2017減負提質(zhì)工作計劃

參考 范例新蒲新區(qū)第六十七小學 2017——2018 學年“減負提質(zhì)”工作計劃以《貴州省關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》、遵義市教育局《關(guān)于規(guī)范辦學行為持續(xù)推進規(guī)范化學校建設(shè)的意見》文件精神為依據(jù)，結(jié)合我校實際，課業(yè)負擔過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑固癥， 嚴重扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務， 阻礙教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，嚴重違背了學校教育“健康第一”的指導思想。鑒于此， 在三渡鎮(zhèn)中心學校的安排下，我校減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質(zhì)量， 堅決糾正學校增加學生課業(yè)負擔的違規(guī)辦學行為，切實減輕我校學生過重課業(yè)負擔， 全面提高教學質(zhì)量特擬定此計劃：一、組建管理機構(gòu)，明確職責，分工協(xié)作，層層抓落實。建立組織機構(gòu) :組長：殷小兵副組長：曾波組員：晏國昌 李德芬 向鐵 陳永濤二、堅持“八個嚴控”，規(guī)范中小學校辦學行為（一）、嚴控在校時間我校學生每天在校學習時間（包括自習）不得超過 6小時，我校已經(jīng)取消早自習，早上上課時間不早于 9:20。（二）、嚴控課程課時我校全面實施國家課程計劃， 開齊開足課時， 不隨意增減課程課時，不占用音、體、美課時，不隨意提高教學難度，切實保障學生在校集體鍛煉時間不少于 1小時（包括體育課、兩操、學生體育集體活動）。（三）、嚴控家庭作業(yè)我校一二年級不留書面家庭作業(yè)， 其他年級家庭作業(yè)控制在 1小時內(nèi)。教師根據(jù)學生水平差異布置不同的作業(yè)。 不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。（四）、嚴控集體補課嚴格按照教育廳下發(fā)的校歷開展工作，不得利用其他時間組織補課。在職教師更不能參加有償補課。（五）、嚴控教輔資料嚴禁教師采取布置作業(yè)、集中講解等形式變相統(tǒng)一定教輔資料，要在省教育廳下發(fā)的小學用書目錄中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進校園。（六）、嚴控考試次數(shù)--參考 范例我校每月進行一次月考，期末進行一次學科檢測，不得以學生考試成績來排座位和向社會等公布學生考試成績。（七）、嚴控招生秩序義務教育階段嚴格執(zhí)行就近入學規(guī)定，不得以考試成績的優(yōu)劣擇收學生。（八）、嚴控擇校擇班我校規(guī)定不得好壞班級之分，全校一個樣。三、明確工作要求：1）擬訂切實可行的“減負提質(zhì)”工作方案。2）擬訂切實可行的“減負提質(zhì)”工作相關(guān)制度。3）加強班級精細化管理規(guī)范要求及其考評工作。4）分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題，增添改進措施。四、建立減負增效制度、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴格按照國家課程計劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動。 除因進行教學試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準外， 不能增減課程和課時。 嚴格控制義務教育階段各年級結(jié)束新課的時間，不得早于假前 2周。2、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。 學生每天學習時間 （包括自習），小學不超過 6小時，小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配， 不得用于上課和集體補課。 要保證學生每天有1 小時體育活動的時間 （含體育課），不得增加學生的周活動總量。、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，1-2年級不留書面家庭作業(yè)；3-4年級課外作業(yè)不超過30分鐘，5年級不超過 40分鐘4、嚴格控制各學科的考試次數(shù)和考試難度。小學除語文、數(shù)學、外語3科外，其它課程不組織考試。計劃規(guī)定的考試科目，每學期只能進行一次學期（或）學年考試。5、改革招生考試評價制度。 小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務教育階段學生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。 學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級。、教師不得組織小學生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品。、努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。8、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔。--參考 范例、對“減負”工作實行責任制。對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。五、加強教學常規(guī)管理，促進有效教學。1、提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。（2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。2、提高課堂教學質(zhì)量（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂 40分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時間留給學生， 讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。 語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成， 重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。（3）落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。 又要特別重視對部分 “差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3、精心設(shè)計練習老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過 1小時(按學業(yè)程度中等學生完成的時間計算）。4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、 必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度， 少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。--參考