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古詩三首4山行[唐]杜牧第一課時古詩三首4山行第一課時1
你知道這是什么季節(jié)嗎?秋季你知道這是什么季節(jié)嗎?秋季2這么美的景色,讓我們一起走進詩中去領(lǐng)略一下吧!這么美的景色,讓我們一起走進詩中去領(lǐng)略一下吧!3杜牧:(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西西安人)。精通兵法,有政治才能,詩文都寫得很好,詩以七絕最為出色。與李商隱齊名,世稱“小李杜”。走近作者杜牧:(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西4學習目標1.會認本課12個生字,會寫13個生字。(重點)2.背誦課文,默寫《山行》。(重點)3.初步感知古詩大意。(難點)學習目標1.會認本課12個生字,會寫13個生字。(重點)5聽范讀,邊聽邊畫出詩中的生字,注意生字的讀音。朗讀4.《山行》(朗讀).mp3聽范讀,邊聽邊畫出詩中的生字,注意生字的讀音。朗讀4.《山行6請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀7石子小路。【寒山】【石徑】【生】【坐】因為。深秋時節(jié)的山。產(chǎn)生,生出。“白云生處”指山的深處。理解詞語試著把詞語和意思連起來!石子小路?!竞健恳驗椤I钋飼r節(jié)的山。產(chǎn)生,生出?!鞍自粕?指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自9
我會寫寒冷書寫指導:上下寬中間窄,中間是三橫兩豎,下邊的撇和捺要舒展。寒hán結(jié)構(gòu):上下組詞:嚴寒寒冬臘月造句:今天的天氣特別寒冷。音序:H部首:宀我會寫寒冷書寫指導:上下寬中間窄,中間是三橫兩豎,下邊的撇10
我會寫石徑書寫指導:左窄右寬,左邊是彳,右上邊第二筆點在撇的下邊中間位置、上邊不交叉。徑j(luò)ìng結(jié)構(gòu):左右組詞:徑直大相徑庭造句:我沿著這條石徑爬上山頂。音序:J部首:彳我會寫石徑書寫指導:左窄右寬,左邊是彳,右上邊第二筆點在撇11
我會寫歪斜書寫指導:余字第二筆捺變?yōu)辄c,豎鉤連接上橫,下橫稍長,斗字的中豎要長。斜xié結(jié)構(gòu):左右組詞:斜線目不斜視造句:這棵大樹長得有些歪斜。音序:X部首:斗我會寫歪斜書寫指導:余字第二筆捺變?yōu)辄c,豎鉤連接上橫,下橫12
我會寫霜凍書寫指導:整體筆畫多、要寫緊湊,雨字要寫扁一些、下框變?yōu)橼ⅰK猻huāng結(jié)構(gòu):上下組詞:鹽霜飽經(jīng)風霜造句:經(jīng)過霜凍以后,這些樹葉
都掉了。音序:S部首:雨我會寫霜凍書寫指導:整體筆畫多、要寫緊湊,雨字要寫扁一些、13
詩意:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。詩意:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮14詩的前兩句:“寒”字點明深秋季節(jié);“遠”字寫出山路的綿長;“斜”字照應“遠”字,寫出了高而緩的山勢。一個“生”字,形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài),也說明山很高?!坝腥思摇比謺谷寺?lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣。課文整體感知詩的前兩句:“寒”字點明深秋季節(jié);“遠”字寫出山路的綿長;15詩的后兩句:“晚”字用得無比精妙,它蘊含多層意思:①點明寫傍晚之景。②傍晚晚霞和楓葉互相輝映,楓林格外美麗。③詩人傍晚還舍不得登車離去,表達對紅葉喜愛。④停車久,觀察細才能悟出“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句?!八~紅于二月花”,運用對比的方法,寫出深秋的楓葉形象生動,這是全詩的中心句?!凹t于”是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經(jīng)得起風霜考驗。詩人通過描寫了一幅秋景圖,表達對紅葉的喜愛之情,贊美秋天的美麗。詩的后兩句:“晚”字用得無比精妙,它蘊含多層意思:①點明寫16《山行》這首詩寫的是哪個季節(jié)的景物?從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?(核心問題)這是課后第2題哦!
《山行》這首詩寫的是秋天的景物。從“寒山”“霜葉紅于二月花”看出來的?!渡叫小愤@首詩寫的是哪個季節(jié)的景物?從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?(核心17____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________天階夜色涼如水,臥看牽??椗??!肚锵Α非嗌诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋。——《寄揚州韓綽判官》積累:詩人杜牧寫秋景的詩句還有:______________________________18寒山石徑(斜)楓林(紅)白云(生處)人家山行熱愛課文結(jié)構(gòu)寒山石徑(斜)山行熱愛課文結(jié)構(gòu)19《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言寫的是在“山行”途中目之所及的景物,表達了熱愛大自然的情感。表達了作者怎樣的思想感情?(串珠問題1)課文主旨《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。20
《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。作者主要以秋天為主題,以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。我們可以在觀賞勝于二月春花的火紅楓葉的同時,感受秋日山林的勃勃生機。激發(fā)了我們對大自然的熱愛和對大自然了解,渴望走進大自然的愿望。課堂小結(jié)《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描21背誦課文。默寫《山行》。點撥:背誦課文,一定是在理解的基礎(chǔ)上掌握的最好。默寫一定要注意寫完整,包括題目、作者、內(nèi)容、標點符號。這是課后習題1哦!背誦課文。默寫《山行》。點撥:背誦課文,一定是在理解的基礎(chǔ)上22在你的成長過程中,會遇到歡樂,也會遇到痛苦;會遇到成功,也會遇到失?。辉谀愕纳畹缆飞?,只有堅持和努力,才能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝別人。明天的你,會感謝今天努力的你!加油吧,少年!在你的成長過程中,會遇到歡樂,也會遇到痛苦;23古詩三首4山行[唐]杜牧第一課時古詩三首4山行第一課時24
你知道這是什么季節(jié)嗎?秋季你知道這是什么季節(jié)嗎?秋季25這么美的景色,讓我們一起走進詩中去領(lǐng)略一下吧!這么美的景色,讓我們一起走進詩中去領(lǐng)略一下吧!26杜牧:(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西西安人)。精通兵法,有政治才能,詩文都寫得很好,詩以七絕最為出色。與李商隱齊名,世稱“小李杜”。走近作者杜牧:(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西27學習目標1.會認本課12個生字,會寫13個生字。(重點)2.背誦課文,默寫《山行》。(重點)3.初步感知古詩大意。(難點)學習目標1.會認本課12個生字,會寫13個生字。(重點)28聽范讀,邊聽邊畫出詩中的生字,注意生字的讀音。朗讀4.《山行》(朗讀).mp3聽范讀,邊聽邊畫出詩中的生字,注意生字的讀音。朗讀4.《山行29請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀30石子小路?!竞健俊臼瘡健俊旧俊咀恳驗椤I钋飼r節(jié)的山。產(chǎn)生,生出。“白云生處”指山的深處。理解詞語試著把詞語和意思連起來!石子小路?!竞健恳驗?。深秋時節(jié)的山。產(chǎn)生,生出?!鞍自粕?1指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自32
我會寫寒冷書寫指導:上下寬中間窄,中間是三橫兩豎,下邊的撇和捺要舒展。寒hán結(jié)構(gòu):上下組詞:嚴寒寒冬臘月造句:今天的天氣特別寒冷。音序:H部首:宀我會寫寒冷書寫指導:上下寬中間窄,中間是三橫兩豎,下邊的撇33
我會寫石徑書寫指導:左窄右寬,左邊是彳,右上邊第二筆點在撇的下邊中間位置、上邊不交叉。徑j(luò)ìng結(jié)構(gòu):左右組詞:徑直大相徑庭造句:我沿著這條石徑爬上山頂。音序:J部首:彳我會寫石徑書寫指導:左窄右寬,左邊是彳,右上邊第二筆點在撇34
我會寫歪斜書寫指導:余字第二筆捺變?yōu)辄c,豎鉤連接上橫,下橫稍長,斗字的中豎要長。斜xié結(jié)構(gòu):左右組詞:斜線目不斜視造句:這棵大樹長得有些歪斜。音序:X部首:斗我會寫歪斜書寫指導:余字第二筆捺變?yōu)辄c,豎鉤連接上橫,下橫35
我會寫霜凍書寫指導:整體筆畫多、要寫緊湊,雨字要寫扁一些、下框變?yōu)橼ⅰK猻huāng結(jié)構(gòu):上下組詞:鹽霜飽經(jīng)風霜造句:經(jīng)過霜凍以后,這些樹葉
都掉了。音序:S部首:雨我會寫霜凍書寫指導:整體筆畫多、要寫緊湊,雨字要寫扁一些、36
詩意:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。詩意:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮37詩的前兩句:“寒”字點明深秋季節(jié);“遠”字寫出山路的綿長;“斜”字照應“遠”字,寫出了高而緩的山勢。一個“生”字,形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài),也說明山很高?!坝腥思摇比謺谷寺?lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣。課文整體感知詩的前兩句:“寒”字點明深秋季節(jié);“遠”字寫出山路的綿長;38詩的后兩句:“晚”字用得無比精妙,它蘊含多層意思:①點明寫傍晚之景。②傍晚晚霞和楓葉互相輝映,楓林格外美麗。③詩人傍晚還舍不得登車離去,表達對紅葉喜愛。④停車久,觀察細才能悟出“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句?!八~紅于二月花”,運用對比的方法,寫出深秋的楓葉形象生動,這是全詩的中心句?!凹t于”是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經(jīng)得起風霜考驗。詩人通過描寫了一幅秋景圖,表達對紅葉的喜愛之情,贊美秋天的美麗。詩的后兩句:“晚”字用得無比精妙,它蘊含多層意思:①點明寫39《山行》這首詩寫的是哪個季節(jié)的景物?從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?(核心問題)這是課后第2題哦!
《山行》這首詩寫的是秋天的景物。從“寒山”“霜葉紅于二月花”看出來的?!渡叫小愤@首詩寫的是哪個季節(jié)的景物?從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?(核心40____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰!肚锵Α非嗌诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋。——《寄揚州韓綽判官》積累:詩人杜牧寫秋景的詩句還有:______________________________41寒山石徑(斜)楓林(紅)白云(生處)人家山行熱愛課文結(jié)構(gòu)寒山石徑(斜)山行熱愛課文結(jié)構(gòu)42《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言寫的是在“山行”途中目之所及的景物,表達了熱愛大自然的情感。表達了作者怎樣的思想感情?(串珠問題1)課文主旨《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。43
《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。作者主要以秋天為主題,以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。我們可以在觀賞勝于二月春花的火紅楓葉的同時,感受秋日山林的勃勃生機。激發(fā)了我們對大自然的熱愛和對大自然了解,渴望走進大自然的愿望。課堂小結(jié)
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