《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題答案

《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題答案《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題答案《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題答案資料僅供參考文件編號：2022年4月《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題一答案一、名詞解釋1、科學(xué)科學(xué)是人們對客觀世界的一種正確認(rèn)識和知識體系，同時也是人們探索世界、獲取知識的過程，還是一種世界觀、一種看待世界的方法和態(tài)度。2、科學(xué)精神科學(xué)精神包括：求真精神、探究精神、懷疑精神、理性精神。3、啟蒙性學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度要與幼兒認(rèn)識發(fā)展水平相適應(yīng)，要注意與幼兒的生活相聯(lián)系，使幼兒獲得直接經(jīng)驗。同時，學(xué)習(xí)內(nèi)容要有啟迪性，能開啟幼兒的智慧，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。4、幼兒園科學(xué)教育是以幼兒身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，以從小培養(yǎng)幼兒基本科學(xué)素質(zhì)為目的的教育活動。5、幼兒在科學(xué)教育中掌握的具體概念。6、觀察是一種有目的、有意識的知覺過程，是人類認(rèn)識世界的重要途徑。7、智力游戲是把一定的學(xué)習(xí)因素與游戲形式結(jié)合起來，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)新知識、鞏固已有知識、發(fā)展智力的游戲。8、把繪有相關(guān)內(nèi)容的兩組圖片分發(fā)給每個幼兒，先由一個兒童出示圖片，另一個兒童要舉出與之有聯(lián)系的圖片，并說出它們之間的關(guān)系。9、把繪成的整幅圖片分割成若干部分。游戲時，要求幼兒將整體拆成部分，再將部分拼成整體。10、在幼兒感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，脫離實物和圖片，運用口頭語言進(jìn)行的游戲。二、判斷題1、√2、√3、√4、√5、√6、×7、√8、√9、×10、√11、√12、√13、×14、×15、√16、√17、√18、√19、×20、√21、√22、√23、√24、√25、√26、×27、√28、√29、√30、√31、√32、√33、×34、√35、√36、√37、√38、√39、√40、×三、簡答題1、幼兒園科學(xué)教育的意義是什么

①為培養(yǎng)時代發(fā)展所需要的人才打下了良好基礎(chǔ)②促進(jìn)幼兒個性全面和諧地發(fā)展。2、幼兒園科學(xué)教育對促進(jìn)幼兒個性全面和諧發(fā)展的意義有哪些？①幼兒科學(xué)教育豐富幼兒的情感體驗，發(fā)展幼兒積極健康的情感；②幼兒科學(xué)教育可以豐富幼兒的知識，發(fā)展幼兒的智力；③幼兒科學(xué)教育有利于幼兒身體健康。3、幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？1）社會需要是制定科學(xué)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。2）幼兒發(fā)展需要是制定科學(xué)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。4、幼兒園科學(xué)教育的領(lǐng)域目標(biāo)是什么？

①對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；②能運用各種感官，動手動腦、探究問題；③能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；④能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；⑤愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。5、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育目標(biāo)的特點是什么？

①幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)突出兒童好奇心和興趣的培養(yǎng)；②幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)強調(diào)幼兒主動探究科學(xué)的過程；③幼兒園科學(xué)教育為形成幼兒對待周圍環(huán)境的正確態(tài)度打下基礎(chǔ)。6、選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的原則有哪些？

①目的性原則②可接受性原則③科學(xué)性原則④系統(tǒng)性原則⑤全面性原則。7、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的范圍？

①人體與健康；②植物和動物；③生態(tài)與環(huán)境教育；④自然科學(xué)現(xiàn)象；⑤科學(xué)技術(shù)教育；⑥數(shù)學(xué)。8、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的特點是什么？

1）啟蒙性。2）綜合性。3）地方性。4）各年齡班在認(rèn)識內(nèi)容與要求上不斷擴大，逐漸提高。9、（1）啟蒙性。（2）綜合性。（3）趣味性。10、（1）有強烈的好奇心。（2）幼兒對科學(xué)的認(rèn)識由直覺行動性發(fā)展到具體形象性。（3）幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是具體的實物概念。（4）幼兒由對個別事物和現(xiàn)象的理解發(fā)展到對事物和現(xiàn)象關(guān)系的理解。11、（1）生物科學(xué)。（2）自然科學(xué)。12、（1）認(rèn)識植物。（2）認(rèn)識動物。（3）生命的多樣性。（4）生物的適應(yīng)。（5）生物的相互依賴。（6）生命周期。（7）人類利用生物。13、（1）在接觸大自然的活動中，讓幼兒領(lǐng)悟自然界之宏大、美麗和奧妙。（2）認(rèn)識季節(jié)的變化帶來的自然界與人類社會生活的變化情況。（3）引起幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，并積極參加小朋友之間的游戲活動。（4）讓幼兒以親密感情接近周圍的動植物，并加以愛護和保護。（5）愛惜周圍的物品，學(xué)習(xí)利用它們，嘗試用它們?nèi)ビ螒颉＃?）注意生活中物體的數(shù)量和圖形形狀。（7）對與生活有關(guān)的信息感興趣。（8）通過國內(nèi)外的節(jié)日活動，培養(yǎng)對國旗的感情。14、小班幼兒剛剛從家庭或托兒所進(jìn)入幼兒園，認(rèn)識范圍和認(rèn)識能力都很有限。因此，主要是讓他們認(rèn)識生活中常見的、形式活潑的、特征明顯的玩具，認(rèn)識小動物、水果等，認(rèn)識最熟悉的人。要讓幼兒在認(rèn)識過程中充分運用自己的感官，感知物體的顏色、形狀、味道、聲音等明顯特征，從而發(fā)展幼兒的感知覺。15、中班幼兒的好奇心更加強烈，認(rèn)識能力在不斷提高。因此，主要強調(diào)擴大他們的認(rèn)識范圍，滿足他們的好奇心，以激發(fā)他們的求知欲，同時，給他們更多的觀察、比較、操作和探索的機會。16、大班幼兒積極探索的態(tài)度在不斷形成和發(fā)展，他們不僅僅問問題，而且能自己去探索、去尋找答案。對大班幼兒，要把他們的認(rèn)識范圍擴展到幼兒未曾親身經(jīng)歷過的領(lǐng)域，還要給大班幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)的機會，指導(dǎo)他們做科學(xué)小實驗，在此基礎(chǔ)上形成幼兒的類概念。四、論述題1、①對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；②能運用各種感官，動手動腦、探究問題；③能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；④能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；⑤愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。2、①小班幼兒是要讓幼兒在認(rèn)識過程中充分運用自己的感官，感知物體的顏色、形狀、味道、聲音等明顯特征，從而發(fā)展幼兒的感知覺。②中班幼兒主要強調(diào)擴大他們的認(rèn)識范圍，滿足他們的好奇心，以激發(fā)他們的求知欲，同時，給他們更多的觀察、比較、操作和探索的機會。③大班幼兒積極探索的態(tài)度在不斷形成和發(fā)展，他們不僅僅問問題，而且能自己去探索、去尋找答案。對大班幼兒，要把他們的認(rèn)識范圍擴展到幼兒未曾親身經(jīng)歷過的領(lǐng)域，還要給大班幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)的機會，指導(dǎo)他們做科學(xué)小實驗。3、（1）幼兒實驗的目的不是進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而是重復(fù)前人的部分實驗。小實驗的目的是使幼兒直觀地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更重要的是使幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的智能。在某種意義上說，幼兒的實驗就是幼兒的一種探索，探索本身比通過探索獲得的知識更為重要。（2）幼兒實驗內(nèi)容和操作方法簡單，幼兒能在短時間內(nèi)觀察到實驗結(jié)果。《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》練習(xí)題二答案一、名詞解釋1、幼兒科學(xué)教育中的觀察幼兒科學(xué)教育中的觀察，是教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官去感知世界的事物與現(xiàn)象，使幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上逐步形成初步概念的教育方法與學(xué)習(xí)方法。2、比較性觀察比較性觀察就是教師指導(dǎo)幼兒對兩種或兩種以上物體或現(xiàn)象進(jìn)行比較，以找出物體或現(xiàn)象之間的異同的觀察。3、長期系統(tǒng)性觀察長期系統(tǒng)性觀察是指教師組織幼兒在比較長的時間內(nèi)，連續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象的發(fā)展變化過程進(jìn)行系統(tǒng)的觀察。4、對個別物體的觀察對個別物體的觀察就是教師組織幼兒對個別的物體或現(xiàn)象進(jìn)行的間斷觀察。5、操作法操作法是幼兒通過親自動手操作材料、擺弄物體，進(jìn)行探索和思考，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)簡單數(shù)學(xué)知識的教育方法。6、講解演示法講解演示法是教師通過向幼兒展示實物、直觀教具，同時配合口頭講解，說明數(shù)、形關(guān)系的一種教育方法。7、游戲法游戲法是教師采用游戲的形式對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的一種方法，情境化的游戲法可以使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化、形象化、趣味化，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。8、總結(jié)性談話總結(jié)性談話是在幼兒積累了一定的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為加深和鞏固幼兒對事物和現(xiàn)象的認(rèn)識而進(jìn)行帶有總結(jié)性質(zhì)的談話。9、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。10、幼兒園科學(xué)教育環(huán)境幼兒園科學(xué)教育環(huán)境主要是指幼兒進(jìn)行科學(xué)教育活動賴以進(jìn)行的主要環(huán)境，它包括有形的物質(zhì)環(huán)境和無形的心理環(huán)境。11、幼兒園園地幼兒園園地是為幼兒專門開辟的活動場地，包括草坪、菜園、花壇、動物飼養(yǎng)角、沙箱、水池等，它是幼兒認(rèn)識周圍世界的物質(zhì)條件。12、自然角自然角是在幼兒園活動室的一角，幼兒飼養(yǎng)小動物、栽培植物、進(jìn)行科學(xué)小實驗的場所。二、判斷題1、√2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、√10、√11、√12、√13、√14、√15、√16、×17、√18、√19、√20、×21、√22、√23、×24、√25、√26、×27、√28、√29、√30、×31、√32、×33、√34、√35、×36、×三、簡答題1、設(shè)計幼兒園科學(xué)教育活動的原則有哪些？

①內(nèi)容的選擇和活動的組織要有利于幼兒動手操作，動腦思考②在活動中要給幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受的機會③通過提問使幼兒把學(xué)習(xí)的科學(xué)知識與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。2、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的特點包括哪些？1）重視幼兒的探索過程；2）重視環(huán)境在幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)中的作用；3）強調(diào)幼兒通過自身的活動主動地學(xué)習(xí)科學(xué)；3、創(chuàng)設(shè)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的原則是什么？1）活動性原則。2）趣味性原則。3）安全性原則。4、幼兒科學(xué)小實驗在幼兒科學(xué)教育中的意義是什么

①小實驗可以培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。②小實驗可以培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和科學(xué)探索精神。③幼兒的小實驗是在教師創(chuàng)設(shè)的特定條件下進(jìn)行的，它可以彌補在自然條件下觀察的不足，使幼兒獲得更豐富的知識和經(jīng)驗。5、如何組織幼兒科學(xué)小實驗？

①教師要做好必要的準(zhǔn)備工作②小實驗活動要面向全體幼兒③小實驗活動要有游戲氣氛，把科學(xué)教育寓于游戲之中④教師要不斷提出啟發(fā)性問題，刺激幼兒動腦思考6、通過文學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行幼兒科學(xué)教育的意義有哪些？

①文學(xué)藝術(shù)作品寓科學(xué)知識于藝術(shù)形式之中，有很強的感染力，容易被幼兒接受；②通過文學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行科學(xué)教育，可以開闊幼兒的眼界，使幼兒獲得豐富的知識。7、設(shè)計幼兒園園地有哪些要求？

①根據(jù)適用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則②考慮衛(wèi)生與安全因素③考慮生物特性8、教師如何指導(dǎo)幼兒對個別物體的觀察？

①做好幼兒觀察的準(zhǔn)備工作②激發(fā)幼兒的觀察興趣③善于運用語言指導(dǎo)幼兒的觀察④在觀察中，調(diào)動幼兒多種感官參與觀察活動⑤教給幼兒觀察方法⑥注意發(fā)展幼兒的語言，豐富幼兒的詞匯9、教師如何對幼兒的自發(fā)觀察進(jìn)行指導(dǎo)？1）教師要為幼兒有意地創(chuàng)設(shè)觀察條件，讓幼兒有更多的機會接觸自然和社會，去自由觀察、探索，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；2）教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的觀察，給予及時的支持和幫助；3）教師可以依據(jù)幼兒自發(fā)觀察的內(nèi)容，組織有目的的集體觀察活動，使幼兒獲得的知識更全面、準(zhǔn)確。10、教師如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較性觀察？1）要使幼兒的比較性觀察建立在幼兒對個別物體的認(rèn)識基礎(chǔ)之上。2）在幼兒的比較觀察中，教師要注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括。11、游戲在幼兒科學(xué)教育中的意義是什么？1）提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2）游戲有效地鞏固了幼兒已有的知識和技能。12、幼兒科學(xué)教育常用的游戲有哪些？

①智力游戲②角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲③音樂游戲和體育游戲④利用自然材料進(jìn)行的游戲13、幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是什么？

①對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣；②在操作和探索中體驗數(shù)學(xué)的重要、有趣；③學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單問題；④建構(gòu)初步的數(shù)概念。14①幼兒的數(shù)學(xué)教育是數(shù)學(xué)啟蒙教育，重在培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣；②數(shù)學(xué)教育活動強調(diào)幼兒在實際操作和積極探索中建構(gòu)數(shù)概念；③充分利用幼兒的生活環(huán)境與條件，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；④學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育要關(guān)注個別差異。15、幼兒數(shù)學(xué)教育的主要方法包括哪些？1）操作法；2）講解演示法；3）游戲法。16、幼兒園數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)游戲主要有哪些？①情節(jié)性的數(shù)學(xué)教育游戲；②操作性的數(shù)學(xué)游戲；③運用各種感官的數(shù)學(xué)教育游戲；④口頭數(shù)學(xué)教育游戲；⑤競賽性數(shù)學(xué)教育游戲；⑥數(shù)學(xué)智力游戲。17、運用操作法進(jìn)行數(shù)學(xué)教育要注意的問題是什么？1）明確操作目的。2）為幼兒操作活動創(chuàng)設(shè)必要的物質(zhì)條件。3）明確操作要求，給幼兒充分的操作時間。4）討論操作的結(jié)果。18、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點是什么？

①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在高度分化的基礎(chǔ)上綜合③科學(xué)技術(shù)的社會化四、論述題1、以“收獲的秋天”為例，論述教師如何組織總結(jié)性談話？

①幼兒必須具有較豐富的生動的直接經(jīng)驗②教師要及時掌握反饋信息，深入了解幼兒已有的知識和經(jīng)驗③準(zhǔn)備有助于幼兒回憶的教具④在談話過程中，教師的提問要有順序性和啟發(fā)性⑤談話結(jié)束時