歸納總結(jié)人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀（1）河流：（2）登山：（3）攀巖：（4）瀑布：（5）建水庫32老人登山攀巖野炊某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀老人登山攀巖野炊某旅游公司舉辦登山的主題活動，導33在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起伏，這樣的地圖就是分層設色地形圖。等高線地形圖分層設色地形圖著色0400600800200N1：5萬開始著色分層設色地形圖

·繪制目錄海拔和相對高度等高線地形圖分層設色地形圖地形剖面圖繪制判讀五種陸地地形盆地山地丘陵高原平原繪制判讀flash平原丘陵盆地山地高原等高線山體山體上行走目錄海拔和相對高度等高線地形圖分層設色地形圖地形剖面圖繪制判讀五種陸地地形盆地山地丘陵高原平原繪制判讀flash平原丘陵盆地山地高原等高線山體山體上行走分層設色地形圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起34判讀的一般規(guī)律：

·判讀綠色——藍色——黃色——褐色——白色——讀《中國地形圖》，可知我國地勢__________。西高東低分層設色地形圖平原海洋高原、山地、丘陵高山雪線以上人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀判讀的一般規(guī)律：·判讀綠色——讀《中國地形圖》，西高東低35比較歸納不同地形的特點平原丘陵盆地山地高原海拔地表起伏狀況<200米寬廣平坦200-500米起伏不大不定中間低，四周高>500米起伏較大>500米外圍較陡，內(nèi)部和緩分層設色地形圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀比較歸納不同地形的特點平原丘陵盆地山地高原海拔地表起<20036地形剖面圖地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況和坡度的陡緩。平原丘陵山地人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀地形剖面圖地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏37地形剖面圖第一步：在剖面線上找出它與等高線的交點人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀地形剖面圖第一步：在剖面線上找出它與等高線的交點人教版七上地38.....地形剖面圖第二步：每一個點向下做垂線，在高度表上找到相應的點.人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀.....地形剖面圖第二步：每一個點向下做垂線，在高度表上找39.....地形剖面圖第三步：將各點用圓滑曲線連接。注意：由于山頂還有一部分不夠一個等高距，不能畫成平頭山頂。.人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀.....地形剖面圖第三步：將各點用圓滑曲線連接。注意：由于401000200300400500600某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀1000200300400500600某旅游公司41【賞梯田美景，感知等高線】人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀【賞梯田美景，感知等高線】人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人42謝謝觀看人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀謝謝觀看人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)43某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個44第四節(jié)地形圖的判讀第四節(jié)地形圖的判讀45海拔與相對高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔嗎？海拔與相對高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔嗎？461、海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。2、相對高度地面某個地點高出另一地點的垂直距離。海拔與相對高度1、海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。2、相對高度地47艾丁湖湖底海拔-161米我國大陸最低點珠穆朗瑪峰海拔8844米我國陸地海拔最高點相對高度：8844-（-161）=9005米海拔與相對高度艾丁湖湖底珠穆朗瑪峰相對高度：海拔與相對高度48

制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的輪廓圖。三枚硬幣:一元1枚、五角1枚、一角1枚探索發(fā)現(xiàn)制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的輪廓圖。三枚硬幣:49硬幣山輪廓圖200米400米600米探索發(fā)現(xiàn)硬幣山等高線地形圖硬幣山輪廓圖200米400米600米探索發(fā)現(xiàn)硬幣山等高線地形50

在地圖上，把海拔相等的各點連接成線，就是等高線。等高線在地圖上，把海拔相等的各點連接成線，就是等高線51

用等高線表示地形的地圖，叫作等高線地形圖。等高線地形圖用等高線表示地形的地圖，叫作等高線地形圖52相等等高線的特點：①同一條等高線上各點的海拔

。②等高線是一條

曲線。③相鄰兩條等高線的數(shù)值差

，稱為。閉合相等等高線地形圖等高距相等等高線的特點：閉合相等等高線地形圖等高距531、圖中的等高距是米，2、如果B是在等高線上，那B的海拔是米。100400①②3、如果①和②都在等高線上，①與②的相對高度是米。300-100=200活動探究1、圖中的等高距是米，1004054等高線地形圖的繪制等高線地形圖的繪制55山HHH等高距等高線100m200m300m400m等高線地形圖的繪制山HHH等高距等高線100m200m300m400m等高線地56緩坡陡坡100m200m300m400m在等高線地形圖上，等高線的疏密和坡度的陡緩有何關系？陡坡：等高線密集緩坡：等高線稀疏等高線與地形坡度緩坡陡坡100m200m300m400m在等高線地形圖上，等57A緩坡等高線稀疏B陡坡等高線密集等高線與地形坡度A緩坡等高線稀疏B陡坡等高線密集等高線與地形坡度58問題一：甲和乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。因為甲路線上的等高線稀疏，是緩坡。甲乙某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。問題一：甲和乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。甲乙59老人登山某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。老人登山某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接60山頂山脊山谷陡崖山谷對照實景圖，觀察總結(jié)不同山體部位等高線特征。活動探究陡崖山脊山頂山頂山脊山谷陡崖山谷對照實景圖，觀察總結(jié)不同山體部位等高61▲根據(jù)得出結(jié)論，判斷圖中藍色實線處的山體部位名稱。山脊山谷山頂陡崖350300250200活動探究▲根據(jù)得出結(jié)論，判斷圖中藍色實線處的山體部位名稱。山脊山谷山62圖中紅色問號處是什么山體部位？？活動探究圖中紅色問號處是什么山體部位？？活動探究63兩個山頂之間的低洼部分山體部位兩個山頂之間的低洼部分山體部位64陡崖多條等高線重合的地方山體部位陡崖多條等高線重合的地方山體部位65黃果樹大瀑布攀巖山體部位黃果樹大瀑布攀巖山體部位66100200300100200300山頂（峰）盆（洼）地區(qū)分山頂與盆地：山體部位100200300100200300山頂（峰）盆（洼）地區(qū)67山體部位區(qū)分山脊與山谷：凸高為低（高谷）凸低為高（低脊）

山體部位區(qū)分山脊與山谷：凸高為低（高谷）凸低68山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：100300200山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：1003069山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：100300200河流分水嶺山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷：1003070山體部位山脊盤山公路沿拔

修建等高線山體部位山脊盤山公路沿拔修建71山體部位隨身地圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀山體部位隨身地圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地72某中學師生到郊外進行研學活動，下圖是該地的等高線地形圖，根據(jù)所學完成下列任務。(1)甲地山峰的海拔是（）A.1000mB.850mC.950m(2)乙坡和丁坡哪個更適合修建梯田？為什么？(3)此圖中適合建水壩的地方是（）,適合建水庫的是（）

丁坡，等高線稀疏，坡度平緩課堂練習戊C丙人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀某中學師生到郊外進行研學活動，下圖是該地的等高線地形圖，根據(jù)73水庫及其大壩庫區(qū)大壩山體部位人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀水庫及其大壩庫區(qū)大壩山體部位人教版七上地理第四74（1）河流：（2）登山：（3）攀巖：（4）瀑布：（5）建水庫：（6）鐵路、公路選線：位于山谷，從海拔高處流向海拔低處沿坡度較緩、即等高線較稀疏的地方攀登省力陡崖處形成于山谷、有河流、陡崖處壩址一般選在峽谷處，且考慮庫址應選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處盡量沿等高線，選在緩坡，避開陡崖、滑坡，通往山頂?shù)墓沸杞ūP山路等高線地形圖的應用歸納總結(jié)人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀（1）河流：（2）登山：（3）攀巖：（4）瀑布：（5）建水庫75老人登山攀巖野炊某旅游公司舉辦登山的主題活動，導游小王接到了三個登山團隊。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一隊攀巖愛好者攀巖；其三：帶領一群孩子野炊。最后，給公司反饋此山的大致樣貌。人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀老人登山攀巖野炊某旅游公司舉辦登山的主題活動，導76在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起伏，這樣的地圖就是分層設色地形圖。等高線地形圖分層設色地形圖著色0400600800200N1：5萬開始著色分層設色地形圖

·繪制目錄海拔和相對高度等高線地形圖分層設色地形圖地形剖面圖繪制判讀五種陸地地形盆地山地丘陵高原平原繪制判讀flash平原丘陵盆地山地高原等高線山體山體上行走目錄海拔和相對高度等高線地形圖分層設色地形圖地形剖面圖繪制判讀五種陸地地形盆地山地丘陵高原平原繪制判讀flash平原丘陵盆地山地高原等高線山體山體上行走分層設色地形圖人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起77判讀的一般規(guī)律：

·判讀綠色——藍色——黃色——褐色——白色——讀《中國地形圖》，可知我國地勢__________。西高東低分層設色地形圖平原海洋高原、山地、丘陵高山雪線以上人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀人教版七上地理第四節(jié)地形圖的判讀判讀的一般規(guī)律：·判讀綠色——讀《中國地形圖》，西高東低78比較歸納不同地形的特點平原丘陵盆地