曲線與直方圖市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

學案 坐標圖類（曲線與直方圖）

這類試題是在借用坐標曲線圖和坐標直方圖等數學語言來直觀描述生物學現象和規(guī)律,意在考查考生信息提取能力，以及利用生物學知識對坐標圖信息分析、推理和應用能力。1.突破“坐標曲線”關鍵是“三看”（識標、明點和析線）（1）“識標”——了解圖中縱、橫坐標含義,找出縱、橫坐標關系，再結合教材聯絡對應知識點。（2）“明點”——明確曲線中特殊點（頂點、一直點、轉折點、交叉點）所表示生物學含義。（3）“析線”——分析曲線走向、改變趨勢，揭示各段曲線改變含義和原因。若為“多重改變曲線”，則應先確定某一自變量來分析，然后再多重綜合考慮。2.突破“坐標直方圖”關鍵是：（1）看清楚縱、橫坐標軸含義以及坐標系中直方圖所代表意義，即分析直方圖所蘊含著生物學信息。（2）認真分析、對比各變量之間關系，找出各變量之間內在聯絡。（3）結合相關生物學知識作深入推理分析，并進行“圖→文”、“直方圖→坐標圖”等轉化，由此對照各選項作出合理判斷。閱讀以下與光合作用相關圖像，請據圖分析回答以下問題：(1)若甲圖表示在二氧化碳充分條件下，某植物光合作用速度與光照強度和溫度關系。①在溫度為10℃、光照強度大于

千勒克司時，光合作用速度不再增加。當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時，光合作用速度限制原因是

。當溫度為20℃時、光照強度大于L3千勒克司時光合作用速度限制原因是

。L1光照強度溫度②依據甲圖，在乙圖坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時光合作用速度。答案見下列圖（2）若丙圖表示A、B兩種植物光合作用速度與光照強度關系。①當A、B兩種植物總光合作用速度相同時，光照強度約為

千勒克司。②A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖

mg。（計算結果保留一位小數。相對原子質量C-12,H-1,O-16）③A植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于

千勒克司。610.96（3）若丁圖表示溫度與光合作用速度之間改變曲線。①該圖中C點橫坐標表示該光照強度條件下，光合作用

。出現CD段原因是

。②請先依據丁圖信息在甲圖中繪制在50℃條件下，植物光合作用速率改變曲線。然后再依據甲圖，在丙圖中繪制光照強度為L1時，10℃~50℃之間光合作用速度改變曲線。答案見下列圖最適溫度隨溫度升高，酶活性降低，光合作用速度降低解析本題經過坐標曲線形式綜合考查了環(huán)境原因對光合作用影響。就能力方面，著力考查了識圖分析問題能力、繪圖能力、計算能力、知識遷移應用能力。（1）①從甲圖能夠看出,當在溫度為10℃、光照強度大于L1千勒克司時，光合速度不再增加，當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度隨光照強度增大而增大，所以限制原因是光照強度。②甲圖中，當光照強度為L2時，溫度分別為10℃、20℃和30℃時光合速度分別為2、4、4（單位），在乙圖中找到對應點即可；（2）①丙圖中縱坐標應為凈光合速度（凈光合速度=總光合速度-呼吸速度），而題中是要找出A、B植物總光合速度相同時光照強度，分析時抓住二者呼吸速度不一樣這一關鍵點（A為4、B為2），應該尋找“A總光合速度=A凈光合速度+4=B總光合速度=B凈光合速度+2”光照強度點，即“A凈光合速度-B凈光合速度=2”關鍵點，所以讀圖可知應該是6千勒克司；②A植物在光照強度為9千勒克司時，凈光合作用速率為8mg，則2小時內單位葉面積吸收二氧化碳量為16mg，折算成2小時內葡萄糖積累量=16×180/6×44=10.9mg。③欲使A植物一晝夜內有機物積累量為正值，最少應使白天12小時光合作用凈量大于夜晚12小時呼吸作用量，因為晝夜時間相等，假如二者剛好相等，則一晝夜中有機物凈積累量為0，此時白天凈光合作用每小時凈量應與夜晚呼吸作用量相等，即縱坐標值為4時，所以只有當光照強度大于6千勒克司時才能滿足上述條件。（3）①丁圖中C點時光合作用速度最大，所以C點橫坐標含義為該光照強度條件下，光合作用最適溫度。出現CD段原因是隨溫度升高，酶活性降低，光合作用速度降低。②分析丁圖可得出：50℃時植物光合作用速度應介于20℃和30℃之間，分析甲圖發(fā)覺，在光照強度為L1時，溫度不是限制原因，所以在10℃~50℃之間光合作用速度沒有發(fā)生改變。所以曲線如答案中所表示。1.下列圖中甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度改變。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%環(huán)境中伴隨光照強度改變光合作用合成量改變；在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b改變。依據以上敘述和圖示，請分析以下說法不正確是 （ ）A.甲圖中植物開始進行光合作用時間是6點B.甲圖中植物光合作用強度大于細胞呼吸作用強度時間為6點至18點之間C.乙圖中B點時，可能改變條件是適當提升溫度或適當增加CO2濃度D.乙圖中光照強度由B點減弱為A點，則A點時葉綠體內C3相對含量較多解析光合作用吸收CO2，呼吸作用放出CO2。密閉大棚內一晝夜CO2濃度改變決定于光合作用和呼吸作用強弱關系。夜間只有呼吸作用，CO2濃度上升；白天光合作用大于呼吸作用，CO2濃度下降。早晨和黃昏某時刻,假如光合作用小于呼吸作用，CO2濃度上升。從甲圖能夠看出，B和C兩點光合作用強度應等于呼吸作用強度，所以甲圖中植物開始進行光合作用時間應是6點之前。乙圖中B點時可能改變條件是適當提升溫度或增加CO2濃度。A點和B點相比，CO2濃度相同，CO2固定形成C3量應相同。但B點光照比A點強，B點光反應強于A點，產生ATP和［H］多，所以B點C3還原應強于A點，所以A點C3相對含量比B點多。答案A2.下列圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量改變，其中兩條曲線表示健康人兩種激素改變趨勢，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素改變趨勢，以下相關敘述中，錯誤是 （ ） A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量 改變趨勢 B.在曲線c上升時，人體下丘腦還可經過相關神經 作用，促進腎上腺素分泌 C.曲線a表示激素是人體內惟一能降低血糖含量 激素 D.人體經過a、c激素協同作用，可使血糖含量 維持在相對穩(wěn)定水平上

解析人進食后，血糖濃度上升，將使血液內胰島素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a為正常人進食后胰島素含量曲線，c為正常人進食后胰高血糖素含量曲線，b為糖尿病患者進食后胰島素含量曲線；胰島素和胰高血糖素在調整人體血糖平衡過程中是拮抗作用。 答案D3.（09·青島模擬）下列圖表示蠶豆葉片衰老過程一些生理改變，以下相關分析不正確是（ ） A.蛋白質含量下降，會造成許多代謝過程受阻 B.葉綠素含量下降，會使電子傳遞與ATP形成受 阻而影響光合作用 C.葉齡越大，蠶豆葉凈光合作用量越大 D.40多天后呼吸作用速度急劇下降，ATP合成 降低會影響更多生理過程

解析蛋白質含量下降，酶含量也降低，故會造成許多代謝過程受阻，少數特殊狀態(tài)葉綠素a，接收光能被激發(fā)而失去電子，經一系列電子傳導，將能量轉化為活躍化學能貯存在NADPH和ATP中。40多天后，因呼吸產能降低，故很多代謝過程受影響，葉齡越大，蠶豆光合作用與呼吸作用差值越小。 答案C

直方圖能直接明了地描述生物學原理與本質，所以得到了廣泛地利用，請你依據所學生物學知識，分析以下直方圖，其中錯誤是（ ）

解析關鍵信息：“衰退型”、“雜合體”、“自交”、“純合體”、“四分體”、“生長激素”。 知識依據：種群年紀組成、雜合自交計算、四分體時期特征和外分泌蛋白合成份泌。 完整分析：衰退型種群中幼年個體少，老年個體多，所以A項不正確。雜合體豌豆自交，純合體百分比為1-（1/2n），伴隨自交代數增加，其百分比越來越靠近1，所以B項正確。四分體時期，染色體數目沒有增加，但DNA已經復制，所以染色體∶DNA∶染色單體=1∶2∶2，C項正確。生長激素成份是蛋白質，與其合成、分泌相關細胞結構及先后次序是內質網→高爾基體→細胞膜，D項圖中膜面積改變恰好能與之對應，D項正確。 答案A備考鏈接1.重點要尤其注意坐標軸、直方柱含義和聯絡，切勿了解錯誤。2.這類試題能夠比很好地綜合考查考生審閱、提取信息和利用信息能力，所以近幾年高考題中百分比有所上升。4.(09·浙江理綜)經調查，某生態(tài)系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不一樣物種個體數量如圖甲所表示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數量發(fā)生改變，結果如圖乙所表示。 以下敘述正確是 （ ） A.X營養(yǎng)級生物被捕食壓力顯著增加 B.Z營養(yǎng)級生物個體數量增加是由捕食對象專一 引發(fā) C.Y營養(yǎng)級生物個體數量改變是因為捕食者對捕 食對象有選擇結果 D.X營養(yǎng)級生物之間存在顯著競爭關系，且其 中某種生物處于競爭劣勢

解析生物個體數量改變受氣候、食物、天敵等各種原因影響。因為Y、X、Z分別為生態(tài)系統中第一、第二和第三營養(yǎng)級生物，從圖乙能夠看 出，一段時間后，X營養(yǎng)級生物數量降低，被捕食壓力顯著增加；Z營養(yǎng)級生物捕食對象沒有改變，個體數量增加不是由捕食對象專一引發(fā)；從圖中不能看出Y營養(yǎng)級生物個體數量改變因為捕食者對捕食對象有選擇結果；X營養(yǎng)級生物之間存在競爭關系，某種生物處于劣勢現象不顯著。所以A正確。 答案A5.下面是人體細胞分裂時，A、B、C、D四個不一樣細胞分裂期染色體和DNA統計數據，那么非同源染色體上非等位基因自由組合能夠發(fā)生在 （ ）

解析非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，而此時染色體數目為46，DNA數為92，所以選B。B6.（改編題）下列圖表示某植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量改變。以下相關敘述錯誤是 （ ） A.氧濃度為a時有氧呼吸最弱 B.氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖量是無氧 呼吸1/5倍 C.氧濃度為c時，最適于貯藏該植物器官 D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

解析氧氣吸收量代表有氧呼吸強度，而二氧化碳釋放量代表呼吸作用強度，包含有氧呼吸和無氧呼吸。因為有氧呼吸中氧氣吸收量等于二氧化碳釋放量，故某氧氣濃度時對應CO2釋放量和O2吸收量差值就代表無氧呼吸強度。故d濃度時無氧呼吸最弱；氧濃度為c時呼吸作用最弱，最適于貯藏該植物器官；氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖量為1/2，無氧呼吸消耗葡萄糖量為5/2；a時氧氣吸收量最少，所以此時有氧呼吸強度最弱。 答案D一、選擇題1.（09·鹽城改編）下圖是細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數目變化，據圖分析可得出 （ ） A.a、c階段為有絲分裂、b階段為減數分裂 B.M點時細胞中DNA二分之一來自父方，二分之一來自母方 C.GH段和OP段，細胞中含有染色體數目是相等 D.MN段發(fā)生了核DNA含量加倍

解析a過程為有絲分裂；b過程為減數分裂；c過程為受精作用和有絲分裂。M點時細胞中核DNA二分之一來自父方，二分之一來自母方，而細胞質中DNA幾乎全部來自母方。GH段為減數第一次分裂時期，該時期染色體數目和體細胞中染色體數目相同，而OP段為有絲分裂后期，該時期染色數目是體細胞兩倍，所以GH段和OP段細胞中含有染色體數目不相等。MN段為有絲分裂間期和前、中期，在間期發(fā)生了核DNA含量加倍。

答案D2.（09·茂名模擬）下列圖表示某生態(tài)系統在發(fā)展過程中生物總能量（A）和生產者所固定太陽能（B）改變，下面是據圖得出幾個結論，其中不正確是 （ ） A.第10~是該生態(tài)系統向營養(yǎng)結構復雜化發(fā)展 時期 B.該生態(tài)系統自動調整能力30~40年比20~30年 期間強 C.從a點開始，曲線B下降主要原因是消費者數 量不停增加 D.該生態(tài)系統在40~60年期間生物種類比60~80 年期間要多

解析該生態(tài)系統中生物總能量不停增加，說明生態(tài)系統在不停地往成熟方向發(fā)展，60~80年生物種類顯然要比40~60年多。 答案D3.某同學經過對以下四條不一樣曲線進行分析，得出以下幾個說法，其中正確是（）①經過分析甲曲線可知所得到這種細菌產物是次級代謝產物②乙曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素含量最低③丙曲線中處于c點時，葉綠素分解速度大于合成速度，葉片開始變黃④丁曲線中處于d點時，植物生長素仍能夠促進芽生長A.②④B.①④C.①③D.③④解析微生物次級代謝產物在穩(wěn)定時產生；血糖含量最高時胰島素分泌量不一定最低；丙曲線中Mg吸收速度降低但仍存在，意味著葉綠素仍在合成。答案B4.（09·沈陽質檢）下列圖所表示為白鹡鸰獵物選擇與單位時間凈能量（凈能量=從獵物所取得能量-捕捉和處理獵物所消耗能量）取得關系。以下相關說法不正確是 （ ）

A.動物總是設法在單位時間內使取得凈能量到達最大B.大尺寸獵物單位體積所含能量少，所以凈能量取得量少C.不論怎樣選擇獵物，相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率仍然是10%~20%D.白鹡鸰與獵物在相互選擇中共同進化解析本題主要考查學生獲取并處理信息能力。由圖示能夠看出，單位時間內凈能量并不是隨食物增大而增多，獵物尺寸越大，捕捉幾率會下降，獵物很小時，含有能量又太少，所以中等大小時凈能量最多。答案B5.（09·威海統一考試）分析右 圖曲線，以下說法不正確是 （ ） A.進行海洋漁業(yè)捕撈至c時對 應種群數量為宜 B.c~d段種群數量下降 C.該種群數量在e點到達K值 D.該種群數量呈“S”型增加

解析該題考查種群數量改變曲線。捕撈至c點時對應種群數量時為宜，因為此點種群增加速率最大。c~d段表示種群增加速率在減小，但種群數量一直在變大。e點是種群數量到達最大點，增加速率為0。B6.（09·杭州質檢）切除正常幼年狗垂體后，短期內該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）含量隨時間改變曲線最可能是 （ ）

解析本題考查下丘腦—垂體—內分泌腺調整中激素分泌調整情況。促甲狀腺激素是由垂體分泌，切除垂體后促甲狀腺激素分泌降低，對應地甲狀腺分泌甲狀腺激素量降低。血液中甲狀腺激素含量低于正常水平時，會對下丘腦和垂體活動產生促進作用，故下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素量增多。 答案B7.（09·重慶診療）陽光穿過森林中空隙形成“光斑”，它會隨太陽運動和枝葉擺動而移動。以下列圖表示一株生長旺盛植物在“光斑”照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2相關曲線，此曲線說明 （ ） A.“光斑”照射前，光合作用無法進行 B.“光斑”照射開始后，光反應和暗反應快速同時 增加 C.“光斑”照射后，氧氣釋放曲線改變說明暗反 應對光反應有限制作用 D.圖示實線AB段改變說明進行暗反應與光照無關

解析圖示曲線可知，“光斑”照射前，氧氣釋放速率與二氧化碳吸收速率均大于0，說明“光斑”照射前，植物可進行較弱光合作用，由“光斑”開始照射時，氧氣釋放速率快速增加，而二氧化碳吸收速率上升較慢可知：“光斑”照射后，光反應比暗反應增加緊?！肮獍摺痹?0s時移開，光反應快速變小，而暗反應也遲緩減小，說明“光斑”移開，造成光反應停頓進而使暗反應速率下降，從“光斑”照射后，從氧氣釋放曲線快速上升隨即又與二氧化碳吸收速率曲線重合可看出：暗反應對光反應有限制作用。 答案C8.下列圖中甲、乙、丙、丁為某動物（體細胞染色體數=2n）睪丸中細胞分裂不一樣時期染色體數、染色單體數和DNA分子數百分比圖（甲、乙、丙、丁代表不一樣時期），則可能含有兩個染色體組時期是 （ ） A.甲 B.甲、丙 C.甲、乙 D.甲、丙、丁 解析由圖可看出，甲染色體數、染色單體數和DNA分子數百分比為1∶2∶2，甲可能是減數第一次分裂過程中前、中、后期；乙染色體數、染色單體數和DNA分子數百分比為1∶2∶2，且染色體數減半，可表示減數第二次分裂前期；丙表示無染色單體，可表示減數第二次分裂后期；丁表示染色體數減半且不含染色單體，可表示減數第二次分裂末期。所以含兩個染色體組是甲、丙兩時期。 答案B9.（09·浙江金華十校期末）測得小麥、大豆、花生三種植物干種子中三大類有機物含量如圖所表示，相關敘述錯誤是 （ ）

A.萌發(fā)時，三種種子酶種類、含量不一樣 B.萌發(fā)時，一樣質量種子需O2量和產生CO2量 相同 C.一樣質量種子，小麥含氮量最少 D.種子中有機物最初都來自光合作用

解析該題考查種子萌發(fā)過程中有機物、酶變 化。種子萌發(fā)時，三類種子酶種類大致相同，但含量可能不一樣。種子萌發(fā)時，同質量種子脂肪多花生種子氧化分解消耗氧氣多，產生二氧化碳量多。

答案B10.以下對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖描述錯誤是 （ ） A.圖Ⅰ中S型增加曲線受種群密度制約 B.圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性影響 C.圖Ⅲ中可表示B細胞分化為效應B細胞后生物膜面積改變 D.圖Ⅳ中信息可表示出生長素生理作用含有兩重性，實例根向重力性和莖背重力性

解析本題考查對不一樣表示形式分析。A正確：“S”型曲線中種群增加受種群密度制約。B正確：適宜pH條件下酶催化活性最高，低于或高于最適pH，則酶活性下降甚至完全失活。C正確：B細胞受抗原刺激分化成效應B細胞后，分泌過程大大加強，為了與其適應，細胞內與抗體合成、運輸和分泌相關生物膜都將增大。D錯誤，莖背重力性并不能說明兩重性。 答案D二、非選擇題11.用含14C標識CO2供給綠藻進行光合作用，下圖中圖甲、圖乙表示一部分試驗結果。圖甲是進行光照15分鐘后，突然變黑暗；圖乙是在光照條件下，供給濃度為1%CO25分鐘后，在橫軸為0時CO2濃度降低為0.003%,10分鐘后CO2濃度又升至1%并連續(xù)5分鐘。曲線a、b、c表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三種化合物中一個?；卮鹨韵聠栴}：(1)曲線a、b、c分別表示

、

、

。（2）由圖甲與圖乙都可看出，c曲線不停上升，而在一定時間內a曲線和b曲線中14C量保持不變，形成兩曲線平行原因是

。（3）圖甲中a曲線AB段中14C量突然增加原因是

。圖乙中b曲線EF段中14C量突然增加原因是

。圖乙中a曲線CD段中14C量大幅度增加原因是

。C3C5C6光反應階段和暗反應階段速率保持動態(tài)平衡黑暗條件下，C3還原受阻CO2濃度突然降低，固定CO2所消耗C5降低，積累C5增多CO2濃度突然升高，固定CO2生成C3增多（4）圖中信息告訴我們，在溫室內栽培蔬菜時，當溫度、水肥條件適合，在較強光照條件下，提升

濃度，對增產效果顯著，故在農田生產實踐上比較易行方法是施用

肥料，利用土壤中

作用來增加該物質含量。（5）要想提升大棚作物光合效率，可調整原因主要有

、

、

。CO2有機微生物分解光照強度控制CO2供給必需礦質元素供給解析由甲圖分析可知，光照條件下，曲線c不停上升，說明曲線c代表是葡萄糖。無光照對CO2+C5 2C3反應