教師職稱定級(jí)工作總結(jié)

Word——3—教師職稱定級(jí)工作總結(jié)我叫胡x，女，漢族，XX年7月畢業(yè)于x學(xué)院中文系語(yǔ)文教育專業(yè)。XX年8月通過(guò)教育局聘請(qǐng)考試分至該校任教至今。在過(guò)去的一年里，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)語(yǔ)文老師及從事班主任工作直至現(xiàn)在。

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與了新老師培訓(xùn)，國(guó)培方案。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便上網(wǎng)觀看一些關(guān)于學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的視頻，了解相關(guān)的教學(xué)方法，向老老師求取教學(xué)閱歷。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問(wèn)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問(wèn)和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了整整一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)工作是我的工作中心。我常常思索學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)，春天的時(shí)候我?guī)瑢W(xué)們觀看油菜花，秋天帶他們感悟秋色。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)討論。所以我樂(lè)觀參加每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文《為了每個(gè)孩子的進(jìn)展》得到了市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《農(nóng)村語(yǔ)文反思性教學(xué)》得到了縣三等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時(shí)間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。

工作一年來(lái)，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。在同學(xué)面前我盡量的以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng)。這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,我能夠樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)作各科老師共同搞好班級(jí)管理工作.對(duì)于一些后進(jìn)生,我也常常找他們談心,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,從而關(guān)心他們轉(zhuǎn)化思想,達(dá)到育人的目的.雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在很多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn).在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特殊是作為一名國(guó)家員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎,由于自己所代表的不是某一個(gè)人而是學(xué)校整體老師形象。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全