書湖陰先生壁優(yōu)秀課件

書湖陰先生壁書湖陰先生壁1書湖陰先生壁書，書寫。湖陰先生，本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的一位鄰里好友?！稌幭壬诙住肥峭醢彩}在楊德逢屋壁上的一組詩。書湖陰先生壁書，書寫。湖陰先生，本名楊德逢，隱居之士，是王安走進(jìn)作者：

王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒于元佑元年5月21日（公元1086年）。字介甫，晚號半山。小字獾郎,封荊國公,世人又稱王荊公。北宋臨川人（今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人）。漢族。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家、唐宋八大家之一。走進(jìn)作者：王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈/無苔，花木/成畦/手/自栽。一水/護(hù)田/將/綠繞，兩山/排闥/送/青來。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈/無苔，茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。1.誰家的茅檐？2.從哪個詞可以看出庭院的干凈？

3.手自栽可以看出什么？楊德逢的庭院?！盁o苔”。主人對花木殷勤侍弄。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。1.誰家的茅檐？楊德逢的庭院書湖陰先生壁優(yōu)秀課件書湖陰先生壁優(yōu)秀課件茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅草屋檐下經(jīng)常打掃，一塵不染，更沒有青苔。屋前一畦一畦的花木，都是自己親手栽種的。句意：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅草屋檐下經(jīng)常打掃，一塵不染一條曲折的小溪緊緊地圍繞著綠油油的田地，兩座青山推門而入，送來了青翠欲滴的山色。句意：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一條曲折的小溪緊緊地圍繞著綠油油的田地，兩座青山推門而入，送書湖陰先生壁優(yōu)秀課件書湖陰先生壁優(yōu)秀課件一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。第1句寫出了溪水溫柔多情，曲折多姿。第2句寫出了青山山勢若奔，翠色欲滴。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。第1句寫出了溪水溫柔多情，曲這首詩描寫了哪些景物？描寫的景物有：干凈的庭院、修整一新的花木、清澈的溪水、翠色欲滴的青山。這首詩描寫了哪些景物？描寫的景物有：干凈的庭院、修整這首詩的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

這首詩主要描寫了主人家庭的清幽與潔凈，以及對山水的深情，來襯托主人的生活情趣的高雅。表達(dá)了詩人退休閑居的恬淡心境，以及田園山水、與平民交往中領(lǐng)略到的無窮樂趣。這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩主要描寫了主人“護(hù)田”“送青”把山水?dāng)M人化，傳達(dá)了怎樣的感情？

這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅?！白o(hù)田”“送青”把山水?dāng)M人化，傳達(dá)了怎樣的感情？

后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)了主人的高潔。詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)聯(lián)，融化無痕。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”

運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然而生動，既生機(jī)勃勃又清靜幽雅?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！边\(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的這首詩作者的視線由內(nèi)而外，先寫湖陰先生家的庭院，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后寫院外的山水對主人的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命情感的形象。應(yīng)是主人情懷高潔，引得山水主動與之相親。

全詩既贊美了湖陰先生的樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民百姓的交往中領(lǐng)略到無窮樂趣。這首詩作者的視線由內(nèi)而外，先寫湖陰先生家的庭院，潔凈1.背誦該古詩，用自己的語言說說這首詩的意思。課后作業(yè)：1.背誦該古詩，用自己的語言說說這首詩的意思。課后作業(yè)：書湖陰先生壁書湖陰先生壁20書湖陰先生壁書，書寫。湖陰先生，本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的一位鄰里好友?！稌幭壬诙住肥峭醢彩}在楊德逢屋壁上的一組詩。書湖陰先生壁書，書寫。湖陰先生，本名楊德逢，隱居之士，是王安走進(jìn)作者：

王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒于元佑元年5月21日（公元1086年）。字介甫，晚號半山。小字獾郎,封荊國公,世人又稱王荊公。北宋臨川人（今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人）。漢族。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家、唐宋八大家之一。走進(jìn)作者：王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈/無苔，花木/成畦/手/自栽。一水/護(hù)田/將/綠繞，兩山/排闥/送/青來。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈/無苔，茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。1.誰家的茅檐？2.從哪個詞可以看出庭院的干凈？

3.手自栽可以看出什么？楊德逢的庭院?！盁o苔”。主人對花木殷勤侍弄。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。1.誰家的茅檐？楊德逢的庭院書湖陰先生壁優(yōu)秀課件書湖陰先生壁優(yōu)秀課件茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅草屋檐下經(jīng)常打掃，一塵不染，更沒有青苔。屋前一畦一畦的花木，都是自己親手栽種的。句意：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅草屋檐下經(jīng)常打掃，一塵不染一條曲折的小溪緊緊地圍繞著綠油油的田地，兩座青山推門而入，送來了青翠欲滴的山色。句意：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一條曲折的小溪緊緊地圍繞著綠油油的田地，兩座青山推門而入，送書湖陰先生壁優(yōu)秀課件書湖陰先生壁優(yōu)秀課件一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。第1句寫出了溪水溫柔多情，曲折多姿。第2句寫出了青山山勢若奔，翠色欲滴。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。第1句寫出了溪水溫柔多情，曲這首詩描寫了哪些景物？描寫的景物有：干凈的庭院、修整一新的花木、清澈的溪水、翠色欲滴的青山。這首詩描寫了哪些景物？描寫的景物有：干凈的庭院、修整這首詩的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

這首詩主要描寫了主人家庭的清幽與潔凈，以及對山水的深情，來襯托主人的生活情趣的高雅。表達(dá)了詩人退休閑居的恬淡心境，以及田園山水、與平民交往中領(lǐng)略到的無窮樂趣。這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩主要描寫了主人“護(hù)田”“送青”把山水?dāng)M人化，傳達(dá)了怎樣的感情？

這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅?！白o(hù)田”“送青”把山水?dāng)M人化，傳達(dá)了怎樣的感情？

后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)了主人的高潔。詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)聯(lián)，融化無痕。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”

運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然而生動，既生機(jī)勃勃又清靜幽雅?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！边\(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的這首詩作者的視線由內(nèi)而外，先寫湖陰先生家的庭院，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后寫院外的山水對主人的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命情感的形象。應(yīng)