大班美術(shù)牽?；ń贪?/h1>

上傳人：升***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

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第第頁大班美術(shù)牽?；ń贪?/p>

大班美術(shù)牽牛花教案1

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主觀測牽牛花，了解牽牛花的主要特征及難以發(fā)覺細(xì)小的特征。

2、在觀測的基礎(chǔ)上，自主地寫生牽牛花，并附注自己的想象。

3、培育幼兒的觀測力和制造力。

4、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

預(yù)備：

圖片牽牛花課件筆紙

活動(dòng)流程：

一、課件出示牽牛花，認(rèn)識(shí)是牽?；?/p>

1、老師帶來了一朵漂亮的花，誰知道叫什么名字嗎？

2、你知道牽?；ǖ哪男┲R(shí)？

二、引導(dǎo)幼兒觀測牽牛花

1、牽牛花象什么？你看到牽牛花的哪里？象什么？

2、你看到牽牛花的花瓣是什么顏色的？象什么？

3、牽牛花花托是怎樣的？象什么？

4、你還發(fā)覺了我們沒有發(fā)覺的地方？是怎樣的？

三、老師示范作畫

1、假如請你畫牽?；?，你想畫牽牛花的哪里？

2、老師根據(jù)幼兒的'思路示范作畫：老師的牽?；ㄏ笫裁矗靠梢宰兂墒裁?？〔老師根據(jù)幼兒的思路變成一副畫〕

四、幼兒作畫

1、現(xiàn)在請你們來作畫，你想畫牽?；ǖ娜魏我粋€(gè)地方都可以，還可以給牽?；ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)美麗的顏色，你畫好牽?；ê笤傧罄蠋熞粯樱兂梢桓逼恋漠?。

2、老師巡回指導(dǎo)。

五、自評、互評。

請幼兒介紹自己的畫

請幼兒相互觀賞同伴的畫，老師著重確定富有制造力的孩子。

教學(xué)反思：

首先，我以猜謎引出牽?；ǎ⒆觽兒苁熳R(shí)牽?；ㄒ徊戮蛯Α＝又液喖s介紹牽?；ǖ奶卣鳎@樣孩子們對牽?；ㄓ辛顺醪降牧私狻５褷颗；ㄓ袔讉€(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟識(shí)教案。最末，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了勝利的喜悅，因此多鼓舞幼兒自己動(dòng)手，就算一開始畫得不算美麗也沒關(guān)系，只要是自己的成果就行。

大班美術(shù)牽牛花教案2

相關(guān)知識(shí)：

牽牛一年生纏繞草本。花酷似喇叭狀，因此有些地方叫它做喇叭花。有藍(lán)、緋紅、桃紅、紫等，亦有混色的，花瓣邊緣的改變較多，是常見的欣賞植物?；ㄆ谙募咀钍ⅰ７N子有藥用價(jià)值。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主觀測牽牛花，了解牽牛花的主要特征及難以發(fā)覺細(xì)小的特征。

2、在觀測的基礎(chǔ)上，自主地寫生牽牛花，并附注自己的想象。

3、培育幼兒的觀測力和制造力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片牽牛花課件、筆、紙。

活動(dòng)流程：

一、課件出示牽?；ǎJ(rèn)識(shí)是牽?；?/p>

1、老師帶來了一朵漂亮的花，誰知道叫什么名字嗎?

2、你知道牽?；ǖ哪男┲R(shí)?

二、引導(dǎo)幼兒觀測牽?；?/p>

1、牽?；ㄏ笫裁?你看到牽牛花的哪里?象什么?

2、你看到牽牛花的花瓣是什么顏色的?象什么?

3、牽牛花花托是怎樣的?象什么?

4、你還發(fā)覺了我們沒有發(fā)覺的地方?是怎樣的?

三、老師示范作畫

1、假如請你畫牽牛花，你想畫牽?；ǖ哪睦?

2、老師根據(jù)幼兒的思路示范作畫：老師的牽牛花象什么?可以變成什么?(老師根據(jù)幼兒的思路變成一副畫)

四、幼兒作畫

1、現(xiàn)在請你們來作畫，你想畫牽牛花的任何一個(gè)地方都可以，還可以給牽牛花設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的顏色，你畫好牽牛花后再象老師一樣，變成一副漂亮的畫。