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文檔簡介
小花園1給桌布鑲（xiang）上花邊桌布一周的長度就是桌布的周長。樹葉面一周的長度就是樹葉面的周長。1
圍一圍
找一找,摸一摸,說一說1.找一找身邊的物體2.摸一摸它的邊線(周邊)3.說一說它的周長描一描打開數(shù)學書78頁，沿著下列圖形的周邊畫一圈。繞封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。說一說：什么是周長呢？（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：下面哪些圖形有周長，哪些沒有，為什么？2量一量用軟尺量長方形一周的長度用直尺量用線圍，再用尺子量線的長度具體操作：
１、測量并計錄圖形各條邊的長度２、把各條邊的長度加起來注意：在測量和計算的過程中不要重復和遺漏寬長寬長測量周長方法二：用繩子把物體圍一圈，量繩子的長度。怎么知道一個圓的周長呢？測量周長方法三：滾動測量法，你記住了嗎？用繩子在釘子板上圍幾個圖形，再比較圍圖形1周繩子的長度。試一試分別用8根同樣長的小棒擺成的長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？一樣長！P782、量一量、算一算下面圖形的周長。2厘米2厘米3厘米3厘米2厘米2厘米2厘米2厘米長方形的周長：2+3+2+3=10（厘米）5厘米4厘米3厘米2厘米3厘米3厘米1厘米正方形的周長：2+2+2+2=8（厘米）不規(guī)則四邊形的周長：1+2+3+3=9（厘米）三角形的周長：4+3+5=12（厘米）下面3個圖形的周長是一樣的嗎？為什么？練習兩個小動物行走的路線一樣長嗎？AB長寬長寬一樣長！我知道了物體有周長我知道了周長的含義我知道了測量周長的方法
同學們，這節(jié)課你學到了什么？周長在我們的生活中應用廣泛你在哪兒見過這樣的場景？他們在干什么？課堂總結：封閉圖形一周的長度是它的周長。首尾依次
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