200份大班下學期主題活動幼兒評價表

200份大班下學期主題活動幼兒評價表200份大班下學期主題活動幼兒評價表200份大班下學期主題活動幼兒評價表資料僅供參考文件編號：2022年4月200份大班下學期主題活動幼兒評價表版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：大班（下）主題《甜蜜一家人》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康情緒表達情緒的方式比較適度、不亂發(fā)脾氣。動作1．能快速側身鉆和雙腳跳2．能靈活地拼插、操作卡紙、磁鐵等小型材料。耐力能堅持10分鐘的快速行走。能用上肢支撐身體向前移動。自理能整理自己的物品，做力所能及的事情。語言理解能理解簡單的古詩、有關母愛和友誼的圖書內容。講述能連貫、清楚地講述一件事，適當使用常見形容詞、同義詞。表達能向家人和同伴清楚地表達自己真正的想法。社會責任感關心家人，體諒媽媽的辛苦，能幫助家人做事情。交往能力有自己的好朋友，也樂于交朋友。人際交往與同伴發(fā)生沖突時自己協(xié)商解決社會適應知道即使好心做了錯事也要道歉。科學數學認識1．運用互換、互補規(guī)律探索6的組成，熟練進行6以內的加減運算。2．能對10以內的物體進行正逆排序。探究能力主動探究磁鐵吸鐵和磁化現(xiàn)象。環(huán)保意識關注、關愛樹木。藝術欣賞欣賞體現(xiàn)母子情深的繪畫、攝影、雕塑作品。表現(xiàn)敢于在眾人面前表達對媽媽的愛，展現(xiàn)舞蹈動作。綜合分析：大班（下）主題《我就是我》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康耐力能夠負重且快速地手腳并用向前爬。習慣愿意并且能夠晚上獨自入睡。動作能夠做到單手側身、轉體向前揮臂投遠的動作，并能夠再攀爬架上爬上爬下。語言理解在教師的啟發(fā)下能夠理解作品的內容，感受文學作品的風格。講述能夠按照人物、時間、地點、過程、結果的線索，完整地講述自己成長中記憶深刻的事情。表達能夠清楚、連貫地表達自己對作品中角色的理解。閱讀習慣能夠安靜的閱讀自己喜歡的圖書。社會自主認識自己的名字并知道自己名字的與眾不同。自尊、自信知道男孩、女孩在各個方面的不同特征，欣賞同伴的優(yōu)秀品質，對自己充滿自信?？茖W解決問題樂于通過實驗，驗證寓言故事結果?？茖W認知知道瓶子里水位高低變化與水量和石子的大小、數量的關系，知道蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。數學認知能掌握7的6種分合式，會自編應用題。藝術感受會用漸強的方法演唱歌曲，有客服困難不怕輸的精神。想象能用不同的按摩動作來表現(xiàn)對音樂的感受。創(chuàng)造表達根據歌詞內容創(chuàng)編不同的動作，表現(xiàn)解放軍操練及男子漢的動作。綜合分析：大班（下）主題《春天的聚會》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康動作能自由的走跑交替300米以上的距離，掌握手腳交替向上攀爬的動作要領。適應能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸，天氣變化時較少感冒。耐力不怕累，能堅持行走2公里左右的路程（途中適當停歇）語言閱讀興趣專注地閱讀關于春天的故事、兒歌，并與同伴談論其中的情節(jié)，表達自己的想法。表達能用朗詩、角色對話等方式表達自己對詩歌、故事的理解和感受。傾聽樂于傾聽自然界的各種聲音，以及黃梅戲等音樂作品，并主動表達自己的想法和感受。社會自信大膽、主動地表演《桃樹下的小白兔》等故事中的角色，能自信、大方地隨音樂展示自己制作的春季服飾。交往能力在“小小中藥店”等角色區(qū)中主動發(fā)起與同伴交往，愉快的進行買賣商品的游戲。合作樂于與同伴協(xié)商制定郊游計劃，郊游時能互相幫助、共同解決遇到的困難?？茖W數學認知能用互換、互補規(guī)律探索8的組成，熟練進行8的加減運算。探究能力能對春天里各種植物，以及蠶、小蝌蚪等的生長和變化過程進行較持續(xù)的研究。好奇心對動物的本領及現(xiàn)代發(fā)明之間的聯(lián)系，以及植物生長變化的秘密產生強烈的好奇心。藝術感受感受歌曲《三只猴子》詼諧幽默的情緒，以及樂曲《雷神》的雄壯有力。欣賞欣賞各種鳥兒飛翔的動態(tài)美以及風箏艷麗的色彩、獨特的造型和圖案的對稱。創(chuàng)造性表達創(chuàng)造性的用打擊樂器為散文詩配樂，能根據動物的特殊本領設計自己的新發(fā)明。綜合分析：大班（下）主題《科學萬花筒》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康健康認知了解換牙衛(wèi)生、注意保護牙齒。動作發(fā)展能頂沙包在一定高度的間隔問題上較平穩(wěn)的行走；能連續(xù)跳繩10個以上；能閉目自轉5圈；能持物平衡走和跑，會側身鉆；會匍匐前行。力量和耐力能持續(xù)做上肢力量為主的游戲。語言理解能理解故事和散文的表現(xiàn)手法。表達能用生動的語言表達自己的感受。閱讀興趣對有關科學家和科技產品的圖書感興趣。社會社會認知了解社區(qū)里的主要設施，認識社區(qū)里的各種標志。交往能力能認真負責的完成自己接受的任務，并與同伴合作完成任務；能用協(xié)商的方式分配角色，一起游戲。情緒喜歡參與戶外運動等集體活動，對合作完成的活動感興趣?？茖W探究意識對生活中的各種科學現(xiàn)象感興趣，能主動探索生活中的各種各樣的運動和力?？茖W認知初步了解滾動、轉動、摩擦力、推力、彈力等，了解物體溶解速度與物體形狀、水的溫度的關系；初步了解城市的各種設施。數學認知學習9以內的組成和加減運算，會書寫數字9；認識正方體和長方體。藝術藝術表現(xiàn)能利用生活中的物品為樂曲配器；能控制身體動作變換方位創(chuàng)編動作和造型；能對音樂進行欣賞并表現(xiàn)。創(chuàng)造表達欣賞多民族、不同風格的建筑；能運用多種材料繪畫；能利用廢舊材料進行小制作。綜合分析：大班（下）主題《開心大王》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康情緒經常保持愉快的情緒，知道微笑是一種積極情緒的表達方式，懂得接受別人愛的同時，也去愛別人，幫助和人。習慣能按照規(guī)則開展各項活動，有序完成各項任務，做事有計劃性。動作掌握折身跑，膝蓋套圈走、跳、及按信號交叉走、跳、跑，平衡等技能，能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。語言傾聽用心傾聽，聽清楚繞口令、顛倒歌和詩歌，感受語言的幽默風趣與意境美。理解能按事物發(fā)展的邏輯順序進行排圖，進行合理的情境想象。理解音樂所表達的積極情感。表達學會朗誦繞口令、仿編詩歌，能用連貫的語言較有條理的大膽表達出來。閱讀和前書寫準備對“長”、“寬”、“快樂”等幾個簡單的字詞認識并能理解含義。社會歸屬感知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日準備活動和慶?；顒?。分享合作學會與大家分享，合作完成活動的方案設計和游戲。行為規(guī)范能按一定的指令完成任務，有一定的計劃性?？茖W探究性趣對科學小實驗和生活中的想象感興趣，喜歡觀察、探索。解決問題了解不倒翁不倒的秘密，能夠自己發(fā)現(xiàn)問題并探索解決問題，學會自制不倒翁，體驗成功的快樂。數學認知學習10的組成與加減，會書寫數字0、10.理解四等分的含義，探索不同物體、材料的四等分方法。藝術感受感受小步舞曲明快的風格，用動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏，學習三拍子無不。體驗約德爾手法，感受歌曲活潑詼諧的風格。欣賞欣賞生活、沒提及環(huán)境中各種富有美感的事物和音樂，并能大膽想象，和大家一起交流、談論美的感受創(chuàng)造表達能大膽嘗試穿衣不用的手型彩繪，能根據音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編舞蹈動作進行表演，探索用不同的身體部位和打擊樂器表現(xiàn)樂曲三段不同的節(jié)奏型，學會借助圖譜理解表現(xiàn)音樂。綜合分析：大班（下）主題《我要上小學了》幼兒學習與發(fā)展評價分析領域評價項目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康動作能背書包側身靈活、連續(xù)的鉆過50cm的障礙物。適應掌握繞圈跑、接力跑的要領，能快跑30米左右。生活習慣養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣自理會整理書包，能將里面的物品按類別整理好。自我保護能主動保護眼，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。語言傾聽與表達能專注傾聽，并掌握別人講話的主要內容，聽不懂或有疑問時能主動提出。語言習慣知道遵守集體生活的語言規(guī)則，能按照次序輪流講話，不隨意打斷別人，別人講話時能積極主動的回應。閱讀對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。社會交往能力愿意與大家分享和交流自己的想法人際交往感受他人對自己的幫助和關愛，并能用各種方式表達自己的感激之情。社會適應對小學生活有好奇和向往，產生上小學的愿望歸屬感熱愛自己的班集體，擁有初步的集體榮譽感?？茖W數學的應用發(fā)現(xiàn)生活中很多問題可以用數學的方法解決，體驗解決問題的成就感。數概念認識人民幣