東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)

東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案（試行）為了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，立德樹人，創(chuàng)造良好環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和成效，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國高校思政工作會議精神，堅持立德樹人，以理想信念教育為引領(lǐng)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。二、目標(biāo)任務(wù)突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，科學(xué)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，健全學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，加強教育、嚴(yán)格管理、優(yōu)化服務(wù)，多措并舉，齊抓共管，創(chuàng)建“奮發(fā)有恒，團結(jié)進取；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，創(chuàng)新高效”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，打造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)經(jīng)管先鋒人才。三、組織保障（一）學(xué)院高度重視，黨政共同領(lǐng)導(dǎo)，院長書記掛帥，學(xué)生工作副書記分工負(fù)責(zé)，教學(xué)副院長積極配合，輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干各司其責(zé)，全體學(xué)生積極參與，明確責(zé)任，層層落實，齊抓共管，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（二）學(xué)院將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入人才培養(yǎng)整體規(guī)劃，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障和人員、物資、經(jīng)費和場地支持，將學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況納入工作考核體系，將學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況納入學(xué)生評價體系。四、具體措施（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)總體措施1、健全系統(tǒng)掌握動態(tài)健全學(xué)生管理信息系統(tǒng)，通過深入班級、宿舍等多種渠道，采用座談、訪談等多種方式，全面掌握學(xué)生信息，及時了解學(xué)生動態(tài)，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對性，提高工作實效。2、開展理想信念和職業(yè)生涯規(guī)劃教育加強理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。將職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與理想信念教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在滿足社會需要的過程中規(guī)劃職業(yè)生涯，明確大學(xué)生活目標(biāo)，增強參與學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進自身成長的自覺性。3、開展“先鋒”成長推進工作組織全體學(xué)生開展成長成才承諾，增強學(xué)生成人成才的責(zé)任意識。以學(xué)期為單位，班主任一對一指導(dǎo)學(xué)生圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定學(xué)期計劃，推進學(xué)生開展自我教育、自我管理，將日常教育與管理緊密結(jié)合，系統(tǒng)地、持續(xù)地推進學(xué)生成長。4、開展“先鋒”守法誠信教育組織新生《東南大學(xué)大學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)、考試，開展普法教育實踐活動，增強學(xué)生守法誠信意識，普及守法誠信知識，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)學(xué)生守法誠信習(xí)慣；開展優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，組織全體學(xué)生開展守法誠信承諾，嚴(yán)肅監(jiān)考，杜絕作弊；建立學(xué)生守法誠信檔案，將守法誠信狀況與學(xué)生考評掛鉤。5、推進“先鋒”身心健康素質(zhì)訓(xùn)練組織學(xué)生參加各類文體活動，增強學(xué)生健康意識，培養(yǎng)健身習(xí)慣，強健體魄，鍛煉意志，健全人格，促進形成積極樂觀的心態(tài)、拼搏進取和百折不撓的精神。加強心理健康教育，發(fā)揮校、院兩級心理健康教育中心的作用，針對學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、職業(yè)發(fā)展等心理問題易發(fā)領(lǐng)域集中開展心理健康教育。6、開展“先鋒”學(xué)習(xí)實踐活動開展“先鋒”讀書交流活動，促進學(xué)生“讀好書，記心得、寫論文、參與讀書交流”，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展豐富多采的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)素養(yǎng)，增強成就感。7、加強班級文化建設(shè)調(diào)動班級學(xué)生積極性，深入指導(dǎo)，明確班級創(chuàng)建目標(biāo)，組織開展行之有效的班級文化建設(shè)活動，指導(dǎo)班級創(chuàng)建“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)先進班級”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”，營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。8、加強宿舍文化建設(shè)開展文明宿舍創(chuàng)建工作，指導(dǎo)學(xué)生明確宿舍創(chuàng)建目標(biāo)，落實創(chuàng)建責(zé)任，遵守共同生活規(guī)范，維護安全、友好、積極向上的宿舍氛圍。9、開展朋輩互助通過組織集體晚自習(xí)、建立班級聯(lián)系人和宿舍聯(lián)系人制度、開展一對一重點幫扶等朋輩互助活動，指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育、自我管理與自我服務(wù)。10、完善突發(fā)事件預(yù)警及處理機制加強安全教育，增強危機意識，做到早教育、早預(yù)防；及時發(fā)現(xiàn)安全、違紀(jì)隱患，發(fā)現(xiàn)異常情況第一時間報告；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，努力消除隱患，確保將危害降到最低程度；及時、合規(guī)、妥善處理危機事件，以點帶面，防微杜漸。（二）特殊群體關(guān)懷措施1、學(xué)習(xí)預(yù)警學(xué)生通過學(xué)籍預(yù)警談話、指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)計劃、組織集體晚自習(xí)、一對一重點幫扶等方式，從思想上、心理上、學(xué)業(yè)上幫助預(yù)警學(xué)生克服困難，縮短、彌補學(xué)業(yè)差距。2、學(xué)籍異動學(xué)生明確責(zé)任，建立學(xué)生本人、家長、輔導(dǎo)員、教務(wù)員、班主任、班級及宿舍聯(lián)系人聯(lián)動機制，跟蹤關(guān)心學(xué)籍異動學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活情況，指導(dǎo)學(xué)生制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，擺脫學(xué)業(yè)困境，順利完成學(xué)業(yè)。3、少數(shù)民族及港澳臺學(xué)生關(guān)心少數(shù)民族及港澳臺學(xué)生，促進其心理和生活適應(yīng)；加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助其改善學(xué)業(yè)狀況；加強教育引導(dǎo)，消除不良思潮和習(xí)氣的影響，促進文化融合，增進不同民族和區(qū)域?qū)W生的團結(jié)。4、需要心理輔導(dǎo)學(xué)生建立課內(nèi)外、家校聯(lián)動機制和宿舍、班級聯(lián)系人制度，及時發(fā)現(xiàn)關(guān)心心理遇困學(xué)生；建立心理遇困學(xué)生檔案，長期跟蹤其心理動態(tài)，及時關(guān)心幫助；積極發(fā)揮院校兩級心理健康教育中心的作用，借助專業(yè)力量幫助心理遇困學(xué)生走出困境。5、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過集中普查、日常觀察、深入調(diào)研等多種渠道，及時掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟困難狀況，結(jié)合學(xué)生實際情況制定幫扶計劃；廣泛宣傳包括各類獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)費補償貸款代償、勤工助學(xué)、困難補助、伙食補貼、學(xué)費減免等在內(nèi)的多渠道并舉的資助政策體系，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造條件，選擇適合的方式尋求資助，解決實際困難；樹立勵志典型，引導(dǎo)學(xué)生自立自強，重塑自信。五、工作步驟及時間安排（一）每學(xué)期期初1、將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入工作計劃，統(tǒng)籌安排。2、調(diào)研學(xué)生思想動態(tài)，明確學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)工作重點。3、全面摸底，集中更新學(xué)生管理信息系統(tǒng)。4、班主任一對一指導(dǎo)學(xué)生填寫成長推進表，圍繞職業(yè)生涯目標(biāo)，制定學(xué)期個人發(fā)展計劃。5、指導(dǎo)班級制定學(xué)期計劃，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)。6、根據(jù)學(xué)籍預(yù)警結(jié)果，啟動學(xué)期預(yù)警和學(xué)籍異動學(xué)生工作。（二）每學(xué)期中期1、開展各類學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，通過豐富多彩的形式和系統(tǒng)扎實的工作全面加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、加強調(diào)研研究，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題。（三）每學(xué)期期末1、重點開展優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)班級創(chuàng)建活動，學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇?，班主任?yán)格監(jiān)考，